歷年高考滿分學(xué)生作文精選（7篇）

高考是考生選擇大學(xué)和進(jìn)入大學(xué)的資格標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)也是重要的國(guó)家教育考試之一。以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文，歡迎借鑒參考。

關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文精選（精選篇1）

“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。”

奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。

一個(gè)人如果沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜。同樣，如果沒(méi)有真正經(jīng)受過(guò)缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。

人生猶如曲線，永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn)。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……今天呢?今天也一樣。

張海迪的名字在我們青年學(xué)生當(dāng)中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去拼搏去進(jìn)取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學(xué)碩士學(xué)位。她的成功是她用無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來(lái)的，是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帿@得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實(shí)的，她的精神是閃光的，完美的。

再回到現(xiàn)實(shí)中的我。面對(duì)過(guò)種種缺陷，經(jīng)歷過(guò)重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！敝灰覍?duì)生活中的缺陷有正確的認(rèn)識(shí)，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會(huì)看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光、失敗后的勝利。

世界總會(huì)有缺陷，而正因?yàn)橛辛巳毕?，才更有了美：維納斯正是因?yàn)槭チ穗p臂，才更加體現(xiàn)出美的象征;史鐵生正是因?yàn)槭チ穗p腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》的表演者，正是因?yàn)樗齻兌际敲@啞人，才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。

古今中外，大凡成績(jī)卓越者，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難呢?而誰(shuí)又不是缺陷的超越者呢?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續(xù)潛心研究革命理論而創(chuàng)立了馬克思主義;司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著自己的理想前進(jìn)，最終寫(xiě)成了千古名書(shū)《史記》;

我們應(yīng)當(dāng)明白：缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。

讓我們超越缺陷!

關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文精選（精選篇2）

俗話說(shuō)，莫欺少年窮。一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬蛯?xiě)過(guò)一篇《少年中國(guó)說(shuō)》，批判暮氣沉沉的封建社會(huì)，呼吁改革創(chuàng)新，發(fā)憤圖強(qiáng)。

當(dāng)下社會(huì)，年輕人的世界和成年人的世界，也存在不少的差異。

年輕人愛(ài)想象，愛(ài)冒險(xiǎn);而成年人卻告訴你安全第一，不要胡思亂想。

年輕人覺(jué)得成年人虛偽，成年人卻說(shuō)年輕人幼稚。

這種現(xiàn)象，叫做代溝，也叫做代際差異。

古往今來(lái)，有循規(guī)蹈矩，遵守家庭和社會(huì)教導(dǎo)的“繼承者”;卻也更多離經(jīng)叛道，甚至離家出走的年輕人。

在陳忠實(shí)先生的《白鹿原》中我們看到，聽(tīng)從封建教條的白嘉軒和白繼文，最后一個(gè)孤獨(dú)終老，一個(gè)成了漢奸賣(mài)國(guó)賊和反動(dòng)派;而聽(tīng)從革命召喚的鹿兆鵬和百靈，最終把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)?？梢?jiàn)，大人不一定都正確，年輕人也不一定都不靠譜。

要想讓年輕人和大人，年輕人和社會(huì)亦步亦趨，融為一體，關(guān)鍵是大家都能與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。

一個(gè)優(yōu)秀的家庭，和一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)足以鼓勵(lì)和扶持優(yōu)秀的年輕人。年輕人無(wú)非是會(huì)試錯(cuò)，不試又怎么會(huì)知道是非對(duì)錯(cuò);而大人和社會(huì)，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)容納這種試錯(cuò)。

誰(shuí)的人生，是一直步步正確的呢？

小時(shí)候，老師和家長(zhǎng)會(huì)讓我們整理錯(cuò)題集，以便于知道自己是怎么錯(cuò)的，可以引以為鑒，下不為例;

