天宮課堂第四課作文2023
天宮課堂第四課作文2023(通用10篇)
“天宮課堂”第四課定于本月21日15時(shí)45分開(kāi)課,神舟十六號(hào)航天員誠(chéng)邀廣大青少年在地面同步嘗試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn),從天地實(shí)驗(yàn)差異中感知宇宙奧秘、體驗(yàn)探索樂(lè)趣。下面小編為大家?guī)?lái)天宮課堂第四課作文2023,希望對(duì)您有所幫助!
天宮課堂第四課作文2023(篇1)
在古代,天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話(huà)故事,到敦煌壁畫(huà)上的飛天形象,都展現(xiàn)了中國(guó)對(duì)飛天的偉大理想。直到元末明初,世界航天第一人萬(wàn)戶(hù)手持兩個(gè)大風(fēng)箏,坐在一把綁滿(mǎn)火箭的椅子上,想要飛上太空,不幸獻(xiàn)出了生命?,F(xiàn)在,中國(guó)的神舟13號(hào)已經(jīng)飛上太空,宇航員用直播給我們講解了太空的故事。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場(chǎng)景、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)等,讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對(duì)太空的渾然不知,到現(xiàn)在的人盡皆知,都展現(xiàn)了我們從無(wú)到有,從有到強(qiáng)的航天之路。我們不再像之前一樣只看見(jiàn)四角的天空,而那飛向太空的正是我們的“中國(guó)紅”啊!
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了,它將一鳴驚人!
天宮課堂第四課作文2023(篇2)
兩千年前,屈原在《天問(wèn)》中發(fā)出疑問(wèn):日月安屬,列星安陳。正是因?yàn)橛械谝粋€(gè)仰望星空問(wèn)宇宙有多大,問(wèn)星辰為何運(yùn)行有序,問(wèn)地球是什么形狀,我們?nèi)祟?lèi)的文明才能一步步拔高。
觀(guān)看了《天宮課堂》后,讓我對(duì)神奇的宇宙產(chǎn)生了更多的好奇和疑問(wèn)。太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等,無(wú)不讓我大開(kāi)眼界,不僅拓寬了我的思維和認(rèn)知的邊界,也讓我對(duì)科學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。
今天我們又開(kāi)啟了新的天問(wèn)之旅,而少年的你我是中國(guó)探索太空的見(jiàn)證者和參與者。夜空之下,群星璀璨,它等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
天宮課堂第四課作文2023(篇3)
“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。”在20_年12月9日,我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下,認(rèn)真觀(guān)看了“天宮課堂”,神舟十三號(hào)組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行了太空授課。早在20_年6月20日,王亞平老師就曾在“天宮一號(hào)”開(kāi)展過(guò)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
雖然我們現(xiàn)在對(duì)于那些高深的航天技術(shù),深邃的宇宙知識(shí)理解不了多少,但是這卻激發(fā)了我探索知識(shí)宇宙的強(qiáng)烈興趣。我們每天只能迎來(lái)一次日出,可在空間站的宇航員們卻可以一天中迎來(lái)十六個(gè)日出,因?yàn)樗麄冊(cè)谏裰凼?hào)飛船里,每九十分鐘就可以繞地球一圈。
在這次“天宮課堂”,我們看到了航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示、太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、天地互動(dòng)交流等。讓我們從天地差異中感知宇宙的奧秘,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣??鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)”,而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙,是一本書(shū)籍的話(huà),那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力,扎實(shí)的航天技術(shù),無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們所有青少年。謝謝宇航員,也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈(zèng)的一切。
我想我要學(xué)的東西還有很多很多,我夢(mèng)想有一天月球上能插滿(mǎn)中國(guó)的旗幟,我憧憬高科技能傳遍全宇宙,我想象自己成為一名宇航員,搭乘宇宙飛船去探索深邃的太空,為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
天宮課堂第四課作文2023(篇4)
今天我觀(guān)看了由王亞平,翟志剛,葉光富三位“太空教師”為我們帶來(lái)的一堂精彩的太空科普課。知道了在太空上,我們空間站的構(gòu)造,原來(lái)太空也可以研究細(xì)胞,在太空中不一樣的轉(zhuǎn)身。太空上水的浮力消失了,在太空上水還可以再生,在一個(gè)水球上可以看到三張不一樣的臉。這是看我們中國(guó)航天的進(jìn)步。自1999年神州一號(hào)發(fā)射升空,到20_年6月中國(guó)空間站階段首批航天員進(jìn)入太空,中國(guó)人在太空“安家”的愿望正一步步實(shí)現(xiàn)。
今年是中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)建65周年。神舟十三號(hào)載人飛船奔向宇宙,中國(guó)人已經(jīng)從太空的“訪(fǎng)客”變成“房客”?!吧矸荨钡淖兓?,代表著國(guó)力的增強(qiáng)。中國(guó)航天向著更高的目標(biāo)邁進(jìn),是對(duì)無(wú)垠星空的向往。
作為新時(shí)代的少年,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持鍛煉,野蠻體魄”,長(zhǎng)大后讓中國(guó)人的聲音響徹太空。
天宮課堂第四課作文2023(篇5)
今日我觀(guān)看了由"太空教師"翟志剛、王亞平、葉光富所帶來(lái)的天空課堂。里面內(nèi)容有太空站生活展示,轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn),細(xì)胞實(shí)驗(yàn)展示,水球?qū)嶒?yàn),天地互動(dòng)……個(gè)個(gè)讓我大開(kāi)眼界!太空是多么的神奇??!
