老師們，我要謝謝你們。是你們教會(huì)了我怎樣與人相處，讓我得到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。雖然有時(shí)候，你們也會(huì)對(duì)我們這些不聽(tīng)話的學(xué)生發(fā)火，但是這也是為我們好啊。你們都有自己的家庭，有自己需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人，家里的事情也許應(yīng)該讓你們很操心了，可你們還要替我們操心。這里給大家分享一些關(guān)于感謝你話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

感謝你話題作文1

朦朧中，我又看見(jiàn)了你的倩影。吹動(dòng)著你的愁思，你的魂在飄蕩著，飄蕩著無(wú)言煎熬的初三，習(xí)慣性的打開(kāi)電腦，看著那無(wú)奈的灰色頭像，打開(kāi)百度自尋其樂(lè)，折磨時(shí)光，無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了百度，三分好奇便申請(qǐng)注冊(cè)了作文網(wǎng)賬號(hào)，從那以后結(jié)下了深刻之緣。初三，試卷滿天飛，同學(xué)們埋頭苦干，辦公室里人山人海。除了試卷、成績(jī)多彩的初三我一無(wú)所有，連最好的朋友遠(yuǎn)去。

我開(kāi)始與你談心解壓，你沒(méi)有關(guān)閉雙耳，靜靜的聆聽(tīng)，感受文字的豐富和美妙，發(fā)現(xiàn)人類的生活，你收納青少年的喜怒哀樂(lè)，與他們同喜同悲，有時(shí)也會(huì)給予他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，作為心里安慰，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持最初的夢(mèng)。

是你，激勵(lì)了我，在夢(mèng)的路途沒(méi)有半路返航。都說(shuō)每一個(gè)喜歡文字的人都多愁善感，而麥格讓我知道了：機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)是對(duì)奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)，而非僅僅是命運(yùn)的安排，即使努力過(guò)也會(huì)遺憾，但他至少是幸運(yùn)的可能。從那以后我開(kāi)始讀四書(shū)五經(jīng)，品劉墉文，讀曹雪芹，讀史，讀一個(gè)時(shí)代，讀你們心中的喜怒哀樂(lè)，麥格，謝謝你，這一年你讓我變得知書(shū)達(dá)理，博古通今，提高我的文學(xué)素養(yǎng)。麥格，你是我人生最美的一道風(fēng)景，教給了我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執(zhí)著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛(ài)的麥格，謝謝你!

也許夢(mèng)想繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許理想千古不變。無(wú)論怎樣，麥格是人生路上的航標(biāo)燈，他為我照亮夜行的路。明天滿懷希望，只要相信追夢(mèng)，終究可以抵達(dá)夢(mèng)想的殿堂，感謝你，我親愛(ài)的麥格，謝謝你，為我照亮遠(yuǎn)行的路。

感謝你話題作文2

好心人遍布在世界的各個(gè)地方，他們身上散發(fā)著一種金色的光，逆光就像太陽(yáng)一樣明亮，像太陽(yáng)一樣溫暖，他們照亮了人們的心靈，溫暖了人們冷的心。

到處都可以看到他們的身影，他們是無(wú)處不在的。世界是完美的，世界上的萬(wàn)物都是那么美麗，那么迷人。小草在微風(fēng)中跳舞，花朵兒露出了笑臉，他們的笑容是那么的燦爛，像一個(gè)小姑娘在笑。一棵棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)隨著歲月的增長(zhǎng)，也都紛紛長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù)。它們毫不猶豫的為人們遮陽(yáng)。真所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。她也溫暖了我的心。

