愛是油畫棒上的一滴顏料，畫出美麗的畫卷;愛是樂譜上的一個音符，奏出美妙的樂曲;愛是炎炎夏日里的一縷清風，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。

　　愛在身邊作文1

　　有一種東西，它永遠不會消失，永遠不會衰老，永遠是那樣青春美麗，它，叫做——愛。

　　愛是一種無形之火，溫暖著每個人的心。我們身邊就有愛。

　　有一種愛最無私，先讓我從書上讀到的一個真實感人故事講起。

　　在一次大地震中，一根房梁下壓著一位中年男子和一位年輕的少女。救援人員對他們低聲說：“我們只能救你們其中的一位，因為救人后，房梁會倒塌，另一位會被壓……現(xiàn)場氣氛寧靜地可怕，他們一聲不吭。終于，中年男子說話了：“同志，救她吧!她是我們戲團的歌手，大家都愛聽她唱歌!”“不，團長，團里不能沒有你，而且……”少女帶著哭腔說?！安恍校词拱盐揖瘸鰜?，我也活不了多久!”少女哭得像個淚人?！翱?同志們!沒時間了，來，我唱歌給你們鼓勁?！本仍藛T邊哭邊挖。手磨得鮮血淋淋。年輕的女子得救后，房梁哄的一聲倒塌下來。歌聲卻一直在屋頂回蕩……

　　我看完后，眼淚也一下涌了上來。我想了很多，除了親人之間的愛，更有這種博愛，每天都在發(fā)生。

　　愛，一直溫暖著我的心。

　　愛在身邊作文2

　　走在廣場的小路上，我心里郁悶極了：這次月考分數(shù)下來了，我的分數(shù)不理想，心中有些失落，感覺周圍人都嘲笑我。就連天空中的小鳥，也嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我的無能。我繼續(xù)漫步，竟被一顆石子絆倒了，我沮喪地站了起來，心想：連這顆小小的石子都來欺負我，我一腳把它踢得遠遠的，這才算解氣。

　　上課了，我無精打采地趴在課桌上，老師來上課了，好像看出了我的心思。等到這節(jié)課下課的時候，老師立馬喊到我的名字：“宗明濤，你拿著作業(yè)本、鉛筆、月考卷過來。”我心里咯噔一下：暴風雨就要來了嗎?誰知，老師和顏悅色地讓我坐下，不但沒有批評我，還給我耐心地講起卷子來。我的作業(yè)本一頁、一頁、又一頁的被老師密密麻麻的寫滿了字，老師耐心的講解著，直到我聽懂為止。等到老師講完后，我抬頭看了看老師，老師臉上還掛著微笑，眼中也充滿了鼓勵和關心。那一刻，溫暖包圍了我。

　　老師不但關心我們的學習，老師還關心我們的生活。

　　有一次，晚自習放學后，我們爭先恐后的回到宿舍里睡覺，老師還單獨留在班里認真地批改作業(yè)。等到同學們睡著后，我還沒睡著。過了一會兒，我們可愛可親的老師來了，他靜悄悄地過來簽字，沒有開燈，生怕影響我們睡覺。我在床上看著老師，老師發(fā)現(xiàn)了一位同學的被子蹬開了，就悄悄地走過去，輕輕地把被子蓋上去，然后又悄無聲息地關上門走了。

　　看著老師消失在門口的背影，我非常感動。老師的愛無時無刻包圍著我們，跟著老師真幸福啊。

　　愛在身邊作文3

　　愛像一縷春風，解凍了冰封的心田;愛像一盆炭火，炙熱了饑渴的靈魂;愛像一縷陽光，照亮了前行的黯途……

　　一句祝福

　　十一月十五日，十二年前這可是我的破殼日。一大早起來，就收到了媽媽貼心的祝福：孩子，生日快樂，祝你健健康康，茁壯成長......媽媽總是惦記著我，時時帶給我驚喜與快樂，可爸爸呢?他平日里不茍言笑，高大而威嚴。唉，恐怕爸爸早已忘記了今天是我生日吧，我就別妄想收到他的祝福了。想到這兒，心里空落落的，似乎缺了點什么。我靜靜的站在窗前，向窗外望去，天陰沉沉的，冷風中夾雜著雪花與落葉。突然，手機唱了起來，我有些意外，會是誰呢?