在課堂中,還讓我知道了許多科學(xué)知識(shí),如:如果沒(méi)有重力,在太空站中不能像地面上行走和水的浮力幾乎消失。在微重力下表面張力大顯神威!太空是多么神奇與美妙啊!我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們的夢(mèng)想在浩蕩的宇宙中綻放吧!
天宮課堂第四課作文2023(篇6)
天宮課堂是由“太空教師”王亞平老師在太空中為同學(xué)們講授關(guān)于在太空失重下,物體運(yùn)動(dòng)的一節(jié)課。老師通過(guò)5個(gè)實(shí)驗(yàn)講清了太空失重的奧秘。其中,我覺(jué)得制作水膜的實(shí)驗(yàn)有趣了。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水珠凝在一起,被一個(gè)類(lèi)似放大鏡的環(huán)套住了,變成一個(gè)晶瑩的水膜,如果在地球上,水珠一定會(huì)掉下來(lái),怎么會(huì)把它凝住呢?
重力就像一個(gè)魔法,把不可能變?yōu)榭赡?。不僅如此,亞平老師還向水膜中加水,看得我提心吊膽,總害怕水珠掉下來(lái),誰(shuí)知水膜越來(lái)越大,水珠聚在一起,變成一個(gè)剔透的水球,非常神奇。我長(zhǎng)大后也要為祖國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂第四課作文2023(篇7)
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”,此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課,帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身,浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片,這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我喜歡的是“浮力消失”,首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中,發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí),浮力卻消失了,乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同,浮力也就消失了,聽(tīng)了航天員老師的講解,使我感到不可思議。
這場(chǎng)天宮課堂給了我許多奇妙的感受,讓我體會(huì)到了太空科學(xué)的魅力,三位航天員老師更是我們的榜樣,我也要向他們學(xué)習(xí)。
天宮課堂第四課作文2023(篇8)
今天,我看了天宮課堂,三位宇航員老師與我們視頻通話(huà),還和我們一起做實(shí)驗(yàn)。讓我印象深刻的是王亞平老師做的水球?qū)嶒?yàn)。她用水做了一個(gè)水球,又將她在地球上與女兒做的手工小花,放在水球表面,那朵小花便綻放開(kāi)來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感覺(jué)十分有趣??赐旰螅矣X(jué)得宇宙真的很奇妙,宇航員們也十分辛苦,以后我也要像他們學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
天宮課堂第四課作文2023(篇9)
《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了,應(yīng)該說(shuō),這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次,中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí),這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天,他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空,并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)”,而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話(huà),那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的太空授課,已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅,他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而,廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去,好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音”。這次太空授課,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛(ài),這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的樸素情感,讓我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教,多一些用心,激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
天宮課堂第四課作文2023(篇10)
北京時(shí)間20_年12月9日15:40,“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講。此次,中國(guó)航天員們?cè)?00公里外的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力和神奇,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的向往。
師者,傳道授業(yè)解惑也。但是,用太空講課,我們中國(guó)是第一個(gè)。那么為什么可以呢?因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家!我感到無(wú)比自豪。通過(guò)三位宇航員的介紹,我看到了在太空中有趣的太空轉(zhuǎn)身,神奇的浮力消失,在地球上沸騰的泡騰片也因?yàn)樵谖⒅亓Φ沫h(huán)境下表面張力也大顯神通,了解太空中一天的生活是怎么樣的……在太空里就像到了霍格沃茲的魔法學(xué)校。同學(xué)們和宇航員老師的互動(dòng)也非常有意思,我真希望自己也能和他們互動(dòng),因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)小問(wèn)題:既然在太空里水是飄浮的,那怎么洗澡呢?
都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)”而王亞平,葉光富,翟志剛把這種職業(yè)的光輝灑向太空,讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下!指引我們奮發(fā)向上,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,建設(shè)我們的國(guó)家!