半命題作文什么的滋味

　　半命題作文是一種較為開(kāi)放的作文命題形式，在近年各省市的中招考試中，這種命題形式越來(lái)越受到命題人的青睞。半命題作文如何才能寫(xiě)好?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理什么的滋味半命題作文，希望大家喜歡。

什么的滋味半命題作文一：委屈的滋味

　　暑假里，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，媽媽從廁所里出來(lái)，大喊道;“陳思頤，你給我出來(lái)!”我聽(tīng)了大吃一驚，慢吞吞地從房間出來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō);“怎一一怎么啦!媽媽火冒三丈地說(shuō)：做錯(cuò)了事，不承認(rèn)錯(cuò)誤，還狡辯，想挨打嗎?”“我根本就沒(méi):……..”“住嘴!”媽媽說(shuō)著，指了指廁所上的燈，我看廁所的燈還亮著。“我都跟你說(shuō)了多少遍了，上完廁所要關(guān)燈，要節(jié)約用電。”我盯著媽媽說(shuō);“我今天根本沒(méi)上廁……..”“所”字還沒(méi)出口，“啪”的一聲，一個(gè)巴掌印在我的臉上……..。

　　我躲進(jìn)房間，悄悄地哭泣，一邊哭，一邊想：為什么倒霉的事總是發(fā)生在我的身上?我記得一清二楚，我并沒(méi)上廁所的，媽媽?zhuān)瑧?yīng)該弄清楚再動(dòng)手呀………..。

　　爸爸下班回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)桌子上是空的，還沒(méi)等他開(kāi)口，媽媽就先開(kāi)口了：“你女兒上廁所不關(guān)燈，還不承認(rèn)錯(cuò)誤……….”爸爸說(shuō)：“不，是我早上急急忙忙上完廁所沒(méi)關(guān)燈，你怎么能責(zé)怪女兒呢?”媽媽聽(tīng)后，立刻向我道了歉，我也原諒了媽媽?zhuān)⒏嬖V媽媽以后要先弄清楚事情的原因再動(dòng)手，媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　同學(xué)們，我相信你們大家一定嘗試過(guò)委屈的滋味吧!那委屈的滋味可真令人難受啊，心里就像打翻了五味瓶。我也是從一件事中嘗試過(guò)委屈的滋味，那種滋味既令我難受，又令我難忘。一想起來(lái)，心里就酸溜溜的。

　　記得那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事，至今我還記憶猶新。那一天的某一節(jié)棵，正在上語(yǔ)文課。老師正在講新課，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著。突然，我的尺子掉到地上了，我只好彎下腰去撿。我抬起頭來(lái)的時(shí)候，我和坐在我左邊的楊雙的目光正好相遇。我并沒(méi)有和她說(shuō)話(huà)，就坐好了.但是，那一刻正好被老師看見(jiàn)了。“你們兩個(gè)站起來(lái)!”老師大聲地叫著，她的臉上顯得很生氣，那樣子可嚇人了。我們站起來(lái)后，同學(xué)們的目光都投向我和楊雙的身上。我站起來(lái)后，心里七上八下、忐忑不安的，心里感到奇怪極了，可我從老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、老師的表情中，我隱隱約約的感到大事不妙。

　　老師接著用既憤怒而嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們兩個(gè)上課竟然敢講話(huà)?丁虹月，你身為一班之長(zhǎng)，而楊雙你作為一名班干部，你們上課講話(huà)，這成何體統(tǒng)啊?!你們兩個(gè)給我站一節(jié)課!”我聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)后，心里酸溜溜的?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是——接踵而來(lái)的是同學(xué)們的嘲笑聲和一句句刺耳的話(huà)。我當(dāng)時(shí)真的很想大哭一場(chǎng)來(lái)發(fā)泄我心中的委屈，但是我不敢在課堂上哭。老師繼續(xù)講課，并沒(méi)有給時(shí)間、給機(jī)會(huì)我解釋。終于下課了，我和楊雙去向老師解釋。“老師，我們兩個(gè)上課真的沒(méi)有講話(huà)，旁邊的同學(xué)可以作證”我用害怕的語(yǔ)氣說(shuō)著。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，老師知道我們沒(méi)有講話(huà)。老師還向我們道歉：“丁虹月、楊雙，對(duì)不起，是老師誤會(huì)了你們。”終于水落石出了!

　　啊，受了委屈的滋味可真難受啊!

