我的夢(mèng)想小學(xué)生合集
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。芽?jī)?，是春的?mèng)想;荷花，是夏的笑臉;楓葉，是秋的寄托;雪花，是冬的翅膀。夢(mèng)想是美麗的，是可愛(ài)的，五彩斑斕的夢(mèng)，充實(shí)著童年。夢(mèng)想是每個(gè)人都向往的，這里給大家分享一些關(guān)于我的夢(mèng)想小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)想小學(xué)生1
大概在每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)，屬于自己未來(lái)的夢(mèng)!也許有些人還沒(méi)有開始規(guī)劃自己的未來(lái)，但是，他們心中的夢(mèng)還是依然存在的，永遠(yuǎn)不會(huì)消失……正如我所說(shuō)，我的心里也有一個(gè)夢(mèng)!我不曾渴望我的夢(mèng)要有多么的豪華，我也不曾渴望我的夢(mèng)能得到人們的青睞，我只想盡我自己的能力來(lái)完成它，實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想!
很多人都會(huì)以為一般人的夢(mèng)想都是開公司，當(dāng)公司白領(lǐng)、總裁……但是我的夢(mèng)想?yún)s很平凡、簡(jiǎn)單。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位糕點(diǎn)師，開屬于自己的糕點(diǎn)店，做出讓客人吃了以后會(huì)露出滿意笑容的糕點(diǎn)。當(dāng)一位糕點(diǎn)師這個(gè)夢(mèng)想，大概許多人都會(huì)覺(jué)得很平凡，或許會(huì)被家人反對(duì)，但是，我現(xiàn)在為將來(lái)規(guī)劃的夢(mèng)想就只有這些。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有做過(guò)蛋糕，就連做蛋糕的工具都沒(méi)有碰過(guò)，但是，我會(huì)努力的，我現(xiàn)在只能做這些。我想做一名糕點(diǎn)師，我想體會(huì)當(dāng)客人們品嘗我的蛋糕后露出微笑時(shí)，屬于我的'滿足和快樂(lè)，因?yàn)?，糕點(diǎn)師就是為了做出讓客人滿意、開心、破涕為笑的糕點(diǎn)而存在的。
雖然，我離那個(gè)美好的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但是，我會(huì)朝著那個(gè)夢(mèng)想而努力的!
我的夢(mèng)想小學(xué)生2
“成功這條艱辛的道路上，總有許多坎坎坷坷，但只要你不怕困難，樂(lè)觀向上，勝利的大門就會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開?！边@是我讀《小草和大樹》最先的體會(huì)。
回憶這篇課文，它講的是：夏洛蒂·勃朗特三姐妹從小要強(qiáng)好勝，早就對(duì)文學(xué)充滿了好感，長(zhǎng)大以后，她們無(wú)論受到什么挫折都會(huì)努力著向勝利的彼岸繼續(xù)前進(jìn)。最后，她們?nèi)齻€(gè)終于成了著名的文學(xué)家。
當(dāng)我讀到“她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來(lái)，把這封浸透冷酷和偏見(jiàn)的信釘?shù)酱差^，讓他隨時(shí)刺激鞭打自己的靈魂時(shí)”時(shí)，我的心靈都被震撼了。她太堅(jiān)強(qiáng)了。她在困難面前不低頭，在失敗面前不哭泣，在磨難面前不悔心，真是愈挫愈勇。文章最后一段終于讓我放寬了心情，跟著課文內(nèi)容悄悄的接近了尾聲。雖然是身后一段，但我還是感受非凡，我不禁嘆道：“太好了，三姐妹終于成功了?！?/p>
讀完了文章，我不禁想到了自己。自己在學(xué)習(xí)的道路上有困難就放棄，而夏洛蒂三姐妹卻愈挫愈勇。自己在班上有一丁點(diǎn)不如意就找媽媽哭泣，而他們從小就失去了母親……自己和夏洛蒂一比較真實(shí)相差萬(wàn)里。
我的夢(mèng)想小學(xué)生3
夢(mèng)想是什么?考很好的成績(jī)?賺很多的錢?還是滿足我們無(wú)底洞似的物質(zhì)欲望嗎?在我看來(lái)，夢(mèng)想不止這些。有時(shí)我還真挺迷茫的，這想法伴隨了我這么多年，卻總在變，而至今它還在左右著我，它對(duì)我來(lái)說(shuō)越發(fā)的重要，也越發(fā)覺(jué)得它是那么空虛，又那么實(shí)際。
人人都應(yīng)該有不同的，五彩斑斕的夢(mèng)想。
當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上激情的講課時(shí);當(dāng)我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)時(shí);當(dāng)我被老師溫暖的手撫摸時(shí);我就十分羨慕。越來(lái)越覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。于是，我下定決心，要做一個(gè)老師，一個(gè)好老師，一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴，負(fù)責(zé)人的好老師。
要做一個(gè)好老師，首先自己就要學(xué)習(xí)好，所以為了這個(gè)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，就要好好學(xué)習(xí)。不光要學(xué)習(xí)好，還需要很好的表達(dá)能力。為了鍛煉好的表達(dá)能力，我經(jīng)常在課余時(shí)間用自己的話概括老師上課講的內(nèi)容，講給同學(xué)聽(tīng)。我有時(shí)還培養(yǎng)自己的耐心，毅力和愛(ài)心。比如：為自己制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)完成，從而產(chǎn)生毅力;多參加募捐，資助等活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)心……當(dāng)然還需要好的素質(zhì)修養(yǎng)等各方面要求。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受人仰慕的名人不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的?
