分享的中學(xué)生話題作文范文
真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。小編整理了分享的中學(xué)生話題作文范文，歡迎閱讀!
分享的中學(xué)生話題作文范文1
分享亦是分擔(dān)，分擔(dān)亦是分享。
為什么藍(lán)天可以分享雄鷹搏擊長(zhǎng)空的孤傲?為什么大?？梢苑窒眚札堯v躍海面的傲氣?為什么大地可以分享萬(wàn)物競(jìng)搏的風(fēng)姿?
因?yàn)榉謸?dān)。因?yàn)榉謸?dān)才有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相知相惜;因?yàn)榉謸?dān)才有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私付出;因?yàn)閾?dān)當(dāng)才有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的盡職盡責(zé)。
何為分享?分享即是把寶貴的東西共同享有。而何又為分擔(dān)?分擔(dān)即是分享這份寶貴所具有的責(zé)任承擔(dān)下來(lái)!分擔(dān)才可分享，分享就必須分擔(dān)!分擔(dān)亦是分享，分享亦是分擔(dān)。
朋友、家人、國(guó)與人民亦是如此。
古人云“人生貴相知”，朋友是能相伴許久的，友誼是萬(wàn)古常青的。若無(wú)“知音世所稀”的感慨何來(lái)伯牙摔琴謝知音的萬(wàn)古絕唱!友誼即是困難時(shí)“二人同心，其利斷金”的分擔(dān)，友誼即是“桃花潭水省千尺不及汪倫送我情”的感慨。相知相遇，共分擔(dān)同分享，既是友誼。分享亦是分擔(dān)，分擔(dān)亦是分享。
何為家人?家人便是“慈母手中線，游子身上衣”的關(guān)懷，家人便是“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！钡牡肽?。他是親情的承載，是狂風(fēng)暴雨時(shí)的溫暖港灣，是烈日炎炎時(shí)的一縷清風(fēng)。分享的是冬夜的那杯熱牛奶，是酷暑的那碗綠豆湯;分擔(dān)的是那份遠(yuǎn)在萬(wàn)里的牽掛，是那份煎熬內(nèi)心的思念。分享亦是分擔(dān)，分擔(dān)亦是分享。
何為國(guó)?國(guó)即是一幫充滿信仰與希望的人的依靠與維護(hù)對(duì)象。她是一份大愛(ài)的傳承，是眾多國(guó)民的希望。古有“天下興亡，匹夫有責(zé)”，而今有“一方有難，八方支援”。她是我們這群青年學(xué)子的守護(hù)神，也是擁有凌云之志的我們未來(lái)所要守護(hù)的對(duì)象。我們分享她賜予的權(quán)利，分擔(dān)屬于我們?nèi)A夏青年的責(zé)任!
小到朋友，大到國(guó)家，何處無(wú)分享，何處無(wú)分擔(dān)?分享不是享受，而分但也不是承受。它們相互依存，而又相互獨(dú)立，它們即使人生存的意義，是人生的追求。若無(wú)分享何來(lái)快樂(lè)，若無(wú)分擔(dān)何來(lái)動(dòng)力?
分享亦是分擔(dān)，我們作為21世紀(jì)的新青年應(yīng)當(dāng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人生觀念，應(yīng)當(dāng)有“為中華之崛起而讀書”的抱負(fù)!分擔(dān)屬于華夏新青年的責(zé)任!
