夕陽(yáng)作文900字

　　夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)。下面是小編整理的關(guān)于夕陽(yáng)的作文，歡迎閱讀。

　　邂逅夕陽(yáng)

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛(ài)。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。

　　周五，快樂(lè)的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何?為了一張令我汗顏的英語(yǔ)試卷，為了令我無(wú)言面對(duì)老師的86分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問(wèn)自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛(ài)的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹(shù)中的一小束陽(yáng)光，順著光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù)，沒(méi)有綠葉卻在樹(shù)梢處擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了?我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容?；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心的笑了?？粗﹃?yáng)美景，腦中突然閃過(guò)一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去?明天又會(huì)怎樣?還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎?

　　然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。

　　不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在了，寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)歪歪斜斜的身影，慢慢的消失在這失去的夕陽(yáng)之中……

　　夕陽(yáng)

　　風(fēng)依舊妖嬈的吹著，眼角的淚水已經(jīng)被風(fēng)干，留下的是那道無(wú)法磨滅的傷痛，你能將這傷痛也一并帶走，毫不留痕跡么?

　　星期天的無(wú)趣又再次占領(lǐng)了生活的空間，迷惘的眼生或看看窗外或低頭深思，空洞無(wú)聊。恰好學(xué)校有組織活動(dòng)去養(yǎng)老院。本就無(wú)聊，看看老人也好，便冒充志愿者的家屬一同前往了。竟不曾想這是一個(gè)苦差使。禮物總是要帶的，順理成章我充當(dāng)了免費(fèi)勞動(dòng)力。小氣如斯，大熱的天竟不肯花上一塊錢(qián)乘車(chē)，倒是苦了我的腿。

　　心中有種壓抑，四四兩兩地看見(jiàn)老人坐在欄桿上曬著太陽(yáng)，唯一不同的是那一臉的有苦無(wú)透出的一股悲涼。他們是在等待什么嗎?或者只是心人在向往。酸楚涌上鼻頭，終究自己也會(huì)變老，皺紋便會(huì)占據(jù)如今應(yīng)以為傲的皮膚。老了，難道我也要呆在這里么?無(wú)盡的期盼又無(wú)盡的失望么?

　　幫助干完了活，便與老人交談了。“方言大師”的外號(hào)我也是當(dāng)人不讓的，我想著虧了我一起去，不然這一群只會(huì)講普通話的，能與老人還交談什么呢。我一一的問(wèn)候老人么也很開(kāi)心的握著我的手不肯放，他們有什么心里想說(shuō)抑或我是他們想到了什么。人老了記憶就會(huì)下降，一位老人竟跟我說(shuō)了四遍相同的話。還有一位奶奶握著我的手，只是笑，接著就哭了。我不知道這是什么意思。她說(shuō)她的孫子只來(lái)看過(guò)她一次也是匆匆而過(guò)不愿多呆，手里已無(wú)孫子的味道，但問(wèn)問(wèn)也好，想想也甜。這次我哭了，這是怎樣的事啊，這是怎樣說(shuō)不盡的愛(ài)，道不完的凄楚。

　　另一位老人更是讓我吃驚。“生活好么?’”好，死了更好!”我不敢多說(shuō)什么，但我知道肯定要什么不幸的事發(fā)生在他的身上。醫(yī)生說(shuō)的很淺很淡，卻深深的刺痛了我的心，原因是自己的兒媳不愿伺候，被迫送來(lái)的。臉上仍是嚴(yán)肅似乎還夾雜著幾分苦笑，這笑的背后灌注了老人怎樣的心情。他的心在滴血，滴盡的是那么多年來(lái)的養(yǎng)育之恩，竟換來(lái)只是一句“爸，你別為難我!”

　　中國(guó)幾千年來(lái)的孝道的發(fā)展便是養(yǎng)老院的建成然后將一些老人逼迫著住進(jìn)來(lái)么?難道便是讓他們?cè)谶@里靜靜的失望，靜靜的去世么?養(yǎng)老院原本應(yīng)該是一個(gè)好地方，如今卻被污染成這樣，我不知道這是什么原因，為什么就不能讓他們以幸?？鞓?lè)走完人生的最后的一段路程。

　　走出門(mén)口，淚水一擎滿了眼眶。風(fēng)依舊妖嬈的吹著，吹干了眼淚，但能吹干老人們心中的傷痛么?