我要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)和汗水來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵!
夢(mèng)想如夢(mèng)一般五彩;夢(mèng)想似彩蝶一樣翩翩;夢(mèng)想，像希望的種子，散播在我們的心田;夢(mèng)想是盞明燈，瞧!我們眼前的道路被照耀的那么明亮!那條路上會(huì)有艱辛，會(huì)有坎坷，會(huì)有挫折和淚水。但我堅(jiān)信不會(huì)為此而畏縮，我會(huì)努力，執(zhí)著地，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想小學(xué)生4
我的夢(mèng)想很多很多，借此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)。
我最大的夢(mèng)想就是上美國(guó)的哈佛大學(xué)。我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)自己說(shuō)一句：“相信自己，你能行!“
我多么期望自己能當(dāng)個(gè)程式設(shè)計(jì)師啊，程式設(shè)計(jì)師的薪水很高，媽媽對(duì)我那么好，如果我有很多錢，長(zhǎng)大以后讓她過(guò)上舒舒服服的日子。
為了當(dāng)上程式設(shè)計(jì)師，我在努力學(xué)習(xí)電腦。首先，我開始學(xué)習(xí)，學(xué)了不久，又想學(xué)點(diǎn)別的，但我想起，做什么事都不能半途而廢，于是，又從重新開始學(xué)。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，也許明天就能實(shí)現(xiàn)。我的這個(gè)夢(mèng)想是——得到大家的信任。小時(shí)候，我的我的朋友婷婷在搭積木，我輕輕摸了一下她的臉，說(shuō)：“好可愛(ài)哦!“婷婷卻大哭起來(lái)，對(duì)我媽媽說(shuō)：“她掐我!“媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎樣能夠掐別人?“我辯解道：“我沒(méi)有掐她!“媽媽卻說(shuō)：“我不聽(tīng)你的解釋!“那時(shí)，我狠透了婷婷，也為媽媽對(duì)我的不信任而感到難過(guò)。我期望能有一個(gè)真正了解、信任我的人。
我會(huì)為我的夢(mèng)想努力奮斗的!
我的夢(mèng)想小學(xué)生5
他左手運(yùn)球，突然加速，甩開了防守隊(duì)員，一個(gè)變向，晃開了另一名隊(duì)員，然后，一個(gè)分球，將球傳給了埋伏在三分線附近的隊(duì)友，仿佛喬丹附體，接球，跳起，完美的弧線，球進(jìn)了……籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)這樣一幕，就算天氣再炎熱，也無(wú)法減少他們對(duì)籃球的熱愛(ài)”
夢(mèng)想，是一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望。在漫漫的人生路上，人人都擁有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想便是成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)家的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
回想起第一次打球時(shí)的情景，我的動(dòng)作十分笨重，連運(yùn)球都不會(huì)，雖然技術(shù)不怎么樣，但卻對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著我苦練籃球，我越來(lái)越癡迷籃球，喜歡它給我?guī)?lái)的歡愉和快感。每次打球，我的心情便十分歡快，舒暢，我的心中到處充滿了幸福和快樂(lè)，在我看來(lái)，每一次突破都象征著靈巧與活力，每一次扣籃都象征著激情與力量，每一次蓋帽都象征著霸氣和強(qiáng)悍。再后來(lái)，打球成了我的特長(zhǎng)，我希望從事這個(gè)運(yùn)動(dòng)，成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員是我的夢(mèng)想。
我開始通過(guò)各個(gè)途徑了解籃球，當(dāng)我看到NBA，看到奧運(yùn)會(huì)，我對(duì)籃球的熱情被完全燃起了，我希望效力于我最喜歡的公牛隊(duì)，我希望幫助中國(guó)打敗世界霸主美國(guó)隊(duì)。
雖然，我的這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)遙不可及，但我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理!讓我們共同夢(mèng)想而奮斗。
我的夢(mèng)想小學(xué)生6
夢(mèng)想，是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。?它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。
我的演講已經(jīng)結(jié)束，謝謝大家!
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