關(guān)于敬業(yè)的作文600字
關(guān)于敬業(yè)的作文600字五篇
我們作為學(xué)生，專心于學(xué)習(xí)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，敢于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，便是“敬業(yè)”。這里給大家分享一些關(guān)于敬業(yè)的作文600字，方便大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于敬業(yè)的作文600字1
他，堅(jiān)持把每一位學(xué)生教會(huì);他，從來(lái)都不會(huì)放棄任何一位差生;他，是那么敬業(yè)，那么盡職。他，就是我們的外籍英語(yǔ)老師——吳老師。
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)很難的句子。老師在講臺(tái)上大聲地教著：“你們什么時(shí)候去，用英語(yǔ)說(shuō)是……”還一邊比劃著。我們?cè)谙旅娉粤Φ貙W(xué)著。老師教了兩三遍后，我們還是說(shuō)不清楚。老師停下來(lái)，雙手抱著腦袋，看著我們。我看見(jiàn)老師的眼神里透出一絲疲憊和失落。半晌，老師又指著黑板上的例句大聲地教起來(lái)：“來(lái)，我們?cè)僮x一遍……”可我們還是亂讀一通。老師不泄氣，喝了一口水后，又一遍一遍地教著我們，好不容易，又幾個(gè)同學(xué)終于會(huì)讀了，但大部分同學(xué)還是說(shuō)不清楚。老師繼續(xù)教，聲音漸漸小了，速度漸漸慢了。不時(shí)喝一口水。
快下課了，老師還在努力地教著我們：“再讀一遍……”大部分的同學(xué)都會(huì)讀了，只有一小部分同學(xué)還在支支吾吾說(shuō)不清楚。老師耐心地教著那些同學(xué)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞，指著英文字母，放慢了速度教著。直至那個(gè)同學(xué)讀會(huì)了為止。我看著老師，覺(jué)得他真敬業(yè)。
同學(xué)們幾乎都會(huì)了，還有一兩個(gè)同學(xué)不會(huì)，老師讓他們到走廊上找他，教他們讀。
老師認(rèn)真，耐心地教著他們：“再讀一遍……”他們老是不專心。好不容易總算會(huì)讀問(wèn)句了，答句又慘了。老師沒(méi)有放棄，：“專心一點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)……”老師喝了一口水后，又繼續(xù)教。是我肯定早就叫“我的天那”了，可老師沒(méi)有，他是那么的敬業(yè)，盡職，堅(jiān)持不懈。
英語(yǔ)老師雖然中文不大好，但他卻很敬業(yè)。不只是一節(jié)課這樣，而是每一節(jié)課都是這樣的敬業(yè)。
關(guān)于敬業(yè)的作文600字2
呂清森，一名普通的線路工人，31年如一日，用心守護(hù)著吉林樺甸地區(qū)最偏僻、環(huán)境最差、巡護(hù)難度最大的一條送電線路。他的事跡傳遍大江南北，鼓舞著廣大干部員工向他學(xué)習(xí)。呂清森的事跡，讓人感到他最可貴之處就是他的敬業(yè)精神。
干一行愛(ài)一行，這是敬業(yè)的前提。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，必然是一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心的人，必然是一個(gè)無(wú)私忘我的人，必然是一個(gè)忠于職守、持之以恒的人。呂清森以自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們樹(shù)立了一個(gè)可觸可及的愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣。
__同志曾說(shuō)：“人是要有一點(diǎn)精神的?！边@種精神就是飽滿的革命熱情，忠誠(chéng)的.敬業(yè)精神，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)民族有這種精神才能獨(dú)立于世界，一個(gè)企業(yè)有這種精神才能發(fā)展壯大，一個(gè)人有這種精神才能有所作為。呂清森的可貴之處就在這里，31年間，他在本職崗位上用自己的青春，默默地守護(hù)著那原始森林中的鐵塔，保證了紅(紅石)白(白山)線31年安全運(yùn)行無(wú)事故。
敬業(yè)精神是從事一切工作的前提條件。可以想象，一個(gè)人對(duì)所從事的工作不熱愛(ài)，甚至根本就不想去做，怎么能把它做好?時(shí)下有些同志一遇到困難就叫苦，就埋怨。其實(shí)，最重要的并不是工作難做，也不是自己沒(méi)有能力做，而是缺少對(duì)工作的熱愛(ài)，缺乏吃苦耐苦、認(rèn)真鉆研、銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。
