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有關正能量的話題優(yōu)秀作文

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在我們的生活中,處處可見“正能量,”“正能量”摸不到,聞不到,但用心感受得到。“正能量“不需尋找,它就在我們身邊,溫暖著我們,感動著我們。我們的生活需要正能量,它是社會進步的推進器,它是成功道路的墊腳石,這里給大家分享一些關于有關正能量的話題優(yōu)秀作文,供大家學習。

有關正能量的話題優(yōu)秀作文

有關正能量的話題優(yōu)秀作文1

生活中處處都有正能量,樂于助人、勇敢正直等都是正能量。但是,拾金不昧更重要一些,想知道為什么嗎?請看下面這個小故事。十床首長徐萬家的愛人張桂蘭,早晨一開門就在門口撿到一條金項鏈。張桂蘭八十多歲了,她一生中沒有享受過金手鏈的待遇。

她年輕時,人們都不講究穿戴,那個年代也沒有金首飾,更不用說佩戴了。等她年紀大了后,出現(xiàn)了金首飾,但這些似乎已不屬于她們,而只屬于她們的下一代享有了。張桂蘭掂量了掂量足足有十克多的金手鏈,把它交給了護士長,希望能盡快找到它的主人。

護士長知道,科室里的工作人員很少有人戴手鏈之類的飾物,這不僅僅是因為她們不講究,更多的是因為工作關系。果然,她問了一遍科室人員,沒有一人說有丟失。張桂蘭也留心地問過病友,也沒找到失主。

一個又一個星期過去了,這條金手鏈還在護士長的抽屜鎖著,似乎它的主人已將它遺忘。正當護士長準備把它交給院里時,一位護士說:“好像六樓有人來找過什么?!弊o士長馬上與六樓取得聯(lián)系,果然是一位六樓住院病人在來五樓做心電圖時,丟失了手鏈。

當主人看到丟失這么久的手鏈找回時,高興極了。她特地買來鮮花送給拾金不昧的張桂蘭。

有一次,我在學校丟了十元錢。雖然錢很少,但對于我來說,卻是一筆不小的財富。在我心急如焚之時,一位同學撿到了錢,還給了我,我非常高興,對他說:“你真是個拾金不昧的好同學啊!”

的確,丟失物品者不僅僅是得回了丟失物,還得到了一段美好的回憶,使他老時回憶起時充滿了美好的期望。我愿拾金不昧這種高尚的品質人人都擁有,擁有一段美好的回憶。

有關正能量的話題優(yōu)秀作文2

擁有正能量的人,對很多事情充滿好奇,無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下,會帶你去嘗一家新的餐廳,帶你去看一場口碑不錯的電影,帶你去體驗新推出的娛樂節(jié)目,帶你去下一個陌生的城市旅行。你會發(fā)現(xiàn)世界很大,值得用罄一生去不斷嘗試。

那什么是正能量呢?顧名思義。正能量就是正面能量;正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢?你一定聽說過這個故事吧。有一次,放學回家的時候,我發(fā)現(xiàn)了一個拉白菜的老大爺。騎著一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力,我連忙走上幫忙,可正在這個時候,有幾個高年級的大哥哥也來幫忙。他們比我大,力氣也比我大。他們用力的推著,臉紅得像一個成熟的番茄我也走向車,加入了他們用了九牛二虎之力,終于退了上去。此時,我心中美極了。

這里還有一個小故事,也能說明這個問題。有一次,我和媽媽從老家回來,坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排,我坐在離車門較近的座位上,玩著媽媽手機上的游戲。

我玩得正興致勃勃,忽然車停了,上來一位老爺爺和一位老奶奶??墒?,車上的人很多,已經沒有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方,車一開動,他們就開始搖搖晃晃地站不穩(wěn)。

車又停了下來,車燈也亮了,又上來幾個人,車上更擁擠了,可謂“人山人?!?。這時,一個小伙子站起來撥開別人對老爺爺說:“您老人家來坐這個座位吧,我就要下車了?!崩蠣敔斪尷夏棠套?,老奶奶讓老爺爺坐,兩個人推讓著。這時,原來坐在小伙子旁邊的一個姑娘站起來說:“您二老坐在一起吧!”兩個老人說了聲“謝謝”才欣喜地落座了。

