《感動中國》作文(優(yōu)秀8篇)

《感動中國》作文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的《感動中國》作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【《感動中國》作文(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。

《感動中國》作文篇1

大家應(yīng)該都知道什么叫做“女排精神”吧。反正我知道，這就是一種堅持不懈、樂觀的精神。這不，在《感動中國》中，就講述了什么叫做偉大的“中國女排精神”。

在本次的《感動中國》當中，第十一個感動中國人物表彰獎杯就是頒發(fā)給女排姑娘們的。在短片中，我們看到了她們在巴西里約奧運會時屢戰(zhàn)屢敗，接近淘汰，但她們用自己身上的意志絕跡重生。在節(jié)目中，《感動中國》評選組為她們送上了“為國著功成”的稱號，以及鮮花、獎杯和掌聲。

在此時，我想，她們更多的是感動的淚水，更多的是大家的支持，更多的是那激勵人們打起精神奮發(fā)圖強的女排精神!我想，這“女排精神”不光只是一種精神，而是讓人們充滿熱血、激情歡呼、讓人敬佩的一種東西!但這個東西里最多的，還是堅持。

大家應(yīng)該都知道電燈吧?，F(xiàn)在的電燈很便宜，并且在市場中隨處可見?？墒?，你們知道嗎，電燈的發(fā)明人愛迪生用了上千種材料，做了上萬次實驗才找到燈絲的最佳材料——鎢絲。也正是他的這股堅持勁兒“幫助”他完成了電燈的發(fā)明。

堅持，不管在哪兒都有用，包括學習。你若能在學習中做到堅持，那是非常難能可貴的。就像，我在寒假中為了寫一篇好的《三國演義》讀后感，花了大量的時間將原作修改，最后終于在班級中被表揚了，這就是一種堅持的方式。那天，我寫完原作后，先習慣性的“審核”一遍，發(fā)現(xiàn)了一些不通順的地方很多，于是，我開始修改。當我修改完前兩遍時，覺得有些通順了，便開始看錯別字，果真發(fā)現(xiàn)五六個，修改了第三次。最后一次，也就是第四次，是將整體語句寫的更優(yōu)美。

可能有很多人不愿意修改，但我卻愿意，因為我心中銘記著老師告訴我的一句話：“好的作文是靠改出來的”也正是這句話聯(lián)系著的女排精神激勵著我。

女排精神是值得學習的。你若不堅持、不努力，可以把它當做你的信仰。到時候，你就會感覺“藥到病除”的好滋味了。

《感動中國》作文篇2

江夢南，1992年出生于湖南省州市宜章縣一個教師家庭。她的到來，為家庭增添了不少歡樂，父母還為她取名“夢南”，寓意“歲月靜好，夢里江南”，非常有詩意的名字。

只不過，這一切美好在小夢南三個月大的一天夜里戛然而止。由于夢南半夜發(fā)高燒，夫妻倆徹底慌了，在物理降溫無效的情況下，只能將孩子送往醫(yī)院。

最后，燒雖然退了，但是，由于用了耳毒性藥物直接導(dǎo)致夢南神經(jīng)性耳聾。經(jīng)過醫(yī)生診斷，夢南“無聽力，135分貝未引出反引波”，這屬于極重度神經(jīng)性耳聾。她不能像常人一樣交流，卻完成了學業(yè)并考上大學、研究生。人生雖無常，學業(yè)無止境。對人生不服輸?shù)乃?，又考上清華大學博士研究生。郴州宜章失聰女孩、2021年度“感動中國之感動湖南”候選人江夢南的逆襲故事，感動了很多人。

失聰后她考上大學、研究生并讀博士

今年29歲的江夢南，出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學校的老師。在江夢南半歲時，因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽力完全喪失。從此，她就一直生活在無聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語和別人進行交流。

