圖書館二年級(jí)作文
圖書館,是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu),早在公元前3000年就出現(xiàn)了圖書館,圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。下面是小編為大家精心整理的圖書館二年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
圖書館二年級(jí)作文篇1
今天下午,我們班組織去圖書館。我聽到這個(gè)好消息之后,心情無(wú)比激動(dòng)。我們班在老師地帶領(lǐng)下,排列著整齊的隊(duì)伍走出了學(xué)校。一路上,我們背誦著課文,秩序井然地走到了圖書館。
我們走進(jìn)了圖書館真是讓我大開眼界。書架上擺滿了應(yīng)有盡有的書籍,令我眼花繚亂,有地理書、歷史書、漫畫書……真是無(wú)奇不有。
同學(xué)們服從老師的安排,各自挑選了自己喜歡的書,坐在椅子上聚精會(huì)神地看了起來(lái),我看見大家都這么安靜地看了起來(lái),自己也就選了一本喜歡的書。輕手輕腳的走到了座位上,全神貫注的看了起來(lái),當(dāng)我看得津津有味時(shí),突然老師說(shuō):“把書放回原處,我們要返回學(xué)校了?!蔽覑鄄会屖职褧呕卦?,流連忘返地離開了圖書館,真希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
圖書館二年級(jí)作文篇2
我記得那年秋天,我還在上學(xué)前班。有一天,我們上的課是勞動(dòng)課,老師說(shuō):“這節(jié)課咱們?nèi)D書館勞動(dòng),勞動(dòng)完了,就可以看書了。”我們都很興奮。到了那里,老師安排了每個(gè)同學(xué)的.任務(wù),同學(xué)們都很認(rèn)真地干自己的任務(wù)。
終于干完了,同學(xué)們累得滿頭大汗,老師說(shuō):“開始讀書吧!”我們聽后,一蹦三尺高。我們迫不及待的沖上去拿第一本書,我們每個(gè)人手中都一本喜愛的書,真想把它買回去,然后天天讀。我們都仔細(xì)地讀書,一本,兩本,當(dāng)我們看到第三本時(shí),因?yàn)樘度脒B下課鈴都沒有聽見。老師急忙說(shuō):“下課了!”我們戀戀不舍地走出圖書館。
我回望著干凈的圖書館,心里美滋滋的。在放學(xué)的路上,我感覺天格外的藍(lán),陽(yáng)光也更加燦爛。我忘不了這一天。
圖書館二年級(jí)作文篇3
吃過(guò)早飯,我們約上尹瑞乾,一起去縣圖書館借書。
我和尹瑞乾騎著山地車在前面飛快的行駛著,媽媽和阿姨騎著電動(dòng)車在后面追。我們騎得飛快,不大一會(huì)兒就到了圖書館。
圖書管理的書可真多?。】吹竭@么多我喜歡看的書,真想多借幾本帶回家慢慢品讀??墒菆D書館有規(guī)定,一次只能借三本回家,我只好從中選了兩本我最喜歡的《皮皮魯逃往雅典娜》和《古今中外偵探故事》,另一本的機(jī)會(huì)留給了媽媽,媽媽也選了一本自己喜歡的的《讀者》合訂本。選好書,等圖書館的叔叔記錄好,我們就離開了圖書館。
帶著喜歡的書,我們高興的走在回家的路上,我真想快快回家,好和書中的人物同喜同樂。
圖書館二年級(jí)作文篇4
星期天,我和爸爸媽媽去圖書館借書。
圖書館很安靜,有的人聚精會(huì)神地看書,有的人專心致志地寫作,大家各做各的事,不影響他人。
因?yàn)楹馨察o,所以人們走路是輕輕地,說(shuō)話也是悄悄地,連一顆瓜子落地的聲音也能聽到。
同學(xué)們,你們也來(lái)感覺一下吧!
圖書館二年級(jí)作文篇5
今天,我和媽媽去慈云圖書館借書。慈云圖書館很高,我與它相比就像一只小螞蟻那么微小。
圖書館里面鴉雀無(wú)聲。我們先辦了一張借書證,然后去借書部借書了。那些書都放在書柜上,書柜連起來(lái)像一個(gè)八卦陣。中間種有樹木,還放了幾張桌子。有些小讀者正坐在桌子旁認(rèn)真地看書呢!我借了兩本書后就開心地回家了。
以后,我要經(jīng)常去借書來(lái)看,掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大后成為的科學(xué)家。
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