高一快樂(lè)作文600字
看到“快樂(lè)”一詞，心中不禁安靜下來(lái)，沉思著，什么是快樂(lè)?快樂(lè)，就是去游樂(lè)場(chǎng)狂歡的喜悅;快樂(lè)，就是遠(yuǎn)郊看風(fēng)景的寧?kù)o;快樂(lè)，就是收到祝福后的甜蜜。下面給大家分享一些高一快樂(lè)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
高一快樂(lè)作文600字1
快樂(lè)，一個(gè)熟悉的名詞，有的人卻認(rèn)為自己從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)，而忽視快樂(lè)。讀書(shū)是一種快樂(lè)，它可以豐富我們的大腦;游玩，也是一種快樂(lè)，它可以陶冶我們的情操;登山也是一種快樂(lè)，它可以鍛煉我們的身心。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事，一位畫(huà)家屋里，有一張?zhí)貏e的畫(huà)，白紙中間偏左的位置上有一塊黑漬。畫(huà)家給這幅畫(huà)起名叫《快樂(lè)》，然而旁邊的人說(shuō)除了那塊黑漬外，并看不出快樂(lè)。畫(huà)家解釋道：“中間這塊黑漬是痛苦，人們都只看到了痛苦的黑漬卻看不到背景的快樂(lè)。我們總對(duì)多少快樂(lè)視而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼。沒(méi)有痛苦我們便見(jiàn)不到快樂(lè)。”
總之，快樂(lè)需要人們用另種眼光去看待，更要我們創(chuàng)造和欣賞。
花兒也曾衰敗，花兒也會(huì)凋落，花兒還會(huì)再度開(kāi)出輝煌，樂(lè)觀者贊美花的每一次開(kāi)放，而悲觀者則會(huì)傷感花的凋落。
也許太多的快樂(lè)令我們麻木了，如陽(yáng)光下我們往往煩惱于陽(yáng)光的刺眼，然而漆黑中尋找山路，只要豆大的燈光就可以令我們感到無(wú)限的希望。既然如此，為何不在陽(yáng)光燦爛的時(shí)刻好好享受一下陽(yáng)光中的希望!
樂(lè)觀者讓挫折將他的人生磨礪成堅(jiān)不可摧的金剛石，悲觀者駐足于坎坷之前，永無(wú)成功。
人生亦如此，一生漫漫長(zhǎng)路，總會(huì)遇點(diǎn)挫折、坎坷，沒(méi)有挫折的人生不算完整的人生。
有光就有影，不能因影的黑暗而否認(rèn)光的存在。讓我們放下心頭的痛苦，伸出雙臂，去擁抱我們忽視許久的快樂(lè)吧!
只有快樂(lè)，才是生命的主流!追求快樂(lè)!
高一快樂(lè)作文600字2
從前有個(gè)很富有的人，他成天在家里大吃大喝，吃香的喝辣的，別人很羨慕!
有一天他想，我過(guò)這么好的日子，為什么一點(diǎn)也不快樂(lè)呢?于是他帶著一大籮錢，去買快樂(lè)。他先是走進(jìn)張大伯的便利店，問(wèn)張大伯：“您這里有賣快樂(lè)嗎?”
“對(duì)不起，我這兒沒(méi)有賣快樂(lè)?！?/p>
他沮喪地離開(kāi)了便利店，走進(jìn)了另外一家商店問(wèn)：“吳大叔，您這里有賣快樂(lè)嗎?”
吳大叔跟張大伯一樣回答：“對(duì)不起，我沒(méi)有賣快樂(lè)?！?/p>
他又垂頭喪氣地走了出去，來(lái)到了百貨商店，問(wèn)李老板：“李老板，您這兒有賣快樂(lè)嗎?”
李老板看有顧客上門，故意騙他說(shuō)：“有有有，我這里有賣快樂(lè)!”富人剛想問(wèn)幾塊錢的時(shí)候，他看了看問(wèn)老板："那快樂(lè)在哪里呀?"
老板一聽(tīng)，頓時(shí)愣住了，對(duì)啊，我怎么把快樂(lè)賣給他呢…他只好承認(rèn)："對(duì)不起，我這兒也沒(méi)有賣快樂(lè)。"
燃燒著的心好像被水一撲，滅了!他剛才的興高采烈，被李老板的這一句話，澆成了萎靡不振!