　　“喂?”

　　“生日快樂?！彪娫捘沁厒鱽戆职稚硢〉穆曇?，平淡無奇的祝福，只有一句話，“嘟”，電話掛斷了。

　　頓時，眼淚如同那斷了線的珠子掉下來，這不是悲傷的眼淚，它是甜的，夾雜著愛與感動，內(nèi)心踴躍著、翻滾著。原來，一向嚴肅，不聞不問的父親，卻始終記著我的生日，僅僅四個字，仿佛有無數(shù)個精靈在心弦上彈奏著動人的樂章。

　　風停了，窗外寂靜了，陽光穿過云朵照進了屋里，一切是那樣的祥和、美好......

　　一桌佳肴

　　每到周六，前一天晚上我都不會去學校食堂吃飯，夜里吃些餅干墊墊肚子，就等著第二天一早回家去享受媽媽的味道。

　　如期到家，一桌豐盛的佳肴一如既往地在桌上等著我。媽媽趕緊幫我拿下肩上的書包，喊著：“小毓，快來吃飯吧，一會兒菜涼了。”我也顧不得什么洗手之類了，拉開椅子“上座”。這桌上都是我最愛吃的：香氣撲鼻的過油肉，酸甜可口的魚香肉絲以及媽媽自制特色小菜——酸蘿卜。正式開飯，媽媽一個勁兒地往我碗里夾菜，她手里拿著的筷子總是在我的碗里和盤中交替，只是偶爾吃幾口米飯。邊夾還一邊嘮叨：“學校里的飯好吃不?”“多吃點，瞧瞧這瘦的......”

　　“別吃零食什么的，多吃飯......”

　　我也總是笑著回答：“再吃我就變成豬了?！?/p>

　　說罷，一家人大笑起.....

　　母愛如水，媽媽總是這樣細致入微，這樣體貼疼愛我，給予我的永遠是一份饕餮盛宴!

　　一條短信

　　月考，期中考......面對屢考屢敗的現(xiàn)狀，我的自信消失殆盡，我索性破罐子破摔。我和上大學的姐姐每周都要通一次電話，她像是隨了爸，不太喜歡說話，而且姐妹倆之間也是差十歲，有些話題是聊不在一起的，越大我們之間更是越少談心。又是一周例行通話，寥寥數(shù)語，姐姐就感覺到了我情緒不佳。剛掛了電話，滴滴，清脆的短信鈴音，打開一看，是姐姐發(fā)來的：親愛的小妹，努力不一定成功，可不努力就一定不會成功。越強大的人越要付出更多，相信你是最厲害的!加油!

　　我又一次潸然……

　　無論親人是否在身邊，他們的愛總會環(huán)繞著我。愛給予我感動、呵護與希望。愛就在我身邊，更植入我心底，必將開出絢爛的花……

　　愛在身邊作文4

　　愛是什么?是母親望著孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情語;是麻雀為受傷的伴侶啄食;是四處煙霧中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球與星球之間相隔幾億光年的相望;是天空與白云之間的依偎相守。——其實，愛就在身邊。

　　清晨第一縷朝陽迎來了第一聲雞鳴，我也被這聲嘹亮的雞鳴給驚醒了。走在去奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面圍著好多人。不知在那嘰嘰喳喳地說著什么呢?好奇心促使我走了過去。矮瘦的我只能擠在一個小夾縫中。呈現(xiàn)在我眼前的是：一只有著鵝絨毛的老母鴨，奄奄一息地躺在地上，旁邊站著一位中年男人。他的手上拿著一根木棍。我呆呆地站在一旁，看著老母鴨身上大小不一的傷痕以及遍布淋漓的血跡。我在心里深深地替這只母鴨感到同情。

　　過了一會兒，人群漸漸地散開了。中年男子丟下木棍，轉身走進了家門。剛才還熱鬧不已的人群頓時變得孤寂冷清。我站在一旁，看著母鴨凋零殘缺的身體，不由得感到剛剛中年男子的粗暴橫野。突然，母鴨發(fā)出了幾聲羸弱的“嘎嘎”叫，似乎是在呼喊著什么?

