描寫公平作文800字5篇
公平和不公平是相對而言的。那是因為好事不一定是好事，而壞事也不一定是壞事。下面給大家分享一些描寫公平作文800字，希望對大家有幫助。
描寫公平作文800字1
一支畫筆剛剛畫完前塘的平沙落雁，又滴淌著晚清的寂寞漁歌;一支桅桿剛剛落下暮春的曉風(fēng)殘月，又升起初秋的白狄勁風(fēng);一片柳絮剛剛飄過春秋的血雨腥風(fēng)，又殘留著戰(zhàn)國的刀光劍影……
時間在流逝，人生在輪回。從過去里走來，又向未來時空里走去，太多太多被光陰抹淡，太多太多被人們忘記，太多太多被時間拋棄。
歷史在滯留，生活在繼續(xù)。不變的，只有公平罷了;永恒的，只有這公平罷了;延承的，亦只有這公平罷了。
夢里也曾記得那場考試。
我實在是太想成功了，我渴望那些榮譽。我想把我的成績幻化成一種炫耀的資本?？荚嚽?，我就在冥思苦想，絞盡腦汁地去考慮如何作弊、如何抄襲、如何瞞天過海，我也從諸多朋友那里學(xué)得了一兩招“秘籍”。我整天都在想這件事，“練習(xí)”那些動作，即使在課堂上也是如此，以至于被老師幾次三番、幾次三番地說。他總以為我在擺弄那些小玩意兒，其實全然不知道我的“良苦用心”。于是，我也就疏忽了本應(yīng)做的事，而一心為我的“大事”、我的成功拼命去了。
考試終于到了，這一直是我所期待的。
我偷偷地瞄著老師，目光里一潭死水卻滿臉躊躇。在替我偽裝的大手的縫隙中間看老師，宛如在黑夜里撕開滿懸著星斗的天空去尋找太陽一樣。這確是一個好方法。不過也總覺得他在看著我，眼睛里射出不可思議的肅氣。其實他或許不知道考場里有我這樣一個人，在用狡猾偷窺的目光死死地盯著他。他，他扭過身去了，我看得分明，迅速地從書桌里拿出書來，匆匆忙忙地翻著書頁，如同在大海里尋針一樣查找答案。畢竟，我還是“落網(wǎng)”了，另一位老師來收了我的卷子。自然，事倍功半，我考得更差了。不過，后來總算知道，是那透明玻璃出賣了我。我不恨它，相反，它值得我用一生去感謝。
這件事已過去許久了，發(fā)生了太多太多，經(jīng)歷了太多太多，現(xiàn)在想起來，那著實是我的過錯了。我玷污了公平，全然用行為詮釋了我這個可憐的人。
生活中，總有一些東西是永恒的!比如頭頂?shù)男强?，比如腳下的土地，比如我們心中那份執(zhí)著而又堅定的公平!
歷史見證著公平，現(xiàn)實解釋著公平，未來迎接著公平，當夜空的新月微微傾斜時，這樣告訴世界，告訴自己——生活需要公平!
描寫公平作文800字2
上帝一直是公平的，在關(guān)上一扇門的同時，會打開另一扇窗。
——題記
我也曾埋怨過自己不夠完美，也曾為一張考差的試卷而偷偷地一個人縮在角落里哭泣，甚至還因為同學(xué)的一句笑言而郁悶一個星期。
不知道多少次望著紅得觸目驚心的分數(shù)，總是把頭深深埋進雙腿之間，滾燙的淚水刺激著傷痕累累的心，一遍又一遍地提醒著自己，那低得不能見人的分數(shù)，曾帶來多少嘲笑和譏諷。
總是發(fā)泄地把書砸得滿地都是，摔碎了一個又一個的陶瓷杯，就連劃破了手指，也渾然不覺，血混著淚一滴一滴掉落在地上，一點也不疼。因為心，早已痛到?jīng)]了知覺。
一次偶然，我正準備拿著作文書狠狠地砸到地上時，突然發(fā)現(xiàn)了一行小字，出于好奇，我拿起作文書往眼前湊了湊，是一首小詩，詩的開頭是這樣的：“上帝是公平的，在關(guān)上一扇門的同時，會打開一扇窗。”不知為何看到這句話時，心房某一塊好像正逐漸變軟，就像北極的寒冷在陽光的撫慰下，漸漸地融化，最后變成一灘水，一灘柔軟的水。
抬起頭，望著陽光在視線中變得七彩斑斕，閉上眼，任憑陽光隨意灑在臉上，暖暖的，我笑了，上帝其實真的很公平。
于是我更加努力學(xué)習(xí)，再也不因考差而偷偷地哭，因為上帝是公平的，他并不相信眼淚!他不會因為眼淚而特殊對待任何一個人。
忘記了到底有多少次打著手電筒在被窩里和周公對抗到底，也忘了有多少次拉下臉面，陪著笑臉去請求素來不合的成績好的同學(xué)，即使被嘲笑，也不可以放棄，更數(shù)不清的是一滴又一滴的汗水。
皇天不負有心人，我終于成功了，望著一張張成績優(yōu)異的試卷，聽著老師一句句的贊美的話語，我再一次哭了，可是淚水中沒有傷心，沒有憂愁，有的只是濃濃的喜悅。
再次抬起頭，望著窗外一縷暖暖的陽光，它將世界都鍍上了一層金邊。深呼吸，吸入口中的，是暖，是幸福。
其實正值大好青春的我們，遇到困難，總是大呼上帝不公平，可是卻忘了，該怎樣去努力扭轉(zhuǎn)局面，因為“努力”不僅僅是一個名詞而已，他更代表一種朝氣蓬勃的生命，一種熱血沸騰的青春正能量!他是無數(shù)革命先烈都具有的精神品質(zhì)，也是我們無數(shù)中學(xué)生將來成為國家棟梁的必備品質(zhì)!
