樂(lè)趣，在生活中無(wú)處不在，去尋找，去體驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中是存在著這么多的樂(lè)趣!現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的快樂(lè)源泉作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　快樂(lè)源泉作文1

　　我喜歡旅游，喜歡看那波瀾壯闊的大海和雄偉壯觀的山岳。大自然真是一個(gè)奇妙的魔術(shù)師，它總能給人們帶來(lái)許多嘆為觀止的景象，并從中得到意想不到的樂(lè)趣。

　　海有海的迷人，山有山的魅力。大山同樣帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。它們形態(tài)迥異，各有風(fēng)格。有的連綿不斷，有的奇峰險(xiǎn)嶺，有的森林茂密，有的怪石嶙峋。我常常被奇形怪狀的山石所吸引，流連忘返，你看它們大的像牛，小的像雞，有的像狗，有的像猴……形態(tài)各異，美不勝收。大山里還有各種各樣的動(dòng)物和昆蟲(chóng)，它們是那么神秘，常常令我心馳神往。我會(huì)充分利用旅游的時(shí)間，認(rèn)識(shí)它們，了解它們，然后查找資料，熟悉它們。最讓我感動(dòng)的還是那些從石縫中探長(zhǎng)出來(lái)的山樹(shù)，它們的頑強(qiáng)精神是生命不屈的象征，每每看到它們，一種敬意油然而生。

　　旅游帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，生活因此而豐富多彩。我愛(ài)大海，我愛(ài)大山，我愛(ài)旅游。

　　快樂(lè)源泉作文2

　　童年是什么?是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色的想起童年時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……

　　在我四歲的時(shí)候，我看了一部電影，里面有人騎馬，我很好奇。有一次，媽媽帶我去姑姑家看*，正巧，姑姑家有兩匹馬，我就跑到外面，準(zhǔn)備騎馬可馬對(duì)我來(lái)說(shuō)太高了，，我就跑到外面，準(zhǔn)備騎馬可馬對(duì)我來(lái)說(shuō)太高了，我費(fèi)了九牛二虎之力也上不去，這時(shí)，豬圈里傳來(lái)豬的叫聲，我有個(gè)想法：馬不能騎，我就騎豬吧!說(shuō)著跑進(jìn)豬圈里找了一頭肥豬，騎了上去，哇!太好騎了，接著又喊了一聲“駕—”，我也不知道豬聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就開(kāi)始跑了，豬馬上黃瓜菜地里了，我大驚失色，趕忙讓豬停下，可豬不聽(tīng)我的話，害得我被黃瓜刺傷了手和胳膊。姑姑看見(jiàn)了，拉住豬尾巴，趕進(jìn)豬圈，姑姑對(duì)我說(shuō)：“你的膽子可真大啊!連豬都敢騎?！蔽艺f(shuō)：“馬我上不去，騎豬不行嗎?”姑姑接著說(shuō)：“豬當(dāng)然不能騎了?！蔽艺f(shuō)：“哦”

　　每當(dāng)我回想起這件事，總會(huì)“咯咯咯”的笑，笑的那么甜蜜，那燦爛，我想童年是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……

　　快樂(lè)源泉作文3

　　樂(lè)趣，在生活中無(wú)處不在，去尋找，去體驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中是存在著這么多的樂(lè)趣!

　　對(duì)于悲觀者來(lái)說(shuō)，活著是無(wú)比艱難的，活著就是一種痛苦，一種磨難，生活這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)，太沉重，甚至就像一個(gè)魔鬼一般的可怕!那是因?yàn)?，他們沒(méi)有看到生活中的樂(lè)趣，所以，一遇到一點(diǎn)小困難，就垂頭喪氣，覺(jué)得自己活得多么痛苦，生活是陰暗的。

　　對(duì)于樂(lè)觀者來(lái)說(shuō)，生活是多姿多彩的，生活中充滿(mǎn)了樂(lè)趣。哪怕僅僅只是一件小小的事，他們也能從中尋找樂(lè)趣。他們臉上每天都洋溢著最燦爛的笑容，哪怕是生活讓他們摔跤，他們也會(huì)重新站起來(lái)，因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信，生活不可能輕而易舉的就把他們打到。生活為他們提供了那么多樂(lè)趣，他們應(yīng)該努力地去尋找，去發(fā)現(xiàn)，從而體驗(yàn)快樂(lè)，積極面對(duì)生活。

　　不錯(cuò)，生活中的確存在著很多的樂(lè)趣，它們就在你的眼前，但它們又很喜歡跟你玩“捉迷藏”的游戲，總是躲在某一個(gè)角落里，需要你自己去尋找--

　　帶個(gè)帳篷去野外露營(yíng)，夜晚時(shí)候，抬頭仰望天空：星星、月亮再加上充滿(mǎn)神秘感的天空，構(gòu)成了一幅美麗的自然圖畫(huà)……眼前的一切是否讓你感到很愜意，心中的一切雜念都消失了呢?如果真的是這樣的話，那就說(shuō)明你已經(jīng)感受到生活的樂(lè)趣了!不用驚訝，生活中的樂(lè)趣就是這么簡(jiǎn)單，它并不像你想象中的那么復(fù)雜。只要你自己能從生活中的某一件小事中體驗(yàn)到快樂(lè)，那份快樂(lè)源于生活，就是生活中的樂(lè)趣……

　　去感受吧!與小孩子嬉戲;侍弄一些花草;打一場(chǎng)球;下一盤(pán)棋;擁抱一下大自然……你能體驗(yàn)到生活中的樂(lè)趣，你能擁有更多的快樂(lè)!要記住，不是生活中缺少樂(lè)趣，而是你自己不會(huì)去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。從現(xiàn)在開(kāi)始，去吧!去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，生活中的樂(lè)趣在等著你!