　　什么的滋味半命題作文二：失敗的滋味

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò)，太陽(yáng)失去了往日的光芒，我的心情跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想說(shuō)，就連眼角的淚水也那么地牽強(qiáng)。用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”來(lái)形容我的心情再合適不過(guò)了。

　　現(xiàn)在才知道，原來(lái)失敗的感覺(jué)是這樣的，那感覺(jué)簡(jiǎn)直比窒息更難受。

　　前幾天，拿到了期中考試的成績(jī)表，我呆呆地望著那張成績(jī)表，心，不禁地抽搐了一下，這真的是我的成績(jī)表嗎?我簡(jiǎn)直就不敢相信自己的眼睛。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己竟會(huì)考得這么差的。我一遍一遍的重計(jì)分?jǐn)?shù)，多么希望那只是老師計(jì)錯(cuò)分?jǐn)?shù)，但這只不過(guò)是我自己的妄想罷了。

　　我看見(jiàn)了同學(xué)對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們的嘲笑聲不時(shí)地鉆進(jìn)我的耳朵。“哈哈!瞧她那傻樣，自己考得不好還以為是老師改錯(cuò)了。”是啊是啊!想不到她也會(huì)考得這么差，簡(jiǎn)直讓人大跌眼鏡。”……我用力地捂住耳朵，閉上了眼睛，努力不再去想，好想忘記這一切一切。

　　回到家，我把自己困在房間里，現(xiàn)在的我，只想自己一個(gè)人靜靜的。房間里，播放著悲傷的曲子，我木然地聽(tīng)這這曲子，原來(lái)悲傷的旋律不是那樣的，悲傷的旋律，我現(xiàn)在再清楚不過(guò)了。“嘩啦啦”天空下起了大雨，這無(wú)情的雨淋濕了我的心靈。

　　我對(duì)著鏡子里的自己傻傻地笑：“如果一開(kāi)始我沒(méi)有期待什么，或許現(xiàn)在就不用這么失望了吧!”但又想到，如果我面對(duì)這一點(diǎn)失敗就這么地頹棄，那我以后的人生道路該如何走下去呢?或許，失敗是鍛煉我們的寶貴的機(jī)會(huì)，“失敗，可以使一個(gè)人的意志堅(jiān)強(qiáng)，但也可以使一個(gè)人一蹶不起。”這已經(jīng)不是第一次聽(tīng)了，但為什么我到現(xiàn)在才明白呢?

　　想通了，心情也好多了。太陽(yáng)的光芒重新灑向了大地，天空掛起了迷人的彩虹。

　　我相信，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始，重新的振作起來(lái)，好好的努力，成功離我并不遠(yuǎn)的，下次我一定會(huì)考得更好的，一切都會(huì)好起來(lái)的。

　　什么的滋味半命題作文三：沒(méi)有滋味的滋味

　　日子總是很平淡，仿佛是白紙上的一個(gè)圓，晃來(lái)晃去總是出不了這個(gè)平面。總覺(jué)得別人的生活是立方體的，于是變覺(jué)得很自卑?？傁胝掖藮|西填補(bǔ)生活的空白，卻又向往氣球里塞棉花一樣，輕飄飄的。

　　活著，像是一部小說(shuō)，只是這部小說(shuō)沒(méi)主題。有時(shí)走在大街上，會(huì)覺(jué)得很尷尬。秋風(fēng)，殘葉、夕陽(yáng)，都是很格式化的東西，于是我會(huì)停下來(lái)，搜索記憶中的小說(shuō)，安排下一步干什么。結(jié)果不管按照哪一個(gè)都很失敗。

　　于是我決定反抗，說(shuō)是反抗命運(yùn)有點(diǎn)夸張，反抗的是我的無(wú)奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿(mǎn)氣的橡皮艇上，不公沒(méi)用，手也不會(huì)痛，甚至玩電子游戲也一樣。不由得問(wèn)自己：“為什么每一個(gè)游戲都要有固定的劇情?”于是便做本不應(yīng)該做的。但一問(wèn)周?chē)娜?，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)有人做過(guò)了。于是我告訴自己，生活本來(lái)就是一杯白開(kāi)水，卻不是你有鹽就可以讓它咸的。也許當(dāng)你傾注了一噸鹽后，才發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是個(gè)淡水湖。于是又趨于平靜。我不斷告訴自己：“看，你周?chē)娜?，一樣活著，卻不都是無(wú)味的。”因此，我嘗試發(fā)覺(jué)自己的樂(lè)趣。樂(lè)趣是有的，但人是為樂(lè)趣而活著嗎?我又問(wèn)自己。我真的弄不懂了。

　　是的，也許我的生活是無(wú)味的。但生活的水面總應(yīng)該有波紋的。我不斷地往里投石子，而當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這杯水已經(jīng)要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子，我再問(wèn)自己：“投還是不投。”

　　To be or not to be，這根本就不是一個(gè)總是。就像一列火車(chē)，你可以開(kāi)著它去世界各地，但你不能在大馬路上開(kāi)吧!

　　也許，并不是生活沒(méi)滋味，而是我的味覺(jué)不夠靈敏;也許，并不是我的味覺(jué)不夠靈敏，而是這本身，這無(wú)奈便是生活的滋味!也許我僅僅是平面上的一個(gè)圓，我試圖撞出這個(gè)平面，但沒(méi)有成功，也許當(dāng)我出來(lái)后，我也不存在了。“可是”我最后一次問(wèn)自己，“立體中的圓可以滾出這個(gè)空間嗎?”

