高二寒假作文400字精選5篇
高二寒假作文400字精選5篇
寒假假期里豐富的活動、獨特的體驗，都是學生寫作的好素材。語文老師們大多非常珍愛這個機會，往往會布置幾篇寒假作文，一來鞏固和提高學生的寫作水平，二來鼓勵學生記錄下寒假生活，開學后分享成長快樂。下面一起隨學習啦小編來欣賞高中寒假作文吧。
高二寒假作文400字精選篇1：擁抱青春
青春是一部戎長的流水帳，被我們精心的裝訂，被我們小心的收藏。那些漸行漸遠的人，那些不了的牽掛，那些熠熠發(fā)光的回憶，那些不敗的花，那些失敗后痛哭的淚水，將始終會是我們前行的動力。珍惜現(xiàn)在所擁有的青春，試著給它一個擁抱，它將會更加光芒四射。
當青春到來時，要懂得珍惜與享受，當青春離我們遠去時，要微笑看著時光遠走。我們要讓青春的每一刻瞬間停留在生活中的每一刻，當我的左手旁邊不在是你的右手，那么，青春也將就不會在擁有!
我，熱愛世界，熱愛和平，更熱愛青春!就因為我熱愛它們，所以，我就擁有了它們，對于每一天，我都非常新鮮，非常好奇，好想去察覺自己內(nèi)心中的青春，我要用心去聆聽!
自己的青春自己做主，我會珍惜我所擁有的青春，I am happy!
擁有青春永無遺憾!
高二寒假作文400字精選篇2：有生命的日子里
人的一生會過多少個日夜春秋?誰又能解答，就在這不能解答的日子里，你做過些什么?你有感動嗎!你有擁有嗎!你有付出嗎!你有收獲嗎!你是否是那樣的碌碌無為，你又是否是那樣的平庸無奇!這不是種譴責，而是在為你的生活找規(guī)律，每個人都是上帝的一種恩賜，我們再怎樣低微，也能做到“珍惜”，失去是自己的，擁有是幸福的。
人與人不能攀比，不能妒忌，再怎樣那也是別人的。Because everyone has their own life。我們只能將自己做好點，生活再怎樣華麗，再怎樣多姿多彩，別忘了，你的原則在哪里，有了原則的約束良心的管轄，你即使沉入汪洋的大海，也能找到導航，它會帶你駛向偉岸。
生命中有一萬個不得以，也要有正確的方向，生活有再多的誘惑，也不要成為金錢的奴隸。凡事要三思而后行。
高二寒假作文400字精選篇3：家，我永遠的港灣
家，是每個人心靈的港灣。我們愛家，因為家里有著愛我們的親人。
不知從何時，我以離開家，走向了我實現(xiàn)夢想的道路，但我還是放不下心里的港灣。我是個高中生，學校里我家也不是很遠，可是我還是住校，因為爸爸為了我學習能方便點。我每個星期都要回家，可是還是每天的想家，想爸爸，想媽媽，想。
每次回家看到媽媽幫著給我做飯，心里好幸福，好開心，那時便再心里許下心愿：一定不要讓他們失望，一定要做他們的驕傲。每次回家，聽著不善言語的爸爸也嘮叨起來，就不厭其煩地聽，那句句的嘮叨，是凝結(jié)著愛的溫馨，我喜歡聽。
每次在學校里遇到挫折時，眼前就會浮現(xiàn)媽媽溫柔的眼神，爸爸相信我的目光，我便又充滿力量去挑戰(zhàn)它，因為我不怕它，我有爸爸，媽媽給我的無窮的力量。足以戰(zhàn)勝它。
我愛我家，我愛家里的一切一切，家是我永遠的港灣!
高二寒假作文400字精選篇4：驀然回首
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”有一個人，我們找了很久很久，推開擋在身前的障礙物，撥開人群，一直尋找。沒有想到，那人竟站在你的身后，只要你改變尋找方向，就能找到他。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”歷史的長河永不變更地向東流去，無人能只手遮天，玩弄歷史。所以，看穿歷史的步伐并隨著歷史前進的人活了下來?；蛟S這與其個性背道而馳，但世事殘酷，適者生存，不懂得便更的人是活不長的。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”李煜寫下這句詞時內(nèi)心有多么寂寥。但百無一用是書生，他什么都做不了，什么也改變不了，只能改變自己，不再回憶起皇宮的迷離生活，忘記自己曾經(jīng)是萬人之上的帝王。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”有時候，你無論如何都改變不了周遭的環(huán)境，那就只有改變了自己，換一個方向，你或許就能找到那隱于燈火之中的答案。
高二寒假作文400字精選篇5：舊書
相對于新書，我更喜歡舊書。時時翻看書架上那些泛著微黃、有些破損的舊書，常常傾聽他們的喃喃低語，從小學到高中的日子如在目前，未來也不再遙不可及，仿佛唾手可得。
書架最底層是拼音版的《三國演義》，及帶著插畫的《格林童話》，《一千零一夜》，他們的頁數(shù)很少，身子單薄，甚至還有缺頁，這是因為我在看書的時候會將他們撕下來，疊成飛機，飛向窗外。書對于童年時代的我來說，代表的僅僅是滿足我稀奇古怪的好奇心，亦或是折成飛機，都是在快樂的驅(qū)使下。
童年之書，我以笑客作批注，以快樂做勾畫，代表我最天真無憂的時光。
往上一層，則是《中華上下五千年》《悲慘世界》，《世界科學史》《探索與發(fā)現(xiàn)》。他們大塊頭較大，略顯沉默，看到它們，我仿佛也看到了那時想要了解世界，想要探索歷史的自己，對于獨生代的我們來說，雖然享受著素有親人的呵護與關(guān)愛，但也缺少可以交流，共同成長的弟姐妹。所以只好通過讀書來解惑。
少年之書，我用求知作文字，用獨立當標點，譜寫我逐漸成長的篇章。
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