高二有關于元旦佳節(jié)的作文要怎么寫
有一個季節(jié)，充滿了歡樂；有一個時刻，充滿了幸福；有一聲問候，充滿了祝福；有一個節(jié)日，它叫元旦，當然祝你快樂！讓我們在新的一年，開始新生活。以下是小編整理的高二有關于元旦佳節(jié)的作文，希望你能夠喜歡！
高二有關于元旦佳節(jié)的作文1
12月--日我們孫老師在學校舉行歡慶元旦包餃子活動，這一天同學們都沉寂在歡聲笑語中。
早上8點鐘我們的爸爸媽媽帶著包餃子的工具和柔軟光滑的面團，各種口味的餡，有豬肉的，羊肉的，茴香的，韭菜的三鮮的，還有我從沒吃過的玉米餡……滿滿的都是愛，真是五花八門，香氣撲鼻。頓時勾起了我肚子里的小饞蟲。
我們孫老師按隊分工，讓我們和爸爸媽媽一起合作包餃子，這也給了我們學習包餃子的機會，每位同學都高興極了，都積極的參與我也樂在其中。
包餃子開始了，我拿起一個圓圓的皮，正準備包的時候，孫老師走到我身旁問我：石瑩潤你會拍照嗎？，我信心滿滿，毫不猶豫的回答“會”，孫老師說“那你去拍照吧”！我頓時一驚！失落的拿起手機，心想孫老師我不想拍照呀，我要包餃子。但是老師的話還是要聽的，我給忙碌的爸爸媽媽和同學們認真的拍起照來，我左拍右拍，其實拍照的樂趣也不少，當我給餃子拍幾張照片時，低頭一看“天呀！”同學們包的餃子真是千奇百怪，形狀各異。有躺著的，有趴著的，還有開口大笑的，甚至還有皮薄餡大的包子。即使這樣也阻擋不了同學們對學習包餃子的熱情。
我也想試試我能包成什么樣，于是我扔下手機，跑回座位，拿起餃子皮開始包，首先我把餃子皮放在手心上，小心翼翼地把香噴噴的餡放在餃子皮的中間，然后把皮的一面向上折，把并在一起的邊一點點捏緊，餃子包好了，我把餃子放在案板上，呀！它怎么也躺下了，是不是它困了，那好吧！就讓它先美美的睡一覺吧，待煮餃子的時候我再叫醒你吧！
在大家不懈的努力下餃子很快包好了，這么多餃子我還是第一次見到，一排排像邁著整齊步伐士兵的餃子，壯觀極了！
高二有關于元旦佳節(jié)的作文2
20--年的元旦活動，我期待已久，這次元旦的活動不需要家長來參與，完全是我們小朋友自己組織的。老師事先給我們分成了許多小組，對我們說讓我們想出一些新穎的游戲，我跟楚天恩是一個小組的，他想出的游戲，跟我們第七第八單元的內(nèi)容很相關?？墒怯捎跁r間關系，他的游戲被放到了最后，游戲被延后了，好遺憾。
第一個游戲是數(shù)字黑洞，這個游戲的規(guī)則是，由主持人從1到50里取一個整數(shù)，第一個人說1，第二個人說50，第三個人的數(shù)大小必須在前兩個報數(shù)人說的數(shù)字大小之間，等到后面的人沒有數(shù)可選或猜中主持人取的數(shù)時，那個人就掉進了黑洞，也就game over了。這是我這次參與的一個游戲，幸虧我運氣好，排到了很前面，否則我就game over了。因為這個游戲有一點漏洞，一旦前面的人心狠手辣，把數(shù)字范圍說到0，后面的人就會一個個全死光光了。
接著是申宇飛的古詩文大擂臺，這個游戲本是我最拿手的，我每個問題都飛快的舉手了，可因為做的太靠門了，所以他沒有看見我，結果一個問題也沒回答。
下午，陸彥含的“誰是臥底”的游戲很精彩，這個游戲規(guī)則是：每人摸一張牌，每張牌上都有一個詞語。要通過一句話描述你的牌上的詞語，當“臥底”的人口才必須非常好，否則就會很容易被大家猜中。結果當臥底的薛豐陽一下子就被我們猜中了，因為他的口才不是很好。可是這還是沒能把我從上一個游戲的不開心的心情中拉回來。
高二有關于元旦佳節(jié)的作文3
“哈哈……”我們捧腹大笑。你知道我們在干什么嗎？其實我們正在舉行“元旦狂歡”呢。
經(jīng)過一輪又一輪的“考驗”，一個游戲令我們印象深刻，那就是鮑欣妍這組。她們的玩點最多，引得我們哈哈大笑，讓我們感到趣味無窮。
她們的游戲叫“不可能完成的任務”。我感到非常疑惑：既然不可能完成，那應該怎么玩呢？主持人鮑欣妍拿出了一個透明盒子，里面裝滿了小紙團，她的隊友們上來在里面抽紙團。紙團上提前寫好了每個同學的學號，有一些幸運的同學被抽到了，可惜沒有我，我有點小小的失望。
激動人心的游戲馬上開始了，我既緊張又期待地坐在下面，眼睛死死地盯住大屏幕，上面的同學也有點不安。突然出現(xiàn)了一行字：“拿一支紅色粉筆！”同學們立即向黑板槽撲去。我想：紅粉筆只有兩支，怎么夠他們拿的呢？我的預料是正確的，果然有一批人因為找不到紅粉筆而被淘汰掉了?！凹t粉筆教室后面也有，你們這群小笨蛋”，我在心里暗暗地想。最終的幸存者是鄧石奕軒和丁子雋。第二個環(huán)節(jié)是要找白紙。鄧石奕軒瞥到蔡宜辰放在桌子上的主持稿，風一般地過去，拿到了一張紙。丁子雋見狀也向蔡宜辰?jīng)_了過去，拿了紙就跑。還好，他們都在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務……還有很多很多的題目，其中最奇葩的是——給陳老師一個擁抱！當時全場轟動了，同學們有的揮動雙臂，非常激動；有的在竊竊私語，談論著什么；更多的則在笑，臉都漲紅了……陳老師那時候正悠閑自得地喝茶，看到鄧石奕軒和丁子雋風一般地向她沖來時，感到很奇怪。她瞟了一眼大屏幕，這才恍然大悟，趕緊放下杯子，跟他們擁抱。我在下面也非常興奮，不停地舞動雙臂，非?？旎睢?/p>