　　我可以肯定地回答自己：“不可以。”

　　于是我端起這杯水一飲而盡。我沒(méi)有品出味，但我感到它從我喉部滑落。

　　什么的滋味半命題作文四：成長(zhǎng)的滋味

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我的成長(zhǎng)寫(xiě)作是無(wú)法用內(nèi)心表達(dá)。我酷愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作是我生活中不可缺少的一部分。上三年級(jí)了，老師要求我們寫(xiě)周記。我對(duì)這種既陌生又新奇的東西產(chǎn)生了好奇。什么是周記?哦，原來(lái)是每個(gè)星期所要記的東西。我每天細(xì)心留意觀察，天上的鳥(niǎo)，地上的蟲(chóng)，水里的魚(yú)，我都愛(ài)探個(gè)究竟，遇到疑團(tuán)，我總是問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　靜的深夜，我總會(huì)趴在書(shū)桌上寫(xiě)起日記來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫(xiě)作水平有了很大提高，正如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。因?yàn)槲覍?xiě)作可加，我很幸運(yùn)成為了學(xué)校第一批《嶺南少年報(bào)》的小記者。當(dāng)時(shí)，剛知道這個(gè)消息，我真的很高興，很激動(dòng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里在想：“快了，快到我也能夠名副其實(shí)地?fù)?dān)任一名小記者了。頃刻間，我終于明白，成功的背后總要付出代價(jià)。”五彩繽紛的小記者證調(diào)皮地掛在胸前，在明媚陽(yáng)光的照耀下，小記者證顯得特別炫目。內(nèi)心里裊裊升起一種慷慨，一種無(wú)法言語(yǔ)的激動(dòng)。雖然我很努力去寫(xiě)稿，但畢竟也要碰壁。

　　我每次投稿完，總會(huì)焦急盼望。盼望什么?當(dāng)然是我的作文能發(fā)表啦。第一次，我聽(tīng)到學(xué)校小記者站的指導(dǎo)老師在宣讀這個(gè)讓全校振奮人心的消息：“四〈3〉班劉嘉璇同學(xué)的《習(xí)慣》一文發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》。”這時(shí)候，全身像扎了鉛似的，動(dòng)彈不得，畢竟是學(xué)校第一位文章發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》的一位。我驀地涌出一種渴望，我渴望我的文章也能夠發(fā)表，渴望在那印刷精美的《嶺少報(bào)》上深深印上我的文章和名字。

　　我發(fā)掘了自己的不足，努力去發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)秀文章的特點(diǎn)。有時(shí)候，還請(qǐng)教老師和同學(xué)一些譴詞造句的用法。對(duì)好的文章和自己的文章作比較。知己知彼百戰(zhàn)百勝!每星期一都是學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，我匆匆地奔進(jìn)圖書(shū)室，一頭扎進(jìn)那知識(shí)的海洋里，如饑似渴地吮吸著精神養(yǎng)料。有同學(xué)對(duì)我耳語(yǔ)：“你是不是傻子，這樣的小說(shuō)也會(huì)激起你的興趣，看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》還好吧，腦子靈活!”但我只對(duì)她莞爾一笑，巴不得連連看幾本名著。

　　但每次都會(huì)愛(ài)不釋手，拿起這本，又舍不得放下另一本。我總是不分晝夜地閱讀。皇天不負(fù)有心人。一天，簡(jiǎn)老師拿起一份《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》神秘地告訴我：“你翻翻看。”當(dāng)時(shí)，我百思不得其解。我細(xì)細(xì)一看，“哇——我的文章見(jiàn)報(bào)啦，成功啦!”頓時(shí)一蹦三尺高，在老師的辦公室大聲喧嘩，眾多老師投來(lái)詫異的目光。當(dāng)時(shí)的心情甭提有多興奮，久久不肯放下那印有我名字的報(bào)紙，那種味道只有第一次成功的人才能?chē)L到。

　　在寒假里，我也不會(huì)就此罷休。無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)《番禺日?qǐng)?bào).教育周刊》有一個(gè)投稿郵箱地址，這不就是我的大好機(jī)會(huì)嗎?于是趁這機(jī)會(huì)，把幾篇自己認(rèn)為寫(xiě)得比較好的文章發(fā)過(guò)去。一個(gè)星期似乎特別漫長(zhǎng)，星期一終于到了。我迫不及待地拿起日?qǐng)?bào)刷刷幾下翻到《成長(zhǎng)階梯》版。喲!我再次文章發(fā)表啦!

　　歡呼聲覆蓋了拖拉機(jī)的嗡嗡聲，歡呼聲在屋子里久久回蕩著。我的渴望改變了，我的渴望實(shí)現(xiàn)了。終于感受到一個(gè)人成功背后的那種滋味。這六年里，成長(zhǎng)的滋味可真是酸、甜、苦、辣樣樣俱備。但我明白有一種叫先苦后甜的滋味，成功后的那種喜悅，那種甜美，是只有那種先苦的人才感受到的。日后，我還要寫(xiě)出更多精彩的文章，讓大家一起分享快樂(lè)。

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