　　“嘎嘎”幾聲微弱的叫聲從母鴨的肚脯下傳來。只見，幾只幼小的小鴨們從母鴨的肚脯下走出來。虛弱的鴨媽媽慈愛地看了小鴨們一眼。那眼神猶如媽媽溫柔地望著我。那眼神，似乎在訴說著眾多無奈，眾多苦澀，眾多痛苦，但更多的還是那怎么也掩蓋不了的慈愛與寵溺。也許，鴨媽媽唯一的信念與牽掛便是這群小鴨們了。她“嘎嘎”地叫了幾聲。隨后安詳?shù)仉x開了世界，離開了她的牽掛，小鴨們圍在媽媽的身邊“嘎嘎”地叫著。我的眼眶頓時紅了，似乎有一股說不出的感覺要溢出來。我抱起小鴨們，走向了奶奶家。

　　假如我是歌手，我將用生命的奏章去奏響這偉大的愛;假如我是畫家，我將用五彩的畫筆，勾勒出這深沉的愛。無論怎樣，我都知道，即使發(fā)生了再大的困難，愛——就在身邊。

　　愛在身邊作文5

　　愛是油畫棒上的一滴顏料，畫出美麗的畫卷;愛是樂譜上的一個音符，奏出美妙的樂曲;愛是炎炎夏日里的一縷清風，涼爽著我的心靈;愛是嚴寒冬日里的一抹陽光，溫暖著我的心田;愛是一道絢麗的彩虹，是一座五彩的橋梁，為我解除煩惱，走向正確、光明的未來……它是如此的平庸，又是如此的珍貴，雖說珍貴，但它就在我們身邊!

　　我總是被愛緊緊地包圍著，所以我的每一天都是那么開心，那么幸福!

　　早晨，我準時起床，媽媽已經(jīng)做好了早餐。雖然做早餐是每一個母親都要做的事情，可是，我每天那么早就要去上學，媽媽要起多早，才能趕上給我做早飯呢?不僅這樣，媽媽每天都變著花樣給我做早餐，讓我怎么吃都不膩!這樣一個小細節(jié)，誰會注意得到呢?其實它包含著母親那濃濃的愛!

　　課堂上，老師細心教導。不好，我又做小動作了，老師那溫柔的目光停留在我身上，直到我我看到他的眼神，似乎是要對我說：“上課別走神!快回到課堂上來?！崩蠋熌翘厥獾奶嵝?，常常會使我羞愧萬分。原來老師對我們也有一份愛，那是默默無聞的奉獻和慈愛的教導!

　　做作業(yè)時，一道題難倒干了我。于是，我向旁邊的同學請教，他細心地給我講解，直到我聽明白為止!看，這不也是一種愛的體現(xiàn)嗎?只有團結互助，互相關愛，才能組成一個和諧的集體!下課了，我和同學們在教室里玩耍。一不小心，我摔了一跤，腿上擦破了點皮，同學們見狀都圍了過來，問情況，還有人要扶我去醫(yī)務室。瞧，這不也是一種愛嗎?它是同學們的關愛!

　　一個放學后的星期五，全班同學為了幫助一個得了白血病、家境卻十分普通平凡的同學，放棄了自由時間，一起幫忙義賣，募集善款。路過的那些陌生人，聽到這個消息，也紛紛伸出援助之手。這也是愛!

　　其實愛觸手可得，因為它就在我們的身邊!魯迅說過：“贈人玫瑰，手留余香?！币簿褪钦f要多給予別人，只有自己奉獻出愛，別人才會用愛來回報你!這樣每個人身邊都有愛，愛就在我們的身邊了!

　　“愛”不是一個尋常的字眼，它包涵著多少深刻的含義，沒有人能完整地體會!