敘事作文就是寫(xiě)我們自己所經(jīng)歷過(guò)的事情，有所做就有所寫(xiě)，但是有些同學(xué)卻不會(huì)寫(xiě)，也寫(xiě)不好敘事作文。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中滿分?jǐn)⑹伦魑?00字，歡迎大家參考閱讀。

　　高中滿分?jǐn)⑹伦魑?00字篇1

　　對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)過(guò)去的懷念是成長(zhǎng)的天平。

　　——引題

　　余暉灑下，我靠著外婆那彎曲的后背，靜靜的看著太陽(yáng)下山前調(diào)皮的將云霞染得火紅火紅。我多想時(shí)光機(jī)在此按下暫停鍵，就這樣幸福著。

　　媽媽曾經(jīng)說(shuō)，外婆的脊梁是被我給壓彎的。當(dāng)我長(zhǎng)大到能夠從外婆背上下來(lái)時(shí)，外婆的背再也直不起來(lái)了。

　　猶記得，小時(shí)候我喜歡看火車，那時(shí)科技還不先進(jìn)，火車在村里已經(jīng)算得上是新鮮玩意兒，我總是會(huì)在外婆閑下來(lái)的時(shí)候，拉著外婆帶我去看火車。小小的我還不夠高，外婆總是背著我，然后對(duì)著我說(shuō)：“這么喜歡看火車，以后去開(kāi)火車好了。”每每這時(shí)，我便會(huì)傻乎乎的在外婆背上又嚷又笑道：“開(kāi)火車好!開(kāi)火車呼呼……”等火車過(guò)了以后，我才會(huì)和外婆一同回家。

　　后來(lái)，外婆背不動(dòng)我了，便把對(duì)我的庇護(hù)轉(zhuǎn)到了臂彎。夏天有知了叫聲的夜晚，外婆牽著我坐在搖椅上。“那是北斗七星。”“像勺子。”“不，像外婆的耳朵。”外婆哈哈的搖著扇子。我乘勢(shì)靠在外婆的肩膀上，“那個(gè)像眼睛，還會(huì)一眨一眨的。”……依靠在外婆的肩膀上，歡聲，笑語(yǔ)，蟬鳴，星空，編織成一個(gè)仲夏夜之夢(mèng)。

　　如今，搬到新家的我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)同外婆在仲夏之夜閑聊，天空也不知何時(shí)蒙上了一層陰霾隱沒(méi)了星星的影蹤。

　　靠著外婆那瘦得直硌人的肩膀，眼睛不禁酸了酸。當(dāng)成長(zhǎng)的天平失了重心，懷念就會(huì)占據(jù)整個(gè)腦海。外婆，我多想就這樣幸福著。

　　高中滿分?jǐn)⑹伦魑?00字篇2

　　生活似落葉紛飛，微風(fēng)輕襲著云卷云舒，蓮花在記憶里悄然綻放，慢慢吞吐著它的芬香。

　　——題記

　　小孩子的眼里有著大人看不到的世界，他們的眼睛泛著色彩，那是一種藍(lán)，清清的，如琉璃般散發(fā)著讓人向往的光輝。

　　我們的友誼是藍(lán)色的，正是這種藍(lán)讓我們更靠近。05年的夏末，是我們初識(shí)的季節(jié)，你自己坐在位子上，從小就皮膚白白的你看起來(lái)干干凈凈，就像那白蓮花，一塵不染。

　　我們相識(shí)后的七年里都是同班，后兩年才成為前后桌那樣的好朋友。正是初三叛逆的時(shí)期，我們但凡休息的日子便往“秘密基地”里跑，那其實(shí)是一個(gè)老公園，周邊是居民房，大都是老人，吃完下午飯就會(huì)出來(lái)，或遛彎，或健身。我們通常會(huì)在一群老人們的交談中坐在車子上，在秋風(fēng)嗖嗖的下午，吃著從旁邊商店買來(lái)的辣雞爪，辣的眼淚都要流出來(lái)卻還是對(duì)著對(duì)方大笑，你說(shuō)“我的淑女形象都讓你給毀了。”

　　青春的我們，雙眼中流露出藍(lán)色的琉璃光，熠熠生輝。

　　我們的友誼一直是藍(lán)色，也期望它永遠(yuǎn)是藍(lán)色。兩年的快樂(lè)過(guò)后不在一個(gè)班，我們沒(méi)有約定過(guò)什么卻好像什么都約定了一樣。在你懶得不寫(xiě)作業(yè)時(shí)對(duì)你說(shuō)“你考不上大學(xué)就別來(lái)找我玩。”你就會(huì)笑得很傻，隨后就去翻作業(yè)。在我們逛街的時(shí)候你對(duì)著精致的名品店跟我說(shuō)“我長(zhǎng)大了就想開(kāi)一家這樣的店，那就樣多自由。”我在一旁前面打擊你“那得有錢，還要有眼光。”后面就說(shuō)“要我去投資的話，弄不好會(huì)從你那發(fā)一下下也說(shuō)不定。”我們約好了要上大學(xué)，也遐想了業(yè)余的小理想。

　　青春的我們，帶著我們藍(lán)色的友誼，快樂(lè)的邁出我們的腳步，未來(lái)也許風(fēng)會(huì)很大，也許道路滿是泥濘，但我們懷揣著的夢(mèng)想不變，我們藍(lán)色的友誼不變。

　　誰(shuí)的容顏在記憶里如蓮花般開(kāi)落，讓美好注入心田，把藍(lán)色留入記憶。

　　高中滿分?jǐn)⑹伦魑?00字篇3

　　春日的上午，課間時(shí)間，一個(gè)十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來(lái)到我們這個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說(shuō)：“老師，送你花。”那位年輕的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問(wèn)小男孩：“是送給我的嗎?”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽(yáng)光開(kāi)放在沉寂的辦公室：“是送給你的!”說(shuō)這話時(shí)，小男孩一臉燦爛的笑。“為什么要送給老師花?”年輕的女老師有些莫名其妙，因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過(guò)了呀。“不為什么，就是想送給你。”小男孩子仍一臉天真的笑容。

　　辦公室的老師們都笑了起來(lái)。小男孩有些不好意思了，不明白老師們?yōu)槭裁磿?huì)笑。

　　一個(gè)女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢?我也想要啊!”

　　“可以呀”，小男孩認(rèn)真地說(shuō)，“我撿了好多呢?”說(shuō)完小男孩“咚咚”地跑了出去。

　　原來(lái)是撿的啊!我拿過(guò)那把花仔細(xì)觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過(guò)玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過(guò)剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花啊!

　　果然，不一會(huì)兒小男孩又抱來(lái)一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個(gè)老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時(shí)，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調(diào)的辦公室?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)和活力。每個(gè)老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭(zhēng)著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂(lè)像春天的陽(yáng)光在每個(gè)人心里洋溢……

　　那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個(gè)星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個(gè)人都被快樂(lè)包圍著。原來(lái)，有時(shí)候，美麗和快樂(lè)也能撿拾而來(lái)——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。

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