那么在生活中，家長(zhǎng)和社會(huì)給我們準(zhǔn)備了“錯(cuò)題集”了嗎？

矛盾來(lái)自于雙方，矛盾也從來(lái)不會(huì)單方面消除。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈的觀念沖突，創(chuàng)新沖突，大人和社會(huì)的錯(cuò)誤，同樣比比皆是，若不是，媒體怎么會(huì)每天有那么多的爆料呢？

韓愈說(shuō)，弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。大人和社會(huì)要贏得年輕人真正的尊重，不是靠權(quán)威，而是靠以理服人;同樣，年輕人要獲得大人和社會(huì)的支持，也要靠換位思考，彼此尊重。

正如林覺(jué)民所說(shuō)：老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。換位思考，求同存異，取得一致，是和諧少年和大人，年輕人和社會(huì)的唯一正確途徑。

在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，有比爾蓋茨，也有馬斯克;他們的家庭，都沒(méi)有束縛他們一定要循規(guī)蹈矩;這是個(gè)人的成功，更是觀念的成功。

但是在中國(guó)，這樣的事例太少了，所謂年少成名的，大都是一些娛樂(lè)童星。這不值得大人和社會(huì)好好思考嗎？

關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文精選（精選篇3）

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！敝祆湔f(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！币肱实堑酶吒h(yuǎn)，就得刻苦讀書(shū)。在憂傷時(shí)，捧一本好書(shū)，它會(huì)給你排解煩惱，你的煩惱就會(huì)拋于腦后；在歡樂(lè)時(shí)，捧一本書(shū)，他會(huì)給你助興，你會(huì)變得更加開(kāi)朗。

讀美文，是最舒服的。你不需要帶有任何壓力、目的、緊張，散淡而隨意，大有一種閑庭信步、閑看云卷云舒、花開(kāi)花落的從容與悠閑。你可以隨便從任何一個(gè)地方開(kāi)始讀起，并不著急從頭到尾系統(tǒng)地閱讀。你是在和每一個(gè)字跳舞，你很容易就為它而著迷，沉進(jìn)它營(yíng)造的多彩世界，品味良久。然后，你把整篇文章捏碎，細(xì)細(xì)品味每個(gè)碎片的精彩與心動(dòng)，又重新把它們整合，體會(huì)渾融之美。細(xì)節(jié)與全文互相輝映，互相滲透，帶你進(jìn)入夢(mèng)幻的文字世界。如李清照那句“沉醉不知?dú)w路”，你在書(shū)中沉醉，早已忘記了煩惱，更忘記了時(shí)間的存在。那種時(shí)刻，倍感精神絢麗之美。就像一杯芳香的茶，茶香溢滿整間屋子，令人回味無(wú)窮。

書(shū)中自有黃金屋。知識(shí)就是財(cái)富，只有閱讀大量的書(shū)，掌握了許多知識(shí)，才能感到擁有知識(shí)便可擁有一切，知識(shí)是萬(wàn)能的，而沒(méi)有知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，他與金錢(qián)唯一的一點(diǎn)不同就是金錢(qián)解決不了的問(wèn)題，知識(shí)是都可以解決的，雖然他不能像鈔票一樣能直接借用，但是他可以換來(lái)金錢(qián)，換來(lái)地位，用知識(shí)換來(lái)的，才是最真實(shí)的。

現(xiàn)在的我，書(shū)籍已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。從書(shū)中，我體會(huì)到了塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅(jiān)硬性格；從書(shū)中，我感受到了余秋雨悲傷惆悵、語(yǔ)調(diào)輕緩的思緒、從書(shū)中，我讀出了張愛(ài)玲筆觸細(xì)膩、心思縝密的文字特點(diǎn)。每個(gè)不同時(shí)代的作家，都能夠呈現(xiàn)給我不同時(shí)代的風(fēng)景線，他們優(yōu)美而純凈的文字，捕捉痕跡地將一個(gè)又一個(gè)故事娓娓道來(lái)。如今，當(dāng)我沉醉在書(shū)籍中的時(shí)候，已不再是僅僅對(duì)表面的文字的熱愛(ài)。我更享受的是靈魂與思想碰撞時(shí)擦出璀璨的火花。