最開始，江夢南靠著反復(fù)撫摸爸媽的喉嚨，來感受聲帶的震動并練習發(fā)聲，往往一個音節(jié)父母重復(fù)上1000次她才能學會。

從字、詞到日常用語，她對著鏡子學口型、摸著父母喉嚨學發(fā)音，通過讀唇語學會了“聽”和“說”。

在江夢南的印象里，身為老師的父母都愛讀書、看報。正是學唇語這個決定，讓江夢南的求學之路走得越來越長遠。

在學校，江夢南一直以普通人的標準要求自己?！奥犞v”是學生獲取知識最重要的途徑，但對于江夢南來說，卻不是一件容易的事。

因無法一直看到老師的嘴型，所以更多的時候，她只能通過看板書和課后自學來跟上進度。

盡管如此，聰明、好強的江夢南憑借不服輸?shù)膭蓬^，自學完五年級的課程之后，直接跳級升入六年級。從小到大，江夢南沒有上過特殊教育學校，一直在公立學校讀書。

在十幾年的學習成長過程中，她憑借頑強的毅力和堅定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績考入吉林大學，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。

一個交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠在北方的吉林大學?江夢南說，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學，她說要跟隨海迪阿姨的腳步。同時，江夢南一直有一個“英雄夢”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學的藥學專業(yè)。

“心有目標腳踏實地，不必患得患失?！?018年9月份，江夢南又被清華大學生命科學學院錄取為博士研究生，在學術(shù)研究的路上繼續(xù)前行。

身體力行地向公眾普及無障礙理念

涅槃重生后的江夢南，如一只心懷大愛的鳳凰，將愛的種子播撒到故鄉(xiāng)。早在大學期間，江夢南回到家鄉(xiāng)時，總會到特殊教育學校做義工，探望那些視力、聽力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵這些孩子們積極進步，帶動他們?nèi)谌肷鐣?，積極樂觀地面對生活。

來清華大學之前，江夢南一直沒把自己往殘障人士這個方面去靠攏，“哪怕聽不見，也要跟其他的同學站在同一起跑線上?！?/p>

如今，她意識到，我國有幾千萬殘障人士，“如果無障礙做得非常完備，殘障人士也能跟健全人一樣生活，我覺得這才是更美好的世界?！?/p>

在清華求學期間，江夢南當選清華大學學生無障礙發(fā)展研究協(xié)會會長。她積極籌備協(xié)會活動、組織參加無障礙論壇、舉辦無障礙理念體驗活動……江夢南通過各種方式，身體力行地向公眾普及無障礙理念“如果我能夠做一些什么，讓別人不再那么辛苦那么艱難，是一件很有意義的事情?！?/p>

《感動中國》作文篇3

看了感動中國后，總覺得那些評選出來的人物都讓人敬佩感動。在這個簡單的卻又內(nèi)涵豐富的舞臺上，閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。

在20__年的感動中國節(jié)目中，雖然感動我的人有十個，有隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華;有為報答戰(zhàn)友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;有努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官段愛平但是在這些人之中給我印象最深的就是年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人——劉盛蘭。

劉盛蘭是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員。73歲的時候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學。這是老人的初衷。但后來，他助學的規(guī)模遠遠的超出了自己的想像。

1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學生，也逐漸從周邊幾個地市"擴張"到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學生。

每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，"吝嗇"的連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學總計7萬多元，資助了100多個學生。劉盛蘭一直沒進養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生。

劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。2013年8月，因為腎病，劉盛蘭住進了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學，擔心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他。

還記得那撼動心靈的頒獎詞：殘年風燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的'高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。 是他讓我感受到了崇仁厚德!

看過《感動中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。

生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學習生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。

用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細節(jié)的感動吧!