小伙子一直站在我身邊,我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站,他才下車,借著路燈,我看見他進了武警醫(yī)院。這時,老爺爺說:“這小伙子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊!”“是啊,好人真多呀!”老奶奶低聲細語著。

由此可見哪,傳遞正能量不僅需要健康樂觀、積極向上的動力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷,自信和堅持的感染力量,有時刻釋放鼓勵,給自己也給他人的精神。

那么,就讓我們心胸寬廣,樂于奉獻幫助他人,一起把社會的正能量傳遞下去吧!

有關正能量的話題優(yōu)秀作文3

樂觀、豁達、寬闊的胸襟傳遞出正能量。濟公的“數(shù)枝淡竹翠生光,一點無塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量;蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平放”傳遞出淡定從容的正能量;李白的“天生我材必有用,千金散盡還復來”傳遞出達觀的正能量。這些正能量會使你的生活充滿希望,像永不斷電的發(fā)動機,驅動著你人生之車勇往直前。

淡定從容的正能量能讓對手膽怯,為壯舉奠定基礎。具有這種正能量的人不會沉醉于花花世界,一定擁有遠大志向。

班超投筆從戎,志在報國,在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫,沉穩(wěn)冷靜,終弘揚國威,不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵,志在禁煙,在與洋人交往中不卑不亢,穩(wěn)中含剛,終虎門銷煙,讓洋人膽戰(zhàn)心寒。周總理志在報國,對西方來訪的外交官的刁難發(fā)問,從容應對,巧妙的回答化解了尷尬,也使他深受人民愛戴。

有了淡定從容的正能量,便能將眼光放得更遠。在面對自己追求志向道路上的阻礙時,能迅速沉著鎮(zhèn)定下來,采取理性、巧妙的方式化解困擾,把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造為登上成功之峰的基石!

同情、善良的正能量能為社會點亮一盞明燈,為身陷混沌、困境的人們驅散黑暗。

南丁格爾自愿離開名門富有之家,做一名護士,支援前線,帶去愛心和撫慰;陳光標,不是中國首富,卻是中國首善,留給家人的是精神財富,將金錢用在需要它的人身上;白芳禮,白發(fā)蒼蒼的推車老人,卻屢次將自己的血汗錢捐獻給貧困山區(qū)的學生們,送去的是祝福和希望……

金錢總會有花光的時候,若干年后,沒有人會記得你曾是全國首富抑或是全球首富。每一次的捐款,不論多少,不論捐獻人的貧富差異,都飽含著同情善良的正能量,而這種正能量也必會在社會中傳遞,引發(fā)更多人的共鳴!

讓我們用正能量的泉水來澆灌心靈的綠洲,它必定會生機盎然,滿目蒼翠!

有關正能量的話題優(yōu)秀作文4

19世紀法國作家司湯達曾說:“我愛力量,我所愛的力量,一只螞蟻所顯示出來的可以和一只大象顯示的相等。”

微風輕拂,紫藤架下的花瓣似零星小雨般飄落。無奈王老師不讓我們在體活課上寫作業(yè),我們只能偷偷躲在這紫藤架下,這里周圍有很多植物,所以也有著不少的昆蟲,時不時掉下一只蜘蛛,好像在阻擾我們;時不時飛來一群小飛蟲,扇動著翅膀,用好奇的眼神打量著我們。此刻真想化為一只小小的螞蟻,一只沒有人會在意的小東西。

風,吹散了我的劉海,我卻看到地上仿佛有個黑乎乎的東西在蠕動。噢,原來是只個頭偏大的螞蟻。同學們見了,都不自覺地躲閃了一下,好像這只比我們小太多的螞蟻有很大的能量。我笑了笑,隨手用塑料杯把它罩住了。突然,這只螞蟻加快了它的步伐,圍著杯口轉圈,真是印證了“急得像熱鍋上的螞蟻團團轉”??伤鼜南旅媾赖缴厦妫謴纳厦娓Z到下面,始終沒有找到“出口”,但它依然不放棄,很是倔強。