描寫公平作文800字3
有些人想要得到成績，滿足虛榮，奈何條件不夠，資格不足，于是就衍生出來了一個新詞——叫做作弊，而這種人與小偷竊賊又有什么區(qū)別呢，不都是竊取別人的東西，據(jù)為己有嗎。所以理論上來講，這種事情不能容忍，可似乎隨著教科書上所說的“寬容”二字，它也變得微不足道了，于是，社會也被人心影響，對此睜一只眼閉一只眼。
只是，這樣真的公平嗎?結(jié)果與過程不成正比，切身經(jīng)歷的人，得有多大度才能容忍?學(xué)?？荚囎鞅兹舯话l(fā)現(xiàn)，是被記上零分，取消考試資格，這倒還算是公平。可如果遇見考官或是裁判或是主辦方發(fā)現(xiàn)后，卻還包庇，明明大家都知道的行為，依舊我行我素，甚至為了堵住悠悠眾口，出手打人，結(jié)果作弊又主動打人的人還是笑嘻嘻出現(xiàn)在賽場反而為了守護那一份正義，處于被動迫于無奈的人，則成了千夫所指，這公平嗎?
我曾親眼看見正經(jīng)比賽人員對作弊的人嗤之以鼻，對方明明看見，卻依舊談笑自如，我不由得贊嘆他們的心理素質(zhì)，我也曾見識他們使的卑劣手段，趁人不注意時偷走比賽的必備物品，甚至“五馬分尸”，甚至耍小聰明在我們向裁判報告完情況后，再去裁判面前賊喊捉賊，這又是否公平?
公平的競爭，不是為了公平而公平，這是一種道德的底線，如果連著底線都丟了，如何對得起”人“這個稱謂?現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀，有著真實才學(xué)的倘若不會甜言蜜語，便不會實現(xiàn)自己的夢想，而大多數(shù)相較的成功者，是花言巧語的結(jié)果。
魯迅棄醫(yī)從文后，寫出了當時社會的不公，中國人希望國聯(lián)為自己伸張正義，人家卻承認了日本在中國東北的特殊利益，現(xiàn)在的不公平，雖沒有面臨國破家亡的嚴重危害，本質(zhì)上卻是大同小異，如果這范圍在擴大，中國何論誠信，又何論公平?
我想讓競爭更公平，也想讓更多的人意識到這些，否則往小了說，可能一個人憤憤不平后一條生命的丟失;往大了說，由于人心影響了社會，所以中國也永遠只能做一個發(fā)展中的國家，與歐洲國家的百年差距，也永遠追不回來。
描寫公平作文800字4
“這不公平，憑什么他可以有，而我卻不能擁有相同的待遇?！边@是很多消極悲觀者的言辭。要我說，公平自在人心。
首先，我們?yōu)槭裁磿г?因為我們把別人擁有而自己沒有的東西進行比較。而我們所處的這個世界，每個人都有自己的角色要扮演，每個人都行走在自己應(yīng)有的軌道上。平原沒有高原的雄壯，高原沒有險峰的峻峭，險峰沒有丘陵的柔美，丘嶺沒有海洋的深邃，而海洋卻又過于變幻，沒有定性。如果我們只知道用自己的缺點與別人的優(yōu)點相比，那么，我們將永遠無法正視自己，無法看清自己所擁有的東西，無法看到自己的閃光點。自然，也就沒有公平可言。
其次，我們?yōu)樯磿貌坏较嗤拇?很多人在提及這個問題時，都習(xí)慣推卸責(zé)任。比如，學(xué)習(xí)成績不好時會說：我時間不夠用，老師不重視我，我學(xué)不懂……可是，我們卻總是忽略一個最重要的問題，到底有沒有用心?
當你抱怨時間不夠用時，你是否有想過，每個人每天都只有二十四個小時。當你還在被窩你數(shù)著時間，安慰自己下一秒就起床時，你是否有想過，那些成績好的同學(xué)已經(jīng)吃過早餐，端坐在課桌前了呢?當你還在課桌上夢回吹角連營時，你是否有想過，那些思路清晰的同學(xué)，已經(jīng)做完了課后作業(yè)呢?當你凌晨時分，抱著玄幻小說千轉(zhuǎn)百回時，是否有想過那些有目標的同學(xué)，正在做典型例題呢?