那是一天中午，老師讓寫(xiě)了篇文章，下午要收，我就拿著本子高高興興的上學(xué)去了，走到了半路，本子突然不見(jiàn)了，之間兩手空空的，我急急忙忙的按原路去找，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下，又急得像熱鍋上的螞蟻，亂蹦亂跳的，我是越找越急，又突然想起了拋在九霄云外的事——我還要上學(xué)!又不管三七二十一了，就馬不停蹄的跑到了學(xué)校，第一節(jié)課平安無(wú)事的過(guò)去了，老師沒(méi)有收，也沒(méi)有提起。于是，我的心里暗暗決定：今天晚上再補(bǔ)一篇吧，哎!這個(gè)毛病必須得改掉了。我正趴在桌子上想作業(yè)本什么丟的，忽然聽(tīng)到好像有人在叫我，有垂頭喪氣的來(lái)到了走廊，一個(gè)同學(xué)指著另一個(gè)小朋友說(shuō)：“他找你”。就走開(kāi)了。我看了看身旁的這位小朋友，好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我也不認(rèn)識(shí)他，他找我干什么呢?我正犯嘀咕，只見(jiàn)那位小朋友拿出一個(gè)本子小心翼翼的問(wèn)：“這是你的么?”原本像霜打的茄子似的我一下子容光煥發(fā)了，兩眼像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的直直的盯著本子，慌忙說(shuō)：“是我的，可找到你了，可把我折騰死了，你在哪里找到的呀?怎么知道是我的呢?”小朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“可能是你掉了吧，上面不是有班級(jí)姓名嗎?找的可把我給累死了呢!”我尷尬地說(shuō)：“哦!我糊涂了!呵呵…謝謝你了!”那位小朋友對(duì)我一笑跑掉了。我手里拿著本子，愣愣的站在了那里，心里溫暖極了!不斷地說(shuō)：謝謝你，謝謝你，真得謝謝你!

有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，或一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作都會(huì)給別人帶來(lái)一絲溫暖，所以不要吝嗇你的一舉一動(dòng)!

大自然的景色與藍(lán)天、白云相互映襯著，像一幅美麗的畫(huà)，再加上那些感人的.事，不就是錦上添花嗎?

感謝你話題作文3

我要感謝老師，您似陽(yáng)光照耀著我們;我要感謝老師，您似雨露滋潤(rùn)著我們;我要感謝老師，您似雨傘為我們遮擋風(fēng)雨……

驀然回首，四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，與老師相處的日日夜夜，讓我們與老師的感情更加深厚。這四年，發(fā)生了許多刻骨銘心的故事，一直在我的腦海中回蕩，永不消散。

初一的同學(xué)總是稚嫩的，心中充滿了新鮮感，但這種感覺(jué)卻因時(shí)間而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)家的思念。我入學(xué)一星期后，或許是對(duì)環(huán)境很陌生，或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的溫馨場(chǎng)面，固然萌發(fā)了對(duì)家的思念。白天在校園里也是郁郁寡歡，夜晚在宿舍里更是淚流滿面。老師注意到了，把我叫到辦公室，開(kāi)導(dǎo)我。

兩星期后，不知是熟悉了這里的環(huán)境，還是適應(yīng)了這樣的生活，慢慢的，我把心思全放到了學(xué)習(xí)上，我的耳畔總是回蕩著老師對(duì)我說(shuō)的話……

那天在辦公室里，老師對(duì)我說(shuō)：我知道你想家，每個(gè)人都有這個(gè)時(shí)候，可是總有一天你要離開(kāi)家，獨(dú)立闖蕩，如果你現(xiàn)在不走出陰影，以后怎么辦?所以把心思放到學(xué)習(xí)上，慢慢會(huì)好的，老師相信你!

回到班里，我細(xì)細(xì)回味，品出了其中的道理，在以后的生活中，這句話總陪伴在我的身旁。

啊，老師對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)私的;我們對(duì)老師的愛(ài)，是無(wú)盡的。老師，感謝您陪我們走過(guò)的日日夜夜;我親愛(ài)的老師，謝謝您!