　　脈脈夕陽(yáng)情

　　吃過(guò)晚飯，一個(gè)人出門(mén)散步，帶著一絲憂愁和寂寞，我推開(kāi)了門(mén)……

　　門(mén)外是另一個(gè)奇妙的世界，橘光籠罩下的天地使我的心猛地一驚，天邊，柔柔的夕陽(yáng)的余暉細(xì)膩地勾勒著高高矮矮的建筑物的輪廓，仿佛一個(gè)美麗的小姑娘在用心勾繪一幅美麗的畫(huà)卷。我呆呆地站著，生怕一不小心，夕陽(yáng)就會(huì)調(diào)皮地跑掉。突然，我的腦海中浮起了一個(gè)熟悉的畫(huà)面，我像想起了什么似的，拔腿朝學(xué)校跑去。

　　我曾經(jīng)的學(xué)校——是的，曾經(jīng)的，初中就讀的學(xué)校，離我的家很近?？蛇@次，我卻覺(jué)得這條昔日跑過(guò)無(wú)數(shù)次的小路，在不知不覺(jué)間變得如此漫長(zhǎng)。夕陽(yáng)長(zhǎng)長(zhǎng)地拉著我的影子，似乎想要阻止我向前的腳步，我卻顧不得太多，只是不停地跑，任憑細(xì)小的顆粒狀的柔光，輕輕地打在我的身上，籠著周?chē)囊磺?，慢慢地吞噬著年少的時(shí)光。

　　那道門(mén)近了、近了，我撲上去，想用力，卻還是輕輕地推開(kāi)了校園的側(cè)門(mén)。映入眼簾的，正是我夢(mèng)中追溯過(guò)無(wú)數(shù)次的景象。稀疏的小樹(shù)林間，每一片葉子都被染上了夢(mèng)的顏色。它們彼此重疊著，像一個(gè)個(gè)小小的戰(zhàn)士，又像是一名名無(wú)聲的攝影師，將偌大的美麗的校園把守，將爛漫的青春年華拍下悄悄留住。而它們的影子也如同肩負(fù)了使命一般，黑黑密密地印在地上，即使偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，也不過(guò)是極不情愿地微微欠下身子，就又恢復(fù)了寧?kù)o。當(dāng)然，在這場(chǎng)戲中，太陽(yáng)才是主角，盡管它的生命即將在今天告一段落，可它仍毫不吝惜地拋出它身上的所有余暉，任它們?cè)诳罩袛U(kuò)散，彌漫，深深淺淺地染紅了每一片薄薄的云。那樣殘缺而又悲壯的美，隨著它下落的軌跡，在不是很均勻的染料中，輕輕地劃出了一道無(wú)形的曲線……

　　我走進(jìn)校園，回想著昔日的美好時(shí)光。園里很靜很靜，好像稍有些聲響，都會(huì)打碎夕陽(yáng)精心編制的夢(mèng)。教學(xué)樓在小樹(shù)林的右邊，反射著橙黃色的光。而那些幽藍(lán)色的玻璃窗，也如一塊塊被汁液潤(rùn)過(guò)的藍(lán)寶石，閃爍著柔和的光亮。我的眼前不禁出現(xiàn)了一幅和諧的畫(huà)面：夕陽(yáng)下，一群快樂(lè)的孩子牽著手奔出教學(xué)樓，在寬廣的操場(chǎng)上，在青春的朝氣里，笑著，鬧著，踏上回家的小路，一路歡歌……

　　再遠(yuǎn)處，一排排矮小而又古老的小房，佇立在四周，本來(lái)就有些發(fā)黃的墻此時(shí)顯得更加悲涼了。它們是快要被拆了吧，它們會(huì)不會(huì)躲在陽(yáng)光照不到的地方哭泣呢?