書(shū)，讓我們走得更遠(yuǎn)，看到更寬廣的去處，超出現(xiàn)實(shí)的樊籬與束縛，讓我們有一種飛翔的感覺(jué)，有一種暢快的自由與輕松。解放了平日里被約束的心靈，你可以完完全全地做回自己，不必再被什么所累。這是個(gè)夢(mèng)幻的世界，輕盈且安寧，雖然虛幻，卻能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的精神享受。

在書(shū)的世界里沉醉，是一件讓人充滿期待、并為之向往的美事。

關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文精選（精選篇4）

從小到大，我的父母、我的老師和這個(gè)社會(huì)都在要求我做一個(gè)有責(zé)任心的人。但小時(shí)候的我也僅僅是把這些叮囑當(dāng)成了耳邊風(fēng)，我扁小的耳廓自然是裝不下的。雖然這道理未留在我心里，但在長(zhǎng)期耳濡目染下，卻把這道理變成了一種潛意識(shí)。

在座的各位應(yīng)該不少也有這樣的一種意識(shí)，而我，很榮幸在這里把我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)分享出來(lái)。

在我上初中之前，我是抱著一種玩樂(lè)度日的心態(tài)過(guò)著每一天的，上課開(kāi)小差、遲交作業(yè)、逃補(bǔ)習(xí)班這類(lèi)事情早已不在話下。

但我卻意外的能保持在高分不下。后來(lái)到了初中，接連失利，我的成績(jī)一落千丈。直到初二，我才驚醒：我對(duì)我的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有負(fù)起過(guò)責(zé)任。就算是偶爾高分時(shí)期也保持著玩樂(lè)的心態(tài)，我從來(lái)沒(méi)有給我的成績(jī)一個(gè)信誓旦旦的保證?？粗羧盏耐瑢W(xué)還在猶如野草般迅猛的成長(zhǎng)，我明白了“責(zé)任”這個(gè)詞不屬于我的能力，而是屬于我的努力！

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。能夠擔(dān)起責(zé)任的人自古以來(lái)都會(huì)成就一番大事業(yè)！乞丐的責(zé)任在于活命，而富人的責(zé)任在于經(jīng)營(yíng)；蘇軾的責(zé)任在于反對(duì)變法、國(guó)家安定，孔子的責(zé)任在于大仁天下、盛世太平；曼德拉的責(zé)任在于反對(duì)民族隔離、保衛(wèi)黑人人權(quán)，而孫中山的責(zé)任在于帶領(lǐng)革命先行、推翻封建統(tǒng)治?？偨Y(jié)下來(lái)，責(zé)任不是實(shí)質(zhì)性的，而是理想性的。

“天下興亡，皮夫有責(zé)?！蔽业母赣H曾是一名連長(zhǎng)，泛黃的舊照片上還留有他明朗的笑容，相框中的父親蹲在訓(xùn)練梯前，背因?yàn)槎紫露⑽⒌墓?，但依舊能看出身姿修長(zhǎng)挺拔。照片上的臉，因?yàn)轭^頂烈日而皺著，鮮明的明暗對(duì)比讓年輕的父親越發(fā)耀眼。但是當(dāng)我看到這張臉時(shí)，已經(jīng)被泛黃的銹跡遮蓋掉了大半，就像現(xiàn)在的父親，他已如日落天，垂垂暮老了。佝僂的脊背又擔(dān)起了我們家的責(zé)任，因?yàn)殚L(zhǎng)期做家務(wù)，所以雙手布滿褶皺，眼睛逐漸渾濁，臉上也染上了歲月的風(fēng)霜。