感謝你話題作文4

老師像辛勤的園丁，照顧我們這些祖國(guó)的花朵;老師像溫暖的太陽(yáng)給予我們暖和的陽(yáng)光;老師像夏日的清泉，給了我們甘甜的泉水……

老師，上課時(shí)，我們不認(rèn)真，不聽(tīng)講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說(shuō)，因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下，有人憤怒，有人害怕;有人還在說(shuō)小話……老師，您的辛苦換來(lái)了什么?我們的好成績(jī)，我們的好稱號(hào)?這些，我們和您一樣很向往，但因?yàn)槔蠋熌墓芙?，我們才有這些好成績(jī)，我們成績(jī)不好，有些人會(huì)覺(jué)得對(duì)不起老師您對(duì)我們的希望和心血，但有些人會(huì)不以為然。每次，比賽什么之類的，大家都在用上課時(shí)間練習(xí)，而我們沒(méi)有很多的練習(xí)，卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開(kāi)關(guān)系的，正因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的管教，能震懾人的眼神讓我們對(duì)您起了敬佩之心，我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭(zhēng)光?對(duì)，因?yàn)槔蠋熌慕逃?，我們以后能有出息。給您爭(zhēng)光?這個(gè)是必須的，就算不能給您爭(zhēng)光，也不能給你丟面子。

老師，下課了。同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍，您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè)，我們休息了，您卻還在熬夜。您出去有事的時(shí)候，我們還是很想很想您的，正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲，讓我們想您。老師，我們謝謝您那嚴(yán)厲的'管教，那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我謝謝您，謝謝您對(duì)我的精心培育。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是在的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿荒?沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分的感謝您，我那敬愛(ài)的老師!

謝謝您的教育，謝謝您老師……

感謝你話題作文5

說(shuō)起感謝，我不禁會(huì)想到，那個(gè)一向陪在我身邊的人，和那件過(guò)去已久了的事。感謝你，感謝你為我所做的一切那個(gè)人。那個(gè)人，您的名字，叫媽媽。

窗外，正下著牛毛細(xì)雨。在教室里的我呢，靠在窗邊，手握著老師的手機(jī)，而手機(jī)里的通話對(duì)象，是媽媽?！皨?。我作業(yè)落在家里了，你給我?guī)н^(guò)來(lái)?！蔽覜](méi)客氣地說(shuō)?！按丝虇?”媽媽說(shuō)，“可是此刻正準(zhǔn)備下大雨。不然晚點(diǎn)再給你送過(guò)去?”聽(tīng)了媽媽的這話，我朝墻邊翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“媽，你不會(huì)是想要等雨停了再來(lái)吧?要真是這樣，才不能夠!一會(huì)兒你要是不給我把作業(yè)拿來(lái)，老師就要在全班人面前批評(píng)我了。”媽媽在另一頭沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)：“那好吧。你等會(huì)兒，媽媽此刻就給你送過(guò)去?！备嬖V媽媽作業(yè)的位置后，我沒(méi)禮貌地掛了電話。

果然，不一會(huì)兒，媽媽便拿著我的作業(yè)本，出此刻了我班教室門(mén)口。我走過(guò)去，把作業(yè)本從媽媽手中拿走后，轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回到我的座位上，卻被媽媽叫住：“女兒，你上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，要認(rèn)真聽(tīng)課……”“好了!你煩不煩。你回去吧。”我打斷了媽媽的話。媽媽只好轉(zhuǎn)身離去。媽媽剛離開(kāi)不一會(huì)兒，外面忽然下起了傾盆大雨。我心底泛起了一絲的擔(dān)心。媽媽會(huì)不會(huì)被淋到?在放學(xué)了后剛回到家，我就明白，媽媽感冒了。因?yàn)閯偦氐郊?，爸爸一看到我，就舉起了手掌，作勢(shì)要打我，卻被媽媽攔住，媽媽說(shuō)：“女兒也只是不想被老師批評(píng)，她沒(méi)有錯(cuò)?！眿寢尩脑?，使我的淚水不聽(tīng)話地涌出了眼眶，我跑過(guò)去，抱住了媽媽。

媽媽，感謝你。感謝你這么愛(ài)我，疼我，為我付出這么多。