富人低著頭，向家的方向走去。
一個(gè)老農(nóng)夫看見(jiàn)了問(wèn)：“小伙子你怎么了?”
富人回答：“老人家，我買不到快樂(lè)!”
老人家說(shuō)：“你跟我來(lái)!我就可以給你帶來(lái)快樂(lè)!”
“真的嗎?”富人將信將疑地跟著農(nóng)夫去了。
農(nóng)夫說(shuō)“幫我干活，你就會(huì)快樂(lè)。”
富人照著農(nóng)夫的話去做了。他用了九牛二虎之力，千辛萬(wàn)苦，終于，做好了農(nóng)活。這時(shí)，農(nóng)夫給他了一碗粥，他叫道：“哦!原來(lái)，勞動(dòng)完之后有粥喝，真的好快樂(lè)啊!”
從此富人天天去幫這個(gè)農(nóng)夫干活，他天天都感到快樂(lè)。
就這樣，富人成了一個(gè)快樂(lè)的人!
高一快樂(lè)作文600字3
我的快樂(lè)就像一條七色的彩虹，又豐富又美妙，現(xiàn)在我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。
聽(tīng)說(shuō)12月25日是圣誕節(jié)，西方國(guó)家最重要的節(jié)日，相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)。美術(shù)老師說(shuō)在圣誕節(jié)那一天，要教我們做一棵精美的圣誕樹(shù)。我聽(tīng)了，心里想：如果能早點(diǎn)兒到那一天，那該多好啊!我做著美夢(mèng)，就像呆住了一樣。
12月25日終于到了，我提著袋子，里面有老師要帶的：硬卡紙、彩絨紙、海綿紙、剪刀、雙面膠、軟彩紙、印花機(jī)、絲帶……我盼這天盼了好久，終于到來(lái)了。我興奮不已，心潮澎湃，欣喜若狂。
第三節(jié)課時(shí)，我把所有材料擺放在桌子上。還和三個(gè)同學(xué)一起做，她們分別是：李翊欣，吳夢(mèng)苒，陳可欣。但并不是只做一棵樹(shù)，而是互相借材料，互相學(xué)習(xí)。
首先，選一張自己喜歡的卡紙，把這張卡紙的寬，用尺子量好長(zhǎng)度，畫(huà)好一個(gè)最大的三角形，并在斜線的右邊畫(huà)一條有弧度的彎線，再把它剪下來(lái)，并貼成一個(gè)圓錐體。接著，用彩絨紙剪出幾十條1·5至2厘米的長(zhǎng)條，對(duì)折，在頭部分用雙面膠或訂書(shū)機(jī)固定好，粘在圣誕樹(shù)上，做它的葉子。然后把圣誕樹(shù)粘滿葉子，一排一排的。最后用裝飾品把圣誕樹(shù)裝飾一下，圣誕樹(shù)就完成了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)完成好。因?yàn)槲疫€想做一片土地，并把這片土地的四周，圍上花邊，再把圣誕樹(shù)放在里面，就完成了。我動(dòng)手做了起來(lái)，做的途中遇到了許多快樂(lè)的事，比如：用兩個(gè)圣誕樹(shù)的身體互相碰撞，互相玩耍，多好玩啊!
這就是我的一件快樂(lè)的事，我還有許多快樂(lè)的事。相信你們也有快樂(lè)或煩惱吧!讓我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。動(dòng)筆前，一定要想清楚寫(xiě)什么再寫(xiě)喲!希望你們能寫(xiě)得更好!