我的父親年輕時(shí)肩負(fù)著國(guó)家交予他的擔(dān)當(dāng)。年老時(shí)有背上了家庭給予他的擔(dān)當(dāng)，也因此，他有獨(dú)特的人格魅力。而我也在慢慢地被他影響，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有任務(wù)而去懈怠，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有能力而去玩樂(lè)。

當(dāng)一個(gè)人降臨于世，上天就已經(jīng)將責(zé)任作為一把梯子架在他的肩上。有的人能腳踏實(shí)地地扛著梯子往前走，有的人卻在起點(diǎn)就扔掉了梯子。最終扛著梯子的人可以翻過(guò)阻礙他們的高墻。而選擇逃匿的人只能止步不前。

在茫茫人海中，我愿用我所有的責(zé)任來(lái)鑄造一葉伴我一生的扁舟，任憑風(fēng)吹浪打，載我前行！

關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文精選（精選篇5）

信任是對(duì)一個(gè)人無(wú)條件的相信。也就是說(shuō)不管遇到什么情況都相信，那個(gè)人答應(yīng)的事一定會(huì)辦成，他的人品給了你這樣的擔(dān)保。

例如生病了，我們就把自己的健康交到了醫(yī)生手上，并且完全信任醫(yī)生。有人說(shuō)你這種信任其實(shí)是一種無(wú)能的表現(xiàn)，我并不這么認(rèn)為。如果不信任，就不能建立一種良好的合作，所以和合作之中信任是必不可少的，并不是所謂的無(wú)能，而是一種明智的選擇。信任也是一種嘗試，并不是任何人都會(huì)無(wú)條件的被永遠(yuǎn)信任下去，相信你是因?yàn)槲易龀隽伺袛?。這個(gè)結(jié)果是我能接受的。也就是說(shuō)這種信任更科學(xué)理智，他結(jié)合了對(duì)于后果的預(yù)估和評(píng)價(jià)。這種信任本身也還是純粹的，并不是有條件的，只是它是有限的。這是從托付者的角度來(lái)看。

另外一個(gè)事例就是，我們把錢(qián)存進(jìn)銀行，就是把自己的財(cái)富托管給了銀行，我們相信他們的專(zhuān)業(yè)一定會(huì)幫助我們做好這件事情，管理好我們的財(cái)富。為了不辜負(fù)這樣的信任，銀行也需要付出加倍的努力，制定行業(yè)規(guī)范、服務(wù)準(zhǔn)則，遵循法律法規(guī)。

但是個(gè)人和個(gè)人之間的信任是如何建立的呢？我們既沒(méi)有行業(yè)規(guī)范，也沒(méi)有不準(zhǔn)的，更不需要遵守繁文縟節(jié)式的法規(guī)。其實(shí)主要是靠道德來(lái)約束。古時(shí)候有一諾千金的季布，古語(yǔ)有云，君子一言，駟馬難追。這些都體現(xiàn)出我們說(shuō)完一句話就應(yīng)該言而有信。我只是空口無(wú)憑，隨口承諾隨便說(shuō)說(shuō)。這是我們做人的底線，也是我們做人的原則。

這讓我想到那些p2p，畫(huà)餅似的承諾固然是不應(yīng)該相信，可是既然說(shuō)出這樣的話來(lái)，就應(yīng)該去準(zhǔn)備好獲得信任的，那么欺騙在這里簡(jiǎn)直就是令人發(fā)指。這種不具有任何科學(xué)性的運(yùn)作模式，終將受到法律的嚴(yán)懲。

這讓我想到另一個(gè)故事，趙氏孤兒。古人尚且能夠?yàn)榱俗约旱某兄Z獻(xiàn)出家人的生命。我們更應(yīng)該重情重義，在自己能夠承受的范圍之內(nèi)兌現(xiàn)自己的承諾。這就是情義的力量。它能夠讓我們從感情上接受為承諾而付出的代價(jià)。重情重義是我們中國(guó)傳統(tǒng)的美德。情不只是人情，更重要的，是親情友情。義呢則有道義信義。當(dāng)然不包括哥們義氣。這里的情義是信任的基石。當(dāng)然，并不是助紂為虐、為虎作倀不顧法律準(zhǔn)繩和道德約束的所謂情義。而是根據(jù)自己的判斷做出的一種情感選擇和道德抉擇，是一種堅(jiān)守。