　　夕陽(yáng)越來(lái)越低了，晚霞已開(kāi)始漸漸褪去，我在校園里瘋狂地奔跑，像是在追尋著什么，懷念著什么，卻早已是徒勞。

　　沖出校門(mén)，朝著夕陽(yáng)落下的地方繼續(xù)跑，我始終追不上太陽(yáng)，卻又跑不出它的視線，跑不出對(duì)它的眷戀……

　　夕陽(yáng)很美，美得悲壯，美得讓人心痛。今天的太陽(yáng)落下，明天還會(huì)有新的升起，只是那新的太陽(yáng)，已再不會(huì)讓我找到從前的感覺(jué)。

　　夕陽(yáng)中的爺爺

　　旭日東升，一群孩子背著書(shū)包蹦蹦跳跳去上學(xué)，每次經(jīng)過(guò)一座大門(mén)樓時(shí)，都要齊齊地喊一聲“崔爺爺”。夕陽(yáng)西下，放學(xué)的孩子回來(lái)照例是齊齊一聲“崔爺爺”。門(mén)內(nèi)的老人便微笑著“啊--啊--”兩聲，點(diǎn)一點(diǎn)頭。黃昏中老人臉上一片祥和。他是我的爺爺，一個(gè)退休教師，我和我的父輩兩代人的啟蒙教師。他是我們?nèi)迦诵闹械?ldquo;老師”。

　　爺爺性情溫和，我從未見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣。但是現(xiàn)在，他招呼孩子們除了那兩聲“啊--啊--”之外，便只有那僵硬的微笑--他中風(fēng)失語(yǔ)快一年了。

　　爺爺在我們村教了一輩子書(shū)--反正村里人一提“老師”便肯定是指我爺爺。“老師到家里來(lái)勸小剛上學(xué)了。”“老師把小虎留下背書(shū)了。”“老師又給逃學(xué)的小立捎來(lái)糖塊了。”了娶媳婦了，都要請(qǐng)老師當(dāng)“主賓”，還非得讓他“坐大柜”--撰寫(xiě)一副喜聯(lián)是必不可少的。尢其是到了年底，爺爺?shù)拇笞雷由媳阍缭绲剞鹆撕窈竦募t紙，南頭北頭的都來(lái)求春聯(lián)。爺爺寫(xiě)啊寫(xiě)啊，一直寫(xiě)到年三十晚上，還寫(xiě)不完，常常忙得吃過(guò)年夜飯才能為自家寫(xiě)上一副。但是他樂(lè)呀，從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。我這時(shí)便當(dāng)他的下手，拉了春聯(lián)擺到床上、箱子上去晾，有時(shí)地面上也只留下個(gè)插腳的空隙。滿屋紅艷艷，飄溢著墨香，喜氣洋洋的，驕傲得我認(rèn)為只有我們家的“年”最紅火。

　　爺爺也是桃李滿天下，我的四叔在城里教書(shū)，張家三大爺當(dāng)上了縣里審計(jì)局的局長(zhǎng)，還有比我大幾歲的長(zhǎng)新，現(xiàn)在正讀研究生呢……每年寒假暑假，學(xué)生們便常結(jié)成群來(lái)看“老師。有時(shí)還要?dú)g飲幾杯，聊個(gè)夠才走。耳朵里滿是”祝老師健康!“”祝老師長(zhǎng)壽!“的祝福聲。

　　爺爺喜歡孩子們，看到小孩子就生出滿臉的慈詳。爺爺退休幾年了，不去學(xué)校了就常聽(tīng)收音機(jī)。我們一回到家，他便問(wèn)我們知道中國(guó)的飛船快要上天了嗎?”“知道中國(guó)科考隊(duì)在北極點(diǎn)插上五星紅旗了嗎?”到了晚上，還常有小學(xué)生來(lái)打爺爺解答書(shū)上的難題。

　　“啊--啊--”然后是微笑，僵硬的微笑。生病后，爺爺一點(diǎn)也沒(méi)有委靡頹唐的表現(xiàn)，每天看著小學(xué)生們上學(xué)、放學(xué)，臉上洋溢著孩子般天真的笑。他就這樣安詳?shù)赝⒆觽兇蛑泻?，?tīng)著他的收音機(jī)。也許他一輩子講了那么多，竟甘于在寂寞的無(wú)聲世界里，送走一個(gè)個(gè)夕陽(yáng)。

　　冬天到了，昨天還下了一場(chǎng)小雪，晶瑩的雪花在夕陽(yáng)中熠熠閃光，交爍出五顏六色的光彩，如同童話一般。爺爺該回到屋子里來(lái)了吧?我還想讓他試試寫(xiě)個(gè)大福“字貼到大門(mén)上呢!