分享，還是分擔(dān)?分擔(dān)亦是分享，分享亦是分擔(dān)。
分享的中學(xué)生話題作文范文2
人生如畫，親情是畫筆，生活是顏料;人生似歌，友情是五線譜，快樂(lè)就是音符。歌兒般的人生。
“淋瀝瀝的下雨天喲，快快活活像過(guò)年，作業(yè)拋在腦后邊喲，我悄悄地溜出籬笆院”“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里”從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到鬢角斑白的老人，每天的生活都如一首首快樂(lè)的歌兒，雖然有的歌兒悲傷郁悶，雖然有的歌兒催人淚下，但它們一個(gè)個(gè)都彰顯著我們的人生。
坎坷，但快樂(lè)。曾經(jīng)和朋友一起聊天，因?yàn)閮?nèi)容的原因，不經(jīng)意間回憶起了以前發(fā)生的事，覺(jué)得好笑，又很逗，便自然而然地想與朋友分享，在朋友的極力配合下，畫面被表達(dá)得栩栩如生，動(dòng)作、語(yǔ)言無(wú)不自在之處，自然正中下懷。
朋友被逗得開(kāi)懷大笑，前仰后合地不小心從椅子上掉下來(lái)，臉上仍是笑開(kāi)了花。屋子里四處蕩漾著笑聲，分享歌一般的人生，成就另一個(gè)歌一般的'人生，分享歌兒，分享人生。
畫如人生
早晨起來(lái)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，調(diào)皮地射進(jìn)來(lái)，世界一下子變得明亮起來(lái)，青青的草地，橙紅色的太陽(yáng)，欲滴未滴的露珠，枝頭唱著宛轉(zhuǎn)歌兒的黃鸝，構(gòu)成了一幅和諧純美而自然的風(fēng)景畫。閑來(lái)無(wú)事，拿起一本書，無(wú)聊地翻了翻，忽然，目光停在了名為《雨中情》的漫畫插圖，畫面中，天空瓢潑大雨，一個(gè)身材弱小的女孩扶持著一位無(wú)助瘦弱的老人向名為“養(yǎng)老院”的地方走去。
雨水無(wú)情地打在她們身上，頭發(fā)上不住地往下滴著雨水。我心中不禁一顫，街上那匆匆走過(guò)的行人沒(méi)有看見(jiàn)這對(duì)無(wú)助的不是親人勝似親人的畫面嗎?為什么不幫一下，要知道，憐憫之心人人皆有啊!一幅看起來(lái)普通的畫面蘊(yùn)藏著多么深?yuàn)W的道理，分享畫面，分享人生，讓畫兒般人生不禁一顫。
人生，如歌似畫，無(wú)不透析著人生的方方面面，細(xì)細(xì)品味，會(huì)讓你為之震驚，懂得許多大愛(ài)，獲得諸多快樂(lè)。
分享的中學(xué)生話題作文范文3
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，什么是分享?我想了良久，覺(jué)得分享就像孩子眼中的糖果，可以讓彼此快樂(lè)。曾經(jīng)的我，還是一個(gè)不懂分享的孩子，不顧他人的感受，只顧自己快樂(lè)。
那是一個(gè)下午，表哥從外面回來(lái)，面色微紅，身上大汗淋漓，一看就是剛運(yùn)動(dòng)完。我對(duì)他說(shuō)道：“哥，我餓了，能不能煮些東西給我吃?”他也沒(méi)有多說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，從冰箱里拿出一沓面條下進(jìn)鍋內(nèi)。不一會(huì)兒，面好了，白色的面條上躺著金黃的荷包蛋，伴著蔥香，顯得格外誘人，令人垂涎三尺。但是，我冷不盯地注意到了，面只有一碗。于是，我心中打起了小算盤，說(shuō)道：“哥，我肚子快餓扁了，讓我先吃吧!”話音剛落，還沒(méi)等哥哥回答，我就抓起筷子開(kāi)始“吱溜吱溜”地吃了起來(lái)，吃得那樣香，那樣滿足。哥哥只是在旁邊靜靜地看著我吃。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟人生的道理。開(kāi)始回想起當(dāng)年哥哥讓我吃面的事。其實(shí)，那時(shí)我知道，面不多，只能煮一碗?？墒俏沂悄菢拥淖运剑绺缢麆傔\(yùn)動(dòng)完，更需要補(bǔ)充能量，而我卻每每想到這，我就很羞愧。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了分享，懂得了給予。
那是去年的春節(jié)，全家吃團(tuán)圓飯。桌上擺滿了：飄香四溢的佛跳墻、酸甜可口的排骨、鮮美的三文魚，還有我最愛(ài)吃的大螃蟹可謂滿漢全席。每一盤菜都是那么令人垂涎欲滴，仿佛就像當(dāng)年的那碗誘人的面條。而此時(shí)的我，已不是當(dāng)年的我。我安排大家入座、擺放好碗筷、為大家斟酒。然后，我又把螃蟹一只一只地放入大家的碗中，等到大家都動(dòng)筷子了，自己才入座。雖然，自己吃的是那只最小的，但是看到一家其樂(lè)融融、幸福團(tuán)圓的樣子，我才體會(huì)到，原來(lái)分享是一件多么快樂(lè)的事情。
分享就像一顆成熟的果實(shí)，咬在嘴里甜甜的;分享就像一個(gè)燃燒的火爐，讓人感受溫暖，分享就像大家臉上的笑容，讓彼此感到快樂(lè)。
分享的中學(xué)生話題作文范文4