老師不重視你?你一天到晚不務(wù)正業(yè)，東跳西逛，不懂與老師交流，不會關(guān)心同學(xué)，不知道找條道跑跑，找只風(fēng)箏追追，你憑什么要求老師重視你，你又有什么資格讓老師重視你呢?
然后，你有沒有嘗試努力去做到最好呢?你是否愿意周末不出去逛街，每天少睡一個小時，把這每分每秒都兌換成知識，裝進腦袋里呢?你是否在知道自己做得不好的同時，努力去找方法，即便是是無所不用其及，死皮賴臉，也盡心盡力把它做到最好呢?你是否在每一次看到差距之后，去尋找為什么會差，為什么做得不好，而不是抱怨一句“這次又弄糟了，我知道我沒有誰誰誰厲害”之后，就不痛不癢，無關(guān)緊要了呢?
公平是客觀存在的，假如每個人都相同，那么這個世界就會失去它的多樣性。用一顆客觀而不消極的心去面對，不浮躁不抱怨。他得到的，也許正是你所羨慕的，而你所擁有的，也許正是他所追求的。我們追求一種東西，那么必然會付出相應(yīng)的代價。我們在等價交換中走到了今天的位置，所以，在另一個層面，這個世界是公平的。
我們失去了年少，同時得到了經(jīng)歷。
描寫公平作文800字5
中國隊包攬世乒乓金牌本是一件激動人心的事，然而有人卻認為這樣不利于乒乓球事業(yè)的發(fā)展，更有人提出要讓出一兩塊金牌。可是，君可想過在中國體制下的運動員比其他人多付出了多少努力?君可曾想過從大山里來的那些運動員若不在大賽中嶄露頭角他們靠什么去養(yǎng)家糊口?君可曾想過若是中國隊少拿了一兩塊金牌是否會有人站出來職責(zé)中國隊實力不行?所以，因為他們的辛勤汗水他們不能讓!因為家里的老人和后半生的生活他們不能讓!因為民族和國家的榮譽他們更不能讓!
我們不讓不僅是為了自己，更是為了公平!
在體育中真正所爭奪的并不是一塊獎牌，而是“更高，更快，更強”的自我。而獎牌只是為了激勵與動員不斷向前，在與他人的競爭中達到超越自我的目的。因此，若是故意讓出獎牌，不僅違背了公平原則，更違背了體育精神。體育精神對于運動員來講就好比一般人的道德底線，若是連道德底線都能讓那些人又何以立呢?
至于有人認為壟斷乒乓球會對乒乓球的發(fā)展帶來危害。在這我想更正一下，真正的壟斷是指通過控制行業(yè)來獲取利益。中國隊的行為顯然和利益沾不上邊，因此用獨占鰲頭更合適。在我看來一個行業(yè)總需一些人在前面帶著才能更好的發(fā)展，而中國隊就是乒乓球行業(yè)的那群人。因為有中國對在前方才會讓其他國家的運動員刻苦訓(xùn)練，奮勇向前。其實像中國隊在乒乓球壇地位一樣的還有很多，比如NBA的籃球。我想，NBA的球員實力足以用強大來形容，NBA體制的完善，夢之隊的不敗神話。就連96黃金一代的退役運動員馬布里，在CBA中依然“馳騁沙場”。而他們的行為并未阻礙籃球的發(fā)展，反使之在當下風(fēng)靡全球。因為他們強大讓世人了解了籃球的魅力;因為他們的強大讓全美青少年熱愛運動;因為他們的強大讓全球的籃球運動員有了奮斗的目標。這樣的獨占鰲頭其積極意義是顯而易見的。
但壟斷恰恰與之相反，壟斷者們用惡劣的手段擠壓競爭者從而獲利。就如美國的高通公司，他們靠把持重要技術(shù)的知識產(chǎn)權(quán)對其下級產(chǎn)業(yè)——手機業(yè)的許多廠商強買強賣，強制所要研發(fā)成果。他們的行為抬高了手機價格，打擊了手機行業(yè)的研發(fā)興趣，阻礙了手機業(yè)的發(fā)展。
因此，在中國當下的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中，我們需要更多的領(lǐng)頭企業(yè)來加速和推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的進行。更要加強監(jiān)管，防止某些企業(yè)抓住轉(zhuǎn)型中的漏洞搶占市場，壟斷全局。在一個行業(yè)中獨占鰲頭是可取的，而惡意壟斷是應(yīng)當被世人所鄙視唾棄的。只有在一個公平的良好環(huán)境中，一個行業(yè)才能健康的發(fā)展。
當然，作為一個乒乓球強國，我們有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)全世界的乒乓球運動向著更高，更好的地方發(fā)展。對于實力較強的國家，我們可以進行運動員交流，取長補短，互促共進。對于實力較弱或處于起步期的國家，我們可以派出教練指導(dǎo)發(fā)展。如此一來想必能堵上很多人的嘴巴了。
希望有一天我們能用世上1/6的人，創(chuàng)造出世上1/6的奇跡。
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