北京歷年高考經(jīng)典零分作文
近幾年，高考最牛作文和零分作文在網(wǎng)上廣為流傳，備受人們關(guān)注。下面是小編為大家搜集整理的高考零分作文，僅供閱讀!
當愛迪生遇上手機
今天是高考第一天，作為帝都一苦逼學生，有種得到解放的感覺。今年號稱史上最嚴高考，不但手機不能帶，連胸罩的鋼圈都不能有。裸奔進考場的我，看到關(guān)于手機的題目，感到莫名的喜感。
一方面不給學生用手機，一方面又出跟手機相關(guān)的作文題目，我去年買了個手機...
好了，為了表達對高考閱卷老師的尊重，我開始寫作文了。
愛迪生說：智能手機=99%的應(yīng)用+1%的硬件
老師說，開頭要點題。(我設(shè)定閱卷老師知道應(yīng)用是什么東西，就是約炮用的微信的那種東東)，上回書說到，100年前愛迪生發(fā)明了手機，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，愛迪生想知道手機變成了什么樣子。
當我很裝逼的拿出花了我一個腎買來的iPhone，遞到愛迪生面前。愛迪生英俊的臉龐微微錯愕：“你給我一塊玻璃板干嘛呢?騷年”。我無語了一會兒，伸出手，在“玻璃板”上華麗的一劃。愛迪生把玩了一會兒，拍了幾張自拍，感覺還不錯。接著問我，“這貨電源線在哪里?是直流電嗎?”作為新時代的好騷年，我懷著深深的鄙視，跟他介紹了下喬布斯。
第二天，聽說愛迪生把自己的腎賣了，也買了一個iphone5。在那個燒烤攤，愛迪生說出了他的經(jīng)典名言：“智能手機=99%的應(yīng)用+1%的硬件”。說罷，他將微信上約到的妹子照片給我看，說已經(jīng)約好今晚吃小龍蝦了。
愛迪生與安卓
iPhone5占7個字，Galaxynote2，算上空格占13個字，為了湊夠八百字數(shù)，我決定接下來跟愛迪生介紹下Galaxynote2，當我拿出比我臉還大的Note2時，愛迪生明顯被震驚了。趕緊雙手接過去，找到微信，打開微信翻看妹子的照片。“果然清晰的多啊，嘖嘖~~。”愛迪生留著口水說到。
為了挽救陷入微信約炮中的愛迪生，我覺得跟他探討一些技術(shù)上的姿勢，哦不，是知識。
安卓用戶的三大愛好，當然是刷機刷機刷機了。我先通過手動刷機，給愛迪生掩飾了一番，在愛迪生假裝羨慕的眼神中，我看到了鄙視。但當他自己試驗了一番的時候，他終于承認我這位高三學子的牛逼之處。更震驚的事情當然在后面。在愛迪生求知若渴的眼神中，我打開了某刷機助手的網(wǎng)址，然后把我從XX之家官網(wǎng)下載的ROM刷機包放進去刷了起來，其實直接在下載的刷機包刷機也可以的，從XX之家官網(wǎng)上下載只是為了裝逼。
華麗麗的刷機開始了，一番高端大氣的一鍵刷機流程過后，我們換了一個新的界面。愛迪生愣了良久，吐出一句話：“這個跟蘋果手機有啥區(qū)別”。我愣住了，無言以對。
愛迪生最后的歸宿
作為穿越而來的人物，愛迪生同志不等不靠，本著不為政府添麻煩的原則，通過使用某刷機助手幫人刷機在北京西磚胡同口，擺了個祖?zhèn)魉C的攤子，不過最近聽說被一個二百斤的城管臨時工給踩了一腳，現(xiàn)在還在醫(yī)院中。
我有一雙隱形的翅膀
我曾是一只鴿子，是千萬鴿群中的一只。
這一年，我有一對潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長成，開始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場上，期待著去探索藍色海洋的首次飛行。
那一夜，自稱是養(yǎng)育我們的主人來了，帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地用鳥槍和漁網(wǎng)捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無數(shù)潔白飛羽。從此我們無法離開沉重的地面，只能做他們玩賞的點綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割?？墒俏腋甙恋挠鹱搴?，我苦難的兄弟，你又怎么能被剝奪最珍貴的自由?
看哪，時光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌;另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經(jīng)有過飛翔的雙翼，到處和母雞調(diào)情。還有一些同類在主人的淫威底下，已經(jīng)像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的，有的同類在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會不擺脫這一切，高高翱翔?
你看，最后甚至連我自己，也目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結(jié)果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運!我還看明白了，我的尸體將成為主人的盤中美餐。懂得這一切之后，我祈禱自己來生要化為鷹隼，振翼高飛羅網(wǎng)之外，乘風遠翔黑云之上，我要請神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜!一個聲音對我說：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔!