　　快樂(lè)源泉作文4

　　書(shū)，在我們愁眉苦臉的時(shí)候可以給我們幸福;書(shū)，在我們受到挫折的時(shí)候可以給我們鼓勵(lì)，讓我們重塑信心，走過(guò)荊棘之路……不過(guò)，在更多時(shí)候，讀書(shū)帶給我快樂(lè)。

　　我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，《城南舊事》我太喜歡了，整天趴在床上看，我越看越入迷，越看越著迷，看得津津有味、如醉如癡，仿佛進(jìn)入在享受讀書(shū)的境界里。忽然，媽媽在廚房里大叫一聲：“幺兒，出來(lái)吃飯了!”媽媽以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就再次叫了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣了，冒著火走進(jìn)來(lái)，狠狠地?cái)Q著我的耳朵，我連聲叫：“疼疼疼……疼疼!”“知道疼了，剛才干什么去了呀!我叫了你這么多聲了!”“哦!我剛才在看書(shū)?！薄皶?shū)，早知道我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該給你買(mǎi)這垃圾書(shū)了!”“以后別看了，再看我給你扔了。”我聽(tīng)完這句話，連忙把書(shū)藏在枕頭底下，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)這本《城南舊事》書(shū)。

　　到了晚上，我趁爸爸媽媽睡著了，連忙跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，提心吊膽地打開(kāi)燈，再次趴在床上，把藏在枕頭底下的《城南舊事》書(shū)拿出來(lái)接著看。后來(lái)，我看著看著，仿佛又進(jìn)入了讀書(shū)的境界里，我看著眼前浮現(xiàn)出的一排排金色小字，感到太開(kāi)心了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已變成了一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生了。家里僅僅只有幾本小說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不太滿(mǎn)足了。于是，我纏著媽媽又到新華書(shū)店里多買(mǎi)好幾十本書(shū)。

　　書(shū)讀得越來(lái)越多，我的作文成績(jī)也越來(lái)越好，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上讀著我的作文，我的心里美滋滋的。作文

　　現(xiàn)在，我最喜歡一個(gè)人捧上一本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀著，徜徉在文字的環(huán)抱中，讓時(shí)光在書(shū)中悄悄地流淌，讓遐想在書(shū)中盡情地馳騁，這是多么富有詩(shī)情畫(huà)意的生活呀!

　　其實(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)有許多，它們就像快樂(lè)的小精靈時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，我非常喜歡讀書(shū)!作文

　　快樂(lè)源泉作文5

　　給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來(lái)光明;給予，是冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖;給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱后的滋潤(rùn)。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂(lè)。

　　曾經(jīng)，我看過(guò)一則故事。故事講述的是一戶(hù)在沙漠里的人家。他們家有一個(gè)蓄水池。過(guò)往的駝隊(duì)常向這戶(hù)人家討水喝，他們總是慷慨答應(yīng)。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來(lái)越少，這戶(hù)人家不得不在門(mén)前立一個(gè)牌“此處無(wú)水”。第二天，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)前有幾桶水。從此，所有的駝隊(duì)都有條不成文的規(guī)定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。

　　給予的確是一種快樂(lè)，當(dāng)你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說(shuō)讀書(shū)的價(jià)值在于求知，那么，生命的價(jià)值就在于給予。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂(lè)嗎?

　　天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。地動(dòng)山搖，人們抗震救災(zāi)的心不搖。在四川汶川8.0級(jí)特大地震的災(zāi)區(qū)里，給予的身影并不缺乏?？战当鴤?cè)鐚?xiě)下遺囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來(lái)?yè)Q取災(zāi)民的重生;一位來(lái)時(shí)守在被困的4位學(xué)生身邊，學(xué)生獲救了，但老師卻永遠(yuǎn)的走了;一些村莊的災(zāi)民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢(qián)出力，將飯菜物資運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)……而在救災(zāi)后方，人們出錢(qián)出力，捐贈(zèng)物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災(zāi)區(qū)傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報(bào)的，可他們收獲了許多許多心靈的滿(mǎn)足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂(lè)。作文

　　雷鋒生平做了無(wú)數(shù)好事，他英年早逝，因公殉職，可他不會(huì)后悔，因?yàn)樗o予了、付出了，他的生命是無(wú)悔的、快樂(lè)的。伸出你的手，給予他人幫助，你的生命將變得充實(shí)、無(wú)悔、快樂(lè)。

　　其實(shí)，給予也是一種快樂(lè)!作文