直到這一天.媽媽告訴我要把我轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去,馬上就要離開(kāi)這片我呆了十多年的土地,心中有太多太多的不舍,對(duì)蘇陽(yáng)竟然也無(wú)緣無(wú)故萌發(fā)了一些依戀之情,居然會(huì)舍不得她了,我始終沒(méi)有開(kāi)口對(duì)她說(shuō)我要離開(kāi)了,只是寫(xiě)了一封信放在她抽屜,“蘇陽(yáng),在這一個(gè)學(xué)期以來(lái),我沒(méi)有理過(guò)你了,也不知道你是否還會(huì)愿意原諒我這個(gè)無(wú)理取鬧的女孩,那時(shí)的一時(shí)之氣卻造成我們之間有這么大的隔閡,或許一句淡淡的對(duì)不起也挽回不了吧,我要走了,離開(kāi)這,如果你會(huì)想我,就一定要記得我們共同的象征,溫暖的晴天有顆大大的太陽(yáng).

　　暖暖和煦的陽(yáng)光下,在這夏日里.我默默的離開(kāi)了這方土地,與她也再也沒(méi)有了聯(lián)系.

　　冬日暖陽(yáng)作文4：

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我學(xué)習(xí)作文課放學(xué)了，我背著書(shū)包在校門口孤零零地站著，我看見(jiàn)，遠(yuǎn)處的大樹(shù)已失去了往日的風(fēng)姿，在寒風(fēng)中，不停地發(fā)抖。就在這時(shí)下起了陰雨，它好象也故意“助紂為虐”似的，給本來(lái)就寒冷的大地又增添了一絲寒意。

　　我站在寒風(fēng)中，可憐巴巴地望著爸爸媽媽來(lái)的方向，希望他們從什么地方突然冒出來(lái)。我就這樣等待著，有許許多多的人經(jīng)過(guò)我身旁，有的只是輕輕地看了我一眼，有的只是漫不經(jīng)心地走過(guò)，還有的則把我當(dāng)成空氣一樣，無(wú)視我。我開(kāi)始胡思亂想了，難道他們忘記了嗎?不過(guò)，那么多天，他們從未遲到過(guò)，難道他們不要我了嗎?難道他們……

　　正在我胡思亂想時(shí)，一位年輕的女老師向我起來(lái)，雖然我和她的距離很遠(yuǎn)，但我看見(jiàn)，她在向我微笑，而目光中充滿著對(duì)我的關(guān)切，她用手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“你怎么還在這里啊，怎么不回家呢?”我一聽(tīng)到這聲音，感覺(jué)一抹暖陽(yáng)直射我的心田，讓我這凍結(jié)的心田得到了一絲溫暖。“我``爸爸媽媽```還``還``沒(méi)來(lái)接我”我說(shuō)。“那你用我的手機(jī)給你媽媽打電話吧。”一聽(tīng)到這句話，我又感覺(jué)到了溫暖，當(dāng)老師將手機(jī)遞給我時(shí)，我握著它，這時(shí)這手機(jī)似乎猶如冬日的暖陽(yáng)照在我的心中，融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰。當(dāng)我滿懷希望地?fù)芡娫?，回答我的卻是那“嘟嘟”的聲音。這可真是“晴天霹靂”，好像又把剛剛受到溫暖的我又拉回了寒冷的冰窖，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，要不是老師在，我一定會(huì)哭的。

　　老師似乎看透了我的心，她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，餓了吧，我?guī)闳コ詵|西吧!”說(shuō)著，便拉起我的手，向前走去。

　　我牽著老師的手，感覺(jué)老師的手是多么的寬大、多么的厚實(shí)、多么的溫暖，我情不自禁地想起老師對(duì)我的種種好來(lái)：那我次我受了傷，是她為我細(xì)心包扎;那次我遲到了，是她為我耐心補(bǔ)課;那次我沒(méi)交作業(yè)，是她認(rèn)真地指導(dǎo)我重寫(xiě);那次……

　　正在我回憶時(shí)，天不知不覺(jué)地放睛了，那一抹冬日暖陽(yáng)撒在我和老師的身上……