編者按：我的老師是讓我心存感激的人，老師嚴厲的外表下有一顆柔軟的心。下面我們一起看看這篇《讓我心存感激的人》。

　　我的班主任兼數(shù)學老師是一位不茍言笑的老師，看起來很嚴厲。在她的鐵腕下，我們班的數(shù)學成績永遠都出現(xiàn)在大榜的前列。

　　“糾錯是一種行之有效的學習方法!只有知道自己錯在哪里，錯因是什么，才能得到提升。”老師在一次數(shù)學課上用凌厲的目光掃視著我們說，“所以，我明天要檢查改錯情況。如果不合格，后果自負。”那時我才入學沒幾天，像一塊未經(jīng)打磨的頑石，而且對數(shù)學老師的性格并不了解，心想：“能有什么后果，我就是要看看偷懶能怎樣。”

　　第二天，老師從辦公室里拿來了一大摞不合格的作業(yè)本。很明顯，和我想法一樣的人很多。“你們態(tài)度也不太端正了!我昨天已經(jīng)給了你們一天的時間，可交上了的竟一大半是不合格的!”老師大發(fā)雷霆，“不合格的同學要在今天放學前改好后拿給我看，否則就別想回家了!”我心中后悔不已，要是當時認真完成，怎么會有這樣一場災難呀!那是我平生第一次滿頭大汗改作業(yè)。從那以后，我再也不敢在數(shù)學作業(yè)上亂寫一氣了，成績也得到了穩(wěn)步的提升。

　　數(shù)學老師對待我們很嚴厲，但她也有平易近人的一面。

　　一次，我被病毒擊倒了，而且一“倒”就是一周。等到病情好轉(zhuǎn)了，馬上去學校上學。數(shù)學老師一見到我，盯著我面無表情說：“你來了，今天午休時到辦公室找我。”我丈二和尚摸不著頭，心想：我這才剛來上學，也沒做錯什么呀?

　　午休時，我懷著忐忑的心情來到了辦公室。一進去就看到老師正在坐著批作業(yè)?？吹轿?，立即停下了，笑笑對我說：”你總算來了，可想死我了?？熳?，我給你把這兩天落下的功課補上。”我心中緊張的情緒立刻一掃而光，取而代之的是發(fā)自內(nèi)心的感激。老師雖然只給我一個人補課，但還是那么認真，一再地問我能否理解，如果我沒有理解她就會耐心地再講解一次。

　　補完課后，我剛要出門，老師卻叫住了我，又囑咐了一句：“回家多喝點水，可別再生病了!”當時是冬天，天氣寒冷，但我的心卻瞬間溫暖了，其實數(shù)學老師嚴厲的外表下有一顆柔軟的心。

　　說實話，每次老師批評我時，我都會心生抱怨，但仔細想來，還是會心生感激，因為負責是她不變的責任。

　　作者：曲昶宇

　　公眾號：清風飄我衣

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