信任無(wú)價(jià)，情義無(wú)價(jià)。我們應(yīng)該堅(jiān)守情義和信任的底線，做有情有義值得信任的人。

關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文精選（精選篇6）

好的東西，不是越多越好，不好的東西，也不是一點(diǎn)沒(méi)有。什么都要講個(gè)平衡狀態(tài)。

記得有一段時(shí)間，我喜歡吃糖果。一是因?yàn)榈脱?，隨身攜帶，以防自己在外突發(fā)有些頭暈，可以稍微緩解一下，二是，吃久了，就容易喜歡上了。所以，就喜歡吃糖，還走到哪，吃到哪，時(shí)不時(shí)還送給別人吃。大概是送的多，所以大家都知道我喜歡吃了。有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屪约嚎雌饋?lái)太過(guò)貪吃，還把自己低血糖的事情當(dāng)成萬(wàn)能的借口，還說(shuō)生病是件麻煩事情什么的，讓別人好理解我一些。只是現(xiàn)在想來(lái)，那樣的瘋狂，只會(huì)讓別人覺(jué)得，我病的不輕。

因?yàn)檫@樣，所以我收到不少糖果的禮物。就生日，我沒(méi)收到別的，就是糖果多。這樣當(dāng)然容易出事，多年的蛀牙，終于暴發(fā)，讓我失去了我的牙，補(bǔ)上了新的物質(zhì)。那段日子，巧克力就是在冰箱里，水果糖在箱子里，放在床底。吃飯沒(méi)胃口，看到糖心里也不大舒服了。

我忽然覺(jué)得，自己真的是太不節(jié)制了。就像小時(shí)候，回到老家，覺(jué)得天氣熱，就要吃冰棒。因?yàn)橛欣牙炎o(hù)著，而且老家的冰棒很便宜，我們家都是一箱箱的買(mǎi)回來(lái)的，所以想吃多少，就吃多少，所以，我一個(gè)人，一天就吃了14支冰棒。我還記得那天，下午就拉肚子了，臉是青綠青綠的，然后晚飯吃的都不香了。我和姥姥，一同被爸媽數(shù)落了一番。

可是，長(zhǎng)大的我，好像也沒(méi)什么變化。只要有人寵著，就開(kāi)始無(wú)法無(wú)天了。要是自己一個(gè)人，好像沒(méi)有人護(hù)著，倒是不敢囂張。以前是姥姥，現(xiàn)在是朋友。我還真是幸福。

不過(guò)，幸福是一回事情，不控制又是另一回事情了。姥姥是不懂，而且也拗不過(guò)的任性，朋友們是互相不知道，出于好心，各自送各自的禮物而已。造成傷害的是我自己，怪不得別人。

很多事情，都是要節(jié)制的。糖果和冰棒是這樣，很多都是這樣，多了，就是災(zāi)難了。適當(dāng)鼓勵(lì)是積極的，過(guò)多的吹捧，卻會(huì)讓人在假象之中，變得越來(lái)越驕傲自大。就像一些痛苦會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，太過(guò)痛苦，就會(huì)讓我們留下陰影，變成永久的傷。痛苦甚至是沒(méi)辦法去控制的，但是總有一些些，是可以避免的，也正是因?yàn)檫@樣，所以我們才希望自己能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦。

從前我不信，總覺(jué)得在一堆鼓勵(lì)的話語(yǔ)中出現(xiàn)異樣的聲音，是一種過(guò)份的打擊?？傉J(rèn)為痛苦是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，留下陰影只是因?yàn)槟莻€(gè)人想不開(kāi)?？墒?，我是多么荒唐。物極則反，總是存在著的，時(shí)間久了，經(jīng)歷多了，也明白，人也是不可能時(shí)刻都是完人，一下子就能夠承受一切美好，并且將痛苦，都化作美好看待的。