分享，這是一個(gè)極為平常的話題，我們常常和別人一起分享，然而，有些人卻不懂得分享，誰(shuí)能知道，在與他人分享的同時(shí)，自己也獲得了許多快樂(lè)。
在與他人分享某某東西時(shí)，這某某東西會(huì)失去一部分，但有失必有得，在與他人分享時(shí)，兩人之間的友誼會(huì)逐步增加。班上的許多同學(xué)都不懂得分享，個(gè)個(gè)小肚雞腸。自己明明很有錢，但每當(dāng)誰(shuí)買了個(gè)什么好吃的東西時(shí)，就要像加勒比海盜、意大利土匪一樣去討要。
雖然最后討到了，但這樣的果實(shí)味道是不好的，因?yàn)檫@并不是分享，而是乞討到的分享，這樣的分享在我看來(lái)是可恥的，是不可取的。然而，班上也有少數(shù)同學(xué)懂得真正的分享，懂得怎樣與他人分享。在我看來(lái)，真正的分享是無(wú)私的，而不是自私的，真正的分享是自愿的，而不是被逼的。
有一次，我從自己的零花錢中拿出五角錢買了一包糖，回到教室時(shí)，當(dāng)我看到我最麻吉的朋友李若龍時(shí)，我就自愿與他一起分享這包糖。在與他分享的過(guò)程中，我和他之間的友誼在不知不覺(jué)中增漲了，雖然他因?yàn)樽约旱氖沉枯^大而吃了這包糖的一大半，但是我并不感到心疼，而為我們之間的友誼的增長(zhǎng)而感到無(wú)比欣慰。第二天，他買了一包糖，并且愿意與我一起分享。
我深深地感動(dòng)了，為他的行為所感動(dòng)了，為他所做的一切而感動(dòng)。我吃著吃著，越吃越好吃，越吃越美味，我覺(jué)得這是我吃過(guò)的最美味的糖。從此，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在我看來(lái)，這才是真正的分享，這才是分享真正的快樂(lè)和友誼，這才是最真摯的友誼。
分享快樂(lè)、分享痛苦、分享憂愁無(wú)論怎樣分享都是一樣，只要你愿意與他人分享，你就會(huì)得到快樂(lè)，感到欣慰，得到分享的快樂(lè)。
分享的中學(xué)生話題作文范文5
我家門口曾經(jīng)有一個(gè)小池塘，里面種著許多顏色的荷花。夏天一到，池塘里就呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭(zhēng)芳斗艷，好不熱鬧?？墒怯幸恢臧缀苫▍s不曾參與進(jìn)去，它顯得十分孤寂，而當(dāng)時(shí)的我也是很孤僻的，沒(méi)有什么伙伴，漸漸地，我與它親近起來(lái)，經(jīng)常對(duì)它分享我的喜怒哀樂(lè)……
我時(shí)常趴在池塘邊，向它分享快樂(lè)，它的葉子便微微一晃，好像在對(duì)我微笑，示以鼓勵(lì);我時(shí)常趴在池塘邊，向它傾訴悲傷，它的枝干便微微彎曲，好像在同我一起悲傷，為我嘆息……它是我唯一的朋友。
記得是一個(gè)炎熱的午后，我因?yàn)樘缕Ф鴽](méi)被激請(qǐng)去和同學(xué)們一起進(jìn)行采摘活動(dòng)，而傷心難過(guò)，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘邊痛苦，哭累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)中，一株潔白的荷花對(duì)我溫聲道：“你就是那個(gè)與我分享喜怒哀樂(lè)的人嗎?”我呆呆地回答道：“是，我沒(méi)有什么朋友，也不知道該怎么對(duì)別人分享?！彼?tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣呀，你知道嗎?我也曾和你一樣，不善于表達(dá)，時(shí)間久了，性格也就孤僻了，但這是可以改正的呀!你要努力的去與別人交談，嘗試著與他們分享你的想法，對(duì)物傾訴是排解不了你的憂傷的……相信我，你可以的!你要相信，與人分享是很幸福的”說(shuō)完它隨風(fēng)飄走了……
一覺(jué)醒來(lái)，已是傍晚，風(fēng)冷冷的，但心卻是暖的。盡管那只是一個(gè)夢(mèng)，卻指引了我方向。我不能永遠(yuǎn)這樣，我要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)別人的心聲，分享我的心聲。于是，我抹掉了淚水，目光堅(jiān)定地望著前方。
時(shí)間如手中的細(xì)沙緩緩地流走了，新的季節(jié)來(lái)到了。那株荷花早已凋謝了，我雖失去了這個(gè)朋友，卻又結(jié)識(shí)了的朋友。我會(huì)在悲傷或快樂(lè)的時(shí)候向他們分享，他們會(huì)與我一同流淚或是一同開(kāi)心。許多人都問(wèn)我為什么會(huì)改變，我笑而不語(yǔ)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)理解那株荷花的偉大力量。
現(xiàn)在，那株白荷花的馨香時(shí)?？M繞在我鼻間，像是在告訴我：你明白了吧?與朋友分享自己的心情是多么的幸福啊!
真的，我們的確都應(yīng)學(xué)會(huì)分享，這樣才能得到的幸福。