《感動中國》作文篇4

感動中國，感動你我。20_感動中國人物的事跡個個都那么震撼人心。但是最讓我感動的還是“爬”遍青山送醫(yī)上門的夫妻周月華和艾起。

周月華，女，43歲，重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，艾起是她的丈夫。

周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執(zhí)著，周月華完成了中學學業(yè)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)。

在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉(xiāng)親們每次都要步行幾個小時才能到鎮(zhèn)上醫(yī)院看病，她就動了行醫(yī)的心思。

周月華將平時省吃儉用下來的200元加上家中僅有的600元儲蓄作為開診所的啟動資金，又把家里堂屋修整了出來做場地，藥品采購則靠兩個弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月華的“柳蔭鎮(zhèn)西河村衛(wèi)生室”終于正式掛牌營業(yè)了。

“我喜歡我的工作，喜歡我現(xiàn)在所做的一切。”周月華說道，“住在偏遠地方，農(nóng)民看病要走上好幾小時。所以我現(xiàn)在做多一點，讓鄉(xiāng)親們少跑一點，少花一點，自己會感到很開心?！?/p>

最開始行醫(yī)時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫(yī)方式直到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。

周月華和艾起結(jié)婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里?！氨衬阋惠呑?，我無怨無悔!”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業(yè)。

二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。

“沒有他，這么多年，我做不到的?！敝茉氯A說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現(xiàn)這個諾言，永遠都不放棄?！敝茉氯A的丈夫艾起說。

一條路，兩個人，二十年。我祝愿這對夫妻好人能有好報，能夠幸福美滿的過完一生。

《感動中國》作文篇5

時光后退到1980年，19歲的支月英梳著兩條大辮子從車站下車后，步行20多里山路來到了這里，當了一名教師，這一干就是36年，在這期間，她數(shù)次婉拒了上級領(lǐng)導(dǎo)要將其調(diào)離的好意，一直堅守。

看到這里，讓我感觸良多，很多人根本無法想象一名大山深處老師的窘迫與困頓。記得1995年，師范畢業(yè)后，我就被分配到了一所非常偏遠的小學。還記得當時的中心校書記對我和另外一個本地的男老師說：“你們就去這個學校吧，條件艱苦了點，但誰讓你們是本地人呢!只能先安排你們?nèi)チ??！薄爸荒堋边@個詞體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)的無奈，也間接表達了學校的艱苦，不過當時我并沒意識到這些。當我騎著自行車，順著坑洼不平的土路，拐過一道又一道山梁后，大約騎了50多里山路，才到達目的地，看到了眼前的學校時，才算傻了眼。

到了冬季，爐子肯定是要自己生的，不管是宿舍的還是班上的，周日晚上的飯也只能自己做。(那個時候車很少，為了不影響工作，老師們都是周日就返校了)其實生活的艱苦根本不算什么，最讓人覺得折磨的是心靈的疏遠與隔離。由于學校離中心校太遠，交通不便，所以很多時候中心校組織的教研活動根本無法參加，和外校教師的交流也極少。當集體閱卷時，看到別的老師熟絡(luò)的互相打著招呼，而我兩眼茫然，一片陌生，那種心靈的孤寂難以言表。結(jié)果我堅持了3年，和上級領(lǐng)導(dǎo)申請到了一個比較大的學校，繼續(xù)工作。那個時候真的很高興，覺得自己逃了出來。

所以說，推己及人，支老師能在這么一個艱苦的環(huán)境下堅持下來，是多么不容易!誠如《榜樣》一片中字幕所呈現(xiàn)的那樣：奉獻。她把自己最美好的青春都獻給了這里，獻給了這里的孩子們。她要用自己的堅守帶給孩子們希望。

2012年2月，澡下鎮(zhèn)最偏遠的白洋村群眾聯(lián)名請支月英到該村教學點任教。家人考慮到她年齡大了，身體又不好，都不贊同她去。她苦口婆心說服家人：“那么多山里的孩子等著我，那是他們對我信任!”由于村里大部分是留守兒童，老人們很早就起來勞作了，孩子們還沒起床，支月英老師還負責叫學生起床，接送孩子。她這么多年來，教完父母，再教孩子，足足教育了兩代人。盡管她扎根大山，但她最希望的卻是孩子們都接受教育，走出大山，改變命運。這是多么強烈的對比!在她內(nèi)心深處，是對學生們真誠的祝福?？吹侥概?代人，穿著整潔的衣服，共同看望這個共同的老師時，她笑了，笑得特別開心。