　　那一片夕陽(yáng)依舊紅

　　在我們村里有這樣一個(gè)故事。

　　去年立秋時(shí)，由于長(zhǎng)期干旱，老天爺發(fā)了瘋似的，連續(xù)降雨，在這個(gè)寧?kù)o的小山村，引發(fā)了許多諸如滑坡、泥濕流這樣的災(zāi)害。田坎也沖毀了不少，王婆婆家住在山角下，這次她家就沒(méi)有前幾次那么幸運(yùn)了，大水沖進(jìn)了她的土房子，當(dāng)時(shí)整個(gè)房子里一汪洪海。屋里泥水不斷的噴涌，泥墻也全浸濕了，隨時(shí)可能坍塌……

　　雖然這時(shí)已經(jīng)迫在眉睫了，但老天爺仍然不肯袖手，然而這時(shí)，小路上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的背影-他，我們的書(shū)記，冒著雨出來(lái)檢查災(zāi)情。當(dāng)他得知王婆婆家進(jìn)水時(shí)，立即組織村民和黨員搶險(xiǎn)，立時(shí)，小房子里出現(xiàn)了幾個(gè)高大的身影……

　　自從保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作以來(lái)，干部和群眾的關(guān)系走得更近了，在鄉(xiāng)間的小路上，在村民的院壩中，在耕作的田間，在寒冷的臘月，在炎熱的夏季，村民們總能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，他就是上面故事中帶著搶險(xiǎn)的吳書(shū)記。他已年過(guò)五十，胡子早已花白了，他的兒女們都在外地做生意，而且生意挺紅火的，他們幾次都打算接他到城里安度余生，但都被謝絕了。

　　自從他從村民手中接過(guò)村書(shū)后，就從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，鄉(xiāng)親們有難找他，他總是千方百計(jì)的想辦法解決，誰(shuí)家的稻田里有了害蟲(chóng)，他必定要前去指導(dǎo);農(nóng)忙時(shí)，誰(shuí)家和勞力不夠，他總是義無(wú)反顧地去幫忙。去年，由于犯病，做手術(shù)開(kāi)了刀，但手術(shù)后回家還未到半個(gè)月，他又拿起了擔(dān)子。別人勸億說(shuō);“吳書(shū)記，你就放著吧，我們幫你，累壞了身子，我們村誰(shuí)來(lái)帶頭呀!”可是吳書(shū)記卻說(shuō)：“我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能落后，應(yīng)當(dāng)給村民們做好表率才對(duì)。”

　　村里新修的馬路上總有他忙碌的背影，豐收的莊稼中都含有他的汗水，逢年過(guò)節(jié)的鞭炮聲中總有他的祝福他的期待……臘炬成灰淚始干。他固執(zhí)，誰(shuí)家的父母要孩子輟學(xué)，他總是阻止;他溫和，和居民們交流種植技術(shù)時(shí)，侃侃而談;他慈愛(ài)，當(dāng)年青人向他追問(wèn)往事時(shí)，他總是像老師一樣教育他們要珍惜今天的祝福日子;他更是嚴(yán)厲，不允許村民干部大吃大喝，挪用公款;他無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞……春天的小雨是他的化身，夏天的涼風(fēng)是他的靈魂……

　　細(xì)雨潤(rùn)萬(wàn)物，新風(fēng)拂千家?當(dāng)為人民做好事的“風(fēng)”吹遍整個(gè)小山村時(shí)，當(dāng)為人民著想的“風(fēng)”吹過(guò)每位農(nóng)民的心靈坎時(shí)，我們想起了那首歌《夕陽(yáng)紅》

　　最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容……