一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。愛(ài)崗敬業(yè)是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，同時(shí)更是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，是社會(huì)對(duì)人的工作態(tài)度的一種道德要求。敬業(yè)精神是一種基于摯愛(ài)基礎(chǔ)上的對(duì)工作、對(duì)事業(yè)全身心投入的忘我精神。我們都要向有著非凡敬業(yè)精神的呂清森學(xué)習(xí)。
關(guān)于敬業(yè)的作文600字3
車水馬龍的街道上到處可見(jiàn)各種職業(yè)人的身影，她們或行色匆匆或抬頭四顧，但他們身上都有同樣的精神，那就是敬業(yè)。
敬業(yè)精神要求我們克己奉公，忠于職守，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民，充分體現(xiàn)社會(huì)主義職業(yè)精神。我們周圍不乏敬業(yè)之人，我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)敬業(yè)。
三尺講臺(tái)上，你昂首挺胸，激情滿懷，指點(diǎn)迷津。漫天星幕下，你披星戴月，伏在案前，奮筆疾書(shū)。不顧嚴(yán)寒酷暑，盡管身體疲憊，您始終如一，堅(jiān)守在教學(xué)的第一線。直到青絲染雪，直到兩鬢斑白，你依然倔強(qiáng)的挺著那早已彎曲的脊梁。你由遠(yuǎn)及近的腳步聲，早已不復(fù)當(dāng)初那般清脆明快，你依然堅(jiān)守著，堅(jiān)守著那小小的四四方方的講臺(tái)，努力的燃盡自己的最后一點(diǎn)價(jià)值。
你是園丁，是春蠶，是蠟燭，更是這世上最敬業(yè)的人。你將生命獻(xiàn)給教育，將精力獻(xiàn)給學(xué)生，將青春獻(xiàn)給事業(yè)，卻只給自己留下一身的病痛。這樣的你無(wú)疑是敬業(yè)的，同時(shí)也是讓我們感動(dòng)的。
兩行鐵軌，呼嘯的列車是你工作的全部。數(shù)百米的路程，你不知走過(guò)多少遍。每年的佳節(jié)，當(dāng)你看到返鄉(xiāng)的人群，讓他門(mén)早日回家團(tuán)聚。當(dāng)他們都已登上返鄉(xiāng)的列車，你卻望著空蕩蕩的大廳，望著天上的`皓月，望著家的方向，將思念埋在心底，繼續(xù)埋頭工作。
別人在春運(yùn)中激流勇進(jìn)的時(shí)候，你卻只能每逢佳節(jié)倍思親。你們無(wú)疑是敬業(yè)的，正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，才有了通暢的歸途，才有了順利的旅程，才有了回家的欣喜。
藍(lán)天白云下，你高舉雙手，來(lái)回?fù)]動(dòng)，在車流中奮斗。不論風(fēng)霜雨雪，不論酷暑難耐，你依舊站在小小的圓臺(tái)上，盡自己的一份力。正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，我們的出行才有了保證，我們的安全才有了保障。
其實(shí)，社會(huì)上敬業(yè)的人有很多，也正是因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)，才有了如今井然的秩序。
敬業(yè)經(jīng)常與奉獻(xiàn)連在一起，很多時(shí)候，敬業(yè)就是奉獻(xiàn)。作為學(xué)生的我們即將步入社會(huì)，所以我們要學(xué)會(huì)敬業(yè)。也許我們并不能做什么，但也要為社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力。
如果每個(gè)人都能做到忠于職守，克己奉公，服務(wù)社會(huì)，就會(huì)少了許多國(guó)家的蛀蟲(chóng)，我們的生活也會(huì)越來(lái)越好。
學(xué)會(huì)敬業(yè)，不僅為了他人，也為了自己。
關(guān)于敬業(yè)的作文600字4
李老師從三年級(jí)就開(kāi)始教我們班英語(yǔ)了，她為人和藹可親，樂(lè)于助人。她總是把作業(yè)寫(xiě)在黑板上，很少當(dāng)面布置?？此拈L(zhǎng)相就像一位教學(xué)認(rèn)真的好老師：她常常穿件T恤衫，戴著一副銀絲邊框眼睛，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。每年評(píng)選優(yōu)秀教師，外公總是推薦李老師。