高一快樂(lè)作文600字4
生活，有什么不快樂(lè)的呢?每天除非學(xué)習(xí)，工作，不然就是家務(wù)勞動(dòng)以及吃喝玩樂(lè)，你看，這生活多簡(jiǎn)單且精彩啊，還有什么不快樂(lè)的。我想你的不快樂(lè)大概在于被老師批評(píng)了，被同事排擠了，或是與別人發(fā)生口角了，其實(shí)這些問(wèn)題，都不叫事。
站在學(xué)生的立場(chǎng)上，每天從早到晚，八節(jié)課的時(shí)間，幾乎十個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)，但偶爾會(huì)被老師罵，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)完成的不夠好?？僧?dāng)你心存怨氣時(shí)，先試問(wèn)一下自己，是否有能力做好，但沒(méi)做好。如果答案是有能力便在想一想，為什么沒(méi)做好，這樣的活，怨氣就會(huì)消下去一大半，那另一大半呢?請(qǐng)反復(fù)告訴自己，老師還會(huì)批評(píng)你說(shuō)明你并不是被老師拋棄的那一個(gè)，你該慶幸。這樣之后，不快樂(lè)就全消失了，你還是一個(gè)快樂(lè)的自己。
站在職場(chǎng)上，或許此時(shí)你所面對(duì)的社會(huì)更加嚴(yán)厲，不會(huì)有很多人去包容你的任性，你是一個(gè)獨(dú)自的個(gè)體，處處都充滿競(jìng)爭(zhēng)，所以你要小心，從而也可能會(huì)不快心。因?yàn)橥碌呐艛D或是領(lǐng)導(dǎo)的太過(guò)信任，這時(shí)啊，你要清楚如果不是你的成績(jī)太過(guò)優(yōu)秀，沒(méi)人會(huì)排擠你更沒(méi)人會(huì)信任你。你就是你，不怕被別人獨(dú)立，用力活出自己，而不是一個(gè)別人喜歡的你，這樣你會(huì)自信，自然也會(huì)快樂(lè)。
而面對(duì)社交，他的煩惱其實(shí)更好解決，如果你有一倆相投好友，與他或他們發(fā)生了不快，在爭(zhēng)吵時(shí)控制住自己的脾氣，反思一下是不是自己的錯(cuò)誤，如果不是，一定放慢語(yǔ)速，耐心講給他聽(tīng)，如果是自己錯(cuò)了，更沒(méi)必吵架，道歉吧，既然是朋友便沒(méi)什么大不了的。這樣一來(lái)便會(huì)快樂(lè)，且你們的友誼也會(huì)更加的長(zhǎng)久。
其實(shí)，生活就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么是過(guò)不去的，更沒(méi)什么事是不快樂(lè)的。
高一快樂(lè)作文600字5
快樂(lè)分為兩種，一種是很快就過(guò)去的樂(lè)，而另一種卻是“精神”上，心靈上所謂的無(wú)止境“快樂(lè)”……
記得快樂(lè)對(duì)于兒時(shí)的我，就是得到一個(gè)新玩具或看電視，這種“快樂(lè)”就是肉體上，一會(huì)兒就過(guò)了的快樂(lè)，仿佛曾經(jīng)的確是樂(lè)過(guò)，但是卻過(guò)的很快，且快到?jīng)]有任何余留可供我回憶。
到了小學(xué)，快樂(lè)就變成看一本搞笑漫畫(huà)，叫《爆笑校園》。這樣的快樂(lè)持續(xù)了好像很久。直到在有次與班主任的交談中，我才明白這樣的“垃圾書(shū)”是無(wú)益，隨后便丟掉這習(xí)慣。
即使快樂(lè)與我相伴有很長(zhǎng)的時(shí)間，但我仿佛并沒(méi)有感受到它的真正存在和存在的真實(shí)意義。
直到六年級(jí)時(shí)，我的快樂(lè)還是停留在物質(zhì)層面上。媽媽與老師常常說(shuō)，只有讀書(shū)才能感受到快樂(lè)。這種快樂(lè)可以使你手不釋卷，廢寢忘食!有時(shí)候即使全世界都放棄了你，但書(shū)卻永遠(yuǎn)不會(huì)……這樣的話我聽(tīng)到的并不少。像什么：只有書(shū)才是良師益友，書(shū)是精神上的財(cái)富……這些大道理我都知道，但我卻從來(lái)沒(méi)有在讀書(shū)中找到快樂(lè)，有時(shí)反而找到了那來(lái)自母親的壓迫。
不知在什么時(shí)候，我偶然端起一本林清玄寫(xiě)的《所有遺憾都是成全》。我從中讀到了許多關(guān)于人生的點(diǎn)滴，從別人的事件中體會(huì)到更深的感悟。雖然有時(shí)會(huì)有一些讀不懂的地方，但經(jīng)過(guò)思考與查閱，最終解決。
這是我第一次從讀書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)。這樣的快樂(lè)并沒(méi)有疾速過(guò)去，而仿佛是被植入了我的快樂(lè)中樞中，難以遺忘。那種快樂(lè)的樹(shù)根一直在向下蔓延，似乎沒(méi)有停下，我也不想停下。
“快樂(lè)”是一下過(guò)去的快樂(lè)，還是無(wú)法忘卻的快樂(lè)?那就得看你自己的選擇了。
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