過來一會兒,我便不再看它了,料想它是出不去了。然而,當我再次抬起頭時,它竟然把自己的身體擠在地面的凹口處,雖然塑料杯一直壓著它,但它拼盡全力一點一點地向外爬。我情不自禁地蹲了下來,只見它把前足和中足向外移,然后用力撐著把身體拖出來。我再也忍不住了,拿開塑料杯,螞蟻飛快地逃走了。看著它漸漸遠去的背影,越來越小,越來越模糊,卻在我心中留下了深深的烙印。

曾經讀過《生命的壯歌》這篇文章,講到了一大群螞蟻在熊熊烈火中臨危不亂,迅速扭成一團,滾動著逃離火海的故事。螞蟻們用自己的智慧克服困難,化解危機。

螞蟻究竟是一種什么生物,竟然有如此強的求生欲望,有這么大的正能量。它可以擺脫困境,克服困難,為什么我不能呢?我也可以化逆境為順境。

坐在木制的長凳上,坐在這紫藤架下,享受紫藤帶來的縷縷清香,感受著大自然給予我們的一切,一切都是那么美好。

有關正能量的話題優(yōu)秀作文5

初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢般大小的光斑。盛夏的烈日是最熾熱的,只有在這樹蔭下,才倍感精神。

渾身卻癱軟了似的,沒有正能量。

空中沒有一片云,沒有一點風,頭頂上一輪烈日,所有的樹木都沒精打采的,懶洋洋地站在那里,任我們倚靠。大家一一捧著書,看似認真埋頭,可誰心里不充斥著即將開戰(zhàn)的緊張。內心不斷翻涌,澎湃,光斑也不斷搖曳著,閃了我們的眼,更為顫抖了。

書上的字似震動著,或是我們的手在顫動,捏得出了汗,卻不愿被別人知曉,只在掌心不斷蹉跎,汗珠翻滾滴答,草兒垂下了頭,我們的視線也不敢偏移。

樹下一片死氣沉沉。

一向生氣盎然的她發(fā)聲,打破了這搖搖欲碎的沉寂?!拔覀円黄?,為自己加油吧!”她伸出手,找我們來??諝庵兴品鬟^了一點風,把那許明晃晃的閃光映在了她臉上。頓時對書本失了興趣,肆意扔下,朝她涌去?!凹词共皇窃诒拘?荚?,我們也要富有能量唯屬于我們班的正能量!”一番發(fā)言撥動了多少人的心弦,大家臉上溢放出異樣的光彩。

烈日下終有了些許微風,刮開滿樹的枝葉,一瓣瓣光斑匯成一弧明亮的區(qū)域。臉上掛滿了粲然的笑容,就如烈日之璀璨。

我們不再厭惡那烘得全身熾熱的陽光,更似渾身得到了太陽所賦予的正能量。

一只只手赫然伸出,搭了一層又一層,似一座塔,匯聚了全班的生氣。手上雖似承受著千斤之重,卻懂得這是全班人力量的傳遞?!皞鬟f正能量,加油!”我們的手久久不愿松開,如光斑百川匯海一般團結,全然不顧外校同學的一片羨意和訝然。

準備進入考場,考場學校的學生如洪水般涌了下來,又似千軍萬馬戰(zhàn)爭,一觸即發(fā)。內心又多了幾分怯意?!凹佑?”肩上多了幾下拍打,似要拍走我的怯意。熟悉的聲音引我回首,卻已消失在漫漫人海中。

我啞然,卻一笑是她。

在轟轟烈烈的鈴聲中,無聲的硝煙之戰(zhàn)就此觸發(fā)。我卻信心滿滿,能量滿滿。窗外的陽光投入,在我臉上覆了一瓣光斑。正能量,涌上了我的面龐。


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