這里的山風吹黑了她的面龐，吹皺了她的皮膚，但沒有吹老她的心靈。今年她已到了退休的年齡了，就在《榜樣》現(xiàn)場，她宣布：她不退休了，她還要回到大山里，回到學校中，繼續(xù)工作，只要老百姓有需要，她就會干到教不動為止。

現(xiàn)場頓時響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息……支月英老師用自己的實際行動，詮釋了一名黨員教師扎根山村，默默奉獻的人生歷程。

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。支月英，她無愧“榜樣”一詞。

《感動中國》作文篇6

江夢南，1992年出生在湖南省郴州市宜章縣的一個瑤族家庭。父母為她取名的寓意是夢里江南，歲月靜好。

在半歲時，由于耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，平靜美好的生活被打破了。當時江夢南左耳損失大于105分貝，右耳聽力完全喪失。失去了聽力，不僅聽不到外界的聲音，也會聽不到自己的發(fā)音，就會失去說話的能力。

江夢南的父母都是中學教師。在她的印象里，父母愛讀書、眼界寬。為了讓江夢南更好地融入社會，父母決定教她學習發(fā)音和唇語，而不是手語。

正是因為父母的執(zhí)著，江夢南堅強地跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰。通過學習唇語、練習開口說話讓她能夠與人正常進行交流，也讓她可以在普通學校“旁聽”課程。由于不能全程看到老師講課時的嘴型，江夢南在課下通過看板書和自學付出了比同學多出幾倍的努力。

小學畢業(yè)，江夢南以全市第二名的成績考入郴州市六中，開始了異地求學的生活。

20_年，江夢南參加高考，雖然分數(shù)超過一本分數(shù)線，但她覺得沒有發(fā)揮好，堅持復(fù)讀一年。第二年，她以615分的成績進入吉林大學的本科藥學專業(yè)學習。碩士生階段在吉林大學選擇了計算機輔助藥物設(shè)計作為研究方向。 2018年8月28日，江夢南走進清華大學。

20_年3月3日，被評為“感動中國20_年度人物”。

《感動中國》作文篇7

去年在電視上認識到20_年感動中國十大人物，其中便有這篇文的主要內(nèi)容：　　

叢飛是位著名的歌手。如果按他每場商業(yè)演出純掙上萬元，他早已過上了富有的生活。但他卻在10余年來對178個來自十多個少數(shù)民族的貧困生進行捐助。叢飛的做法使妻子接受不了，因而和他離了婚;年幼的女兒也拋給了他，過度工作勞累，讓他得了晚期胃癌。他卻因住院貴，而選擇只吃藥物控制病情;他有時借遍了所有人，也沒人愿借給他這個“借錢鬼”……但叢飛從沒想過放棄，也從沒拖欠過一個孩子的學費。盡管他的固執(zhí)得不到別人的理解，但他仍拖著病去演出掙錢……　　

叢飛有過一句格言：“只要給我生命，我就要奉獻。有一年，我就奉獻一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂”。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻，并不向他們索取回報。我覺得叢飛從他的語言和行為中都方顯出他的英雄本色，當他把178個需要他的幫助學習的孩子當成自己的孩子時，他并不感覺到自己多了份累贅而是發(fā)覺自己肩上多了責任?，F(xiàn)在，叢飛已成為深圳的驕傲，更成為了中國人的驕傲。他讓人們明白了人活著并不是有了金錢才叫做快樂，更主要的是精神上的一種快感。這才是人們所需要的一種人的真善美。　　

我想這才是留給人們深刻的印象。

《感動中國》作文篇8

張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長，是媒體多年關(guān)注報道的一位先進典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。

張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻铡?/p>

人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學生同吃、同住、同學習，精心引導(dǎo)，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。

我們學習她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設(shè)的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。