關(guān)于歷年高考滿分學(xué)生作文精選（精選篇7）

喜雨霏霏戀意柔，青山綠水路通函。相依傘下鬢私語(yǔ)，半為遮雨半為羞。”一首《傘中戀》，沉淀了數(shù)千年來(lái)的江南煙雨情。

生在江南，長(zhǎng)在江南，最自豪的莫過(guò)于水墨江南的美。這種美，美在詩(shī)畫(huà)般散逸開(kāi)來(lái)的蒙蒙細(xì)雨，美在細(xì)雨中款款走來(lái)的窈窕淑女，美在那把玲瓏而惆悵的油紙傘。這傘，便成了詩(shī)意江南的符號(hào)。

就是這符號(hào)，讓江南水鄉(xiāng)的歷史散發(fā)著淡淡的幽香，也讓水鄉(xiāng)文化染上了淡淡的愁色……

雨巷·紙傘

撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在，悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷。我希望逢著，一個(gè)丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘。”三月的江南，細(xì)雨綿綿，從雨巷深處婷婷走來(lái)的會(huì)是誰(shuí)家的嬋娟？轉(zhuǎn)身那刻，傘下隱約的是她回眸的溫柔，還是輕蹙娥眉的丁香般的愁怨……千年后，戴望舒的幾句輕描淡寫(xiě)，是否讓你分不清是在旖旎的仙境里漫步還是進(jìn)入了如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)幻？

詩(shī)意·紙傘

傘中人綰同心結(jié)，船外荷開(kāi)并蒂花?！睙熡隄B透著微許的涼，傘內(nèi)卻氤氳著纏綿。青涼傘映紅妝畫(huà)?！北槐M量壓低的油紙傘怎么也掩不住傘下女子的羞澀。燕脂濕，靚妝初，綠云傘上露滾滾?！迸拥拿?，總少不了油紙傘的映襯。沒(méi)有了這油紙傘，詩(shī)人們下的意境還會(huì)這么唯美和朦朧嗎？

傳奇·紙傘

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！蔽髯雍希觎F飄渺，那一身飄逸長(zhǎng)衫的俊秀兒郎莫非是許仙，他手執(zhí)一把油紙傘在斷橋之上流連，等待白娘子那婉約的倩影。驀然回首，那人卻在煙雨迷蒙處……好一般千古佳話，為油紙傘的文化增添了幾許浪漫主義色彩。白居易有詩(shī)曰：傘蓋低垂金翡翠。熏籠亂搭繡衣裳?！?/p>

愁思·紙傘

或許吧，江南的紙傘總結(jié)著如絲如縷般的愁怨，漂泊在外的江南兒郎，緊緊牽著他和故鄉(xiāng)的不是浪跡天涯的在手慧

劍，也不是牽人愁腸的隨身玉笛，而是記憶中那把散逸著淡淡鄉(xiāng)愁的油紙傘。于是，不管他走到哪里，總有一把油紙傘在心頭撐起，指引他方伺。夢(mèng)江南，江南夢(mèng)，幾多風(fēng)雨幾多愁，瘦的是煩憂?！苯蟽豪傻脑?shī)句里滿蘸了江南的水色，江南的淚滴。

隨著時(shí)代的變遷，油紙傘已經(jīng)在我們的生活里消失了，然而誰(shuí)能忘記紙傘繡扇舊雨巷，粉黛佳麗新衣裳？”誰(shuí)又能將這把穿越千年的紙傘從我們記憶深處抹去？紙傘早已融入進(jìn)了江南的疏雨淡煙中，滲入了中華的歷史長(zhǎng)河里，凝聚成炎黃子孫心頭揮之不去的文化情結(jié)。