我真希望每一天都是元旦，這樣我們就可以天天玩游戲了。
高二有關于元旦佳節(jié)的作文4
“又是一年元旦，一年又一年的將舊日歷換下?！币徽Ｑ?，又過了一年。街道上張燈結彩，到處洋溢著喜慶、祥和的節(jié)日氣氛?？粗@熟悉的場面，我不禁想起了那年元旦節(jié)發(fā)生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷著想吃餃子。外婆在做餃子時，拿出一片金橘皮神秘地說：“這片橘皮代表著福氣，誰吃到它，這一年都會很平安?！闭f完，外婆把金橘皮洗干凈，熟練地包進了餃子里。餃子包好后就開始下鍋了，不一會兒，餃子煮好了，“圓圓胖胖”的餃子在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。外婆每碗夾了六個餃子，象征著“六六大順”。我看著這一個個圓鼓鼓的餃子，“口水直流三千尺”，恨不得一口氣把它們吃完。突然，我發(fā)現(xiàn)有個餃子要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么“陰謀詭計”吧?還是交給父親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將餃子“轉移”到了爸爸的碗里?？砂职忠沧R破了這個“詭計”，便又“轉移”到媽媽的碗里。但媽媽說她最近在減肥，便“轉移”到外婆的碗里了。外婆又裝出一副“可憐”的樣子說：“我有點飽了，吃不下這一個圓鼓鼓的餃子了”，又“轉移”到我的碗里了。我哭笑不得地說：“你們都不愿意吃，那我來吃吧!”我裝出一副小大人的樣子。
說完，我就吃了那個餃子。正當我吃到一半的時候，我突然停下來，故弄玄虛地問：“我怎么吃到一片橘子皮?這是誰放進去的?”“啊!那是幸運金桔!”外婆夸張地大叫起來。隨后，爸爸又“悲痛欲絕”地說：“那個餃子本來是你給了我的，卻又回到了你那兒，讓你吃了，哎!哎!哎!我卻風趣地說：“這個餃子已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來拿吧!”我滑稽又搞笑的語言逗得全家人捧腹大笑，一陣陣銀鈴般爽朗的笑聲傳出窗外，回蕩在天空……
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。新年的喜慶說也說不盡，記得有首詩是這樣說的：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符!”
高二有關于元旦佳節(jié)的作文5
今天，是元旦節(jié)。同學們都早早得來到了學校。一進教室，就可以看到歡慶元旦四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了！主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的`糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學說："錯了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。
節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首隱形的翅膀，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌?？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了！
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：祝陳教師新年快樂！他又對同學們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結束了！
元旦結束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學的友誼，是別的班不能相比的！
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