對飛翔的渴望讓我重生，但沒有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一只蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落里結(jié)網(wǎng)。我絕望了，也放棄了?？墒?，一天，一個朋友出現(xiàn)了，他從另一張網(wǎng)上傳來波動。輕輕地說：你好!
呵!看哪，千千萬萬只轉(zhuǎn)生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現(xiàn)在在編織著同一張連接整個世界的網(wǎng)絡(luò)。從絲縷脈動中，我能聽到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網(wǎng)絡(luò)上我們編織的節(jié)點，我們也能向世界發(fā)出自由網(wǎng)絡(luò)自身的呼喊：Wirsind!
為了自由，我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無論什么力量，也無法阻攔無邊網(wǎng)絡(luò)的脈動，既那么細微，又那么澎湃。更重要的是，這也讓我能發(fā)現(xiàn)昔日主人的恐懼，在無邊網(wǎng)絡(luò)中，他們看不見，也捉不住我們中的大多數(shù)。他們縱然使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網(wǎng)化為千萬令人費解的繞指柔，讓它無計可施;若派來蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網(wǎng)上。即使是主人，也會被萬千迷網(wǎng)重重困住，精疲力竭。我們的未來，將像傳說中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會被地面束縛，而是用噴涌的蛛絲，擁抱著同一個世界，同一個夢想。在天地間自由翱翔，勝過了世間的君王。
是的，網(wǎng)絡(luò)就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀么?
大事與小事
老師問：這個石頭和杯子的演示說明了什么問題?
學生甲：說明了虛心使人進步。
老師：你是團支書吧?
學生乙：老師，說明了不要自我設(shè)限，總有潛力可挖。
老師：這位同學，你將來會成為成功的商人或者稅務(wù)專員。
教室里一片寂靜，同學們汗……
老師打破沉寂：還有誰?
同學丙緩緩站起：其實，老師，杯子從來都是滿的。
老師：哦?
同學丙：大家覺得它是空的，但是它裝滿了空氣。
老師：那你覺得……
同學丙：我覺得這只是一個簡單的物質(zhì)結(jié)構(gòu)演示。石頭是大塊固體，所以留下了大量空隙。沙子也是固體，但是能夠注水說明也存在大量空隙。所以，它什么道理也沒有說明。
老師：你高考報的是文科還是理科?理科生這么寫作文，你想得零分么?
同學?。豪蠋?，我認為您沒有動作。
老師：你什么意思?
同學?。罕颖旧硎强盏?，一會兒有石頭，一會兒有沙子，一會兒有水。但是到了最后，杯子還會是空的。所以，這些東西不是從無中生出有來，只是因為各種外力和因緣暫時出現(xiàn)的現(xiàn)象。它們并不曾出現(xiàn)，也不曾消亡。
老師：你是說這杯子不曾裝過任何東西?
同學?。何矣X得，連這個杯子都不曾出現(xiàn)過。以前，它是沙土，被燒熔成玻璃。未來，它會跌成碎片?，F(xiàn)在我們看到的杯子，不過是個暫時的現(xiàn)象。您說杯子的時候，只是給這個暫時的現(xiàn)象一個命名，并沒有一個不變不滅的杯子存在。
老師：你應(yīng)該去考佛學院。
同學戊：我明白了!
老師：小戊，你說說看?
同學戊：老師，您說什么就是什么。因為無論是誰站起來回答，您都認為不對，所以無論從里面看到了什么，都是錯的，只有您說的是對的。
老師：那為什么我還要提問呢?
同學戊：因為這樣您才可以一一駁倒，顯示出您的全面和高明啊。
老師：如果我也沒有標準答案呢?
同學戊：那您可以宣布讓大家繼續(xù)思考，然后就放學，可同學們還是會覺得您高深莫測。
老師：你將來會成為出色的秘書。
教室里一片寂靜，同學們瀑布汗……
老師：那么，我現(xiàn)在有兩個答案提交給你們，你們自己選擇其中之一。第一，其實我也沒有任何答案，因此，大家都是對的。同學們(憤怒)：抗議!不可能沒有標準答案的!
老師：我之所以那么做，是為了開拓大家的思路。
同學們(暴怒)：滾蛋!開你媽的頭!要高考了，還開這種玩笑!
同學們一擁而上，抓住老師，開始用老虎凳、辣椒水、烙鐵和夾棍逼問標準答案是什么。
老師：別打我的臉，我還有第二個答案!
同學們停手，靜聽。
老師：其實，其實，我想種一小盆仙人掌，但是我又不想把手弄臟。
同學們一哄而散：切!早就猜到了!叫你丫一直裝!
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