說(shuō)道李老師樂(lè)于助人，還要提到一件事：四年級(jí)的時(shí)候，有一次我把英語(yǔ)作業(yè)本弄丟了，我四處尋找，可哪兒也沒(méi)有找到，而且商店買也買不到。我就象是熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。丟失的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我心理就越焦急，想再尋找吧也是刻舟求劍，想借來(lái)抄吧，字?jǐn)?shù)太多，真是進(jìn)退兩難啊。正在我心里焦慮不安的時(shí)候，李老師把我叫到她的辦公室。我還不知道她找我是為什么，內(nèi)心忐忑不安地走到門(mén)口，我輕輕推門(mén)進(jìn)去一看，李老師正在清點(diǎn)本子。我說(shuō)了聲“報(bào)告!”李老師示意到她面前，她關(guān)心地問(wèn)：“本子有沒(méi)有找到呀?”我如實(shí)回答：“沒(méi)有?！崩罾蠋熜χf(shuō)“我這里正好有兩本，一本是備用的，現(xiàn)在我把備用的一本給你吧?！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝!”我出門(mén)的時(shí)候，李老師在我背后鄭重地說(shuō)：“小心，別再弄丟了!”我轉(zhuǎn)過(guò)身誠(chéng)懇地回答：“我會(huì)好好保管的!”那個(gè)時(shí)侯李老師不像一般老師會(huì)爽快地說(shuō)：“本子丟了，自己想辦法?！彼阉?己的給了我。
李老師更是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都有一顆火熱的心。李老師把她的手機(jī)號(hào)碼、家庭電話、郵箱地址都告訴了我們和每一位家長(zhǎng)，她非常愿意和每一位同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，她還說(shuō)任何時(shí)間都可以和她聯(lián)系。有一次，已經(jīng)很晚了，外公有急事打她電話，她沒(méi)有生氣依然很熱情地和外公交談。
李老師就是一位我非常尊敬的好老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我忠心地感謝李老師，我向她問(wèn)好并向她祝福。
關(guān)于敬業(yè)的作文600字5
敬業(yè)，從古至今，由中及外被多少有志之士視為人生的圭臬。他們帶著智慧，帶著敬業(yè)精神站在時(shí)代的浪尖。
思接千載，儒家先哲告誡我們一生要始終勤奮、刻苦，為事業(yè)盡心盡力。他們說(shuō)：“執(zhí)事敬、思事敬，修己以敬”。敬，就是這樣一種思想專一、行為負(fù)責(zé)的精神。
敬業(yè)，是事業(yè)成功的源泉。
杜甫苦吟“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”。這體現(xiàn)的就是一代詩(shī)圣的敬業(yè)精神。且不論他的那份天下之志，用世之心，獨(dú)從那《三吏》到《三別》，從《秋頭八首》到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……這都是他的輝煌，他的不朽。而他正是本著盡心盡力之心，本著敬業(yè)精神才有經(jīng)般如長(zhǎng)何激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代山何的皇皇巨著。
沿著“敬業(yè)”這條路走向成功的又豈杜甫一人。松下電器創(chuàng)始人松下幸之助，青年時(shí)就暗暗起誓，要用自己的雙手拓展一片屬于自己的天空。創(chuàng)業(yè)艱辛，然而荊棘并沒(méi)有使他倒下，失敗也沒(méi)有能挫鈍他的意志，因?yàn)樗沿?zé)任視為永恒的本錢。
偉人們踏著敬業(yè)走向事業(yè)的顛峰，我們又何嘗不可?敬業(yè)，體現(xiàn)的就是勤奮、刻苦和謹(jǐn)慎的作風(fēng)。
自明清以來(lái)，晉人摒棄舊俗，褒揚(yáng)商賈，以經(jīng)商為榮，逐漸形成了勤奮、刻苦的優(yōu)良品德。以苦為樂(lè)，是晉商引以為豪，資談成功的信條;勤奮進(jìn)取，促使他們一步一步走向成功;穩(wěn)中求勝，于是我們看見(jiàn)了改革浪潮中立于不敗之地的山西企業(yè)。
生活中，敬業(yè)離我們有多呢?
近來(lái)，在老師間流行著一本書(shū)――《沒(méi)有任何借口》。它是美國(guó)西點(diǎn)軍校兩百年來(lái)最重要的行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)。其核心內(nèi)容是這樣說(shuō)的：“沒(méi)有任何借口”
關(guān)于敬業(yè)的作文600字相關(guān)文章：
★ 關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)600字作文大全