關于回憶的敘事作文

　　回憶往事,想起自己的良師益友就是一件高興的事,如果能相遇那就是一件美好的事。 今天學習啦小編為大家精心挑選了關于關于回憶的敘事作文的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

　　關于回憶的敘事作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼就即將畢業(yè)了，意味著我們是該分離了，以前的事是不是該放下了，我們一起許下過的諾言還能不能重新一起實現(xiàn)，我好想和你重新開始，從寫我們之間的旅程。

　　原諒我沒勇氣對你說，想給你幸福的人是我，有太多的話讓我不知怎么開口。感謝上天讓我能夠遇見你，雖然結(jié)局并非理想，但謝謝你的陪伴，陪伴我度過了短短的兩年，在這兩年里，我明白了很多，是你讓我懂得了付出;是你給了我快樂;是你讓我活出了顏色，你的陪伴帶給了我很多安慰，你的安慰讓我重啟油門，奔向我渴望的未來，那兩年里，我們?yōu)楸舜烁冻鲞^;考慮過;傷心過，太多的不舍終究還是抵不過時間的考驗，讓我們成為了最熟悉的陌生人，雖然兩年并非很長，我已感到很滿足，你的陪伴讓我感受到了溫暖，是你一次又一次把從陷入困境中的我救出;是你不顧一切去幫我討回公道;是你懂的跟我分享，即便你沒有多余的，你也會把你的分給我，我很享受你對我好，感謝你能夠出現(xiàn)在我的世界里，讓我感到不寂寞。

　　忘記，已成為我最不舍的過去，我曾想過試著去忘記你，不知怎么，那種痛苦我卻承受不來，忘記你，我根本做不到，因為你留給了我太多美好的回憶，不想讓這些回憶都離我而去。陰霾的天空中還有多少我們之間的回憶，我想擁有，也想放手，我試著去追逐，我一路狂奔卻一直跑不到鏡頭，我的淚水涌流而出，我明白，其實另一頭根本就沒有我停留的地方，哪里早也不屬于我，屬于我的另一片天空你又在哪?未必我要一直迷失在這里，做一只找不到方向的鳥，還是我的另一片天空也正在追逐，尋找那個屬于它呆的地方，我不想去想，也不敢去想。

　　曾經(jīng)，全一過去，卻成為了我腦海中抹不去的回憶?；叵胍郧澳銜?jīng)常給我買吃的，我不接受，你會硬塞給我，還會說一些話來刺激我，讓我不得不接受。你對我的好，我全看在眼里，記在心里，你的每一個笑容都是我努力的方向;你說的每一句話都是我成功的動力;你的每一次安慰都是我重啟的開關。我們之間發(fā)生的點點滴滴都會成為我們之間最美好的回憶，有時連我自己也想不明白，為何會這樣，后來想了想，是因為我愛你，不想失去你，想和你一直在一起，但那終究是我想的，”一直“……太過遙遠，但我也沒有想到我們會這么快就結(jié)束，或許這就是命運，是我不配去擁有你，沒有資格陪伴你，讓我們只能度過那短短兩年。

　　我只想影身守候在你身邊，看見你幸福開心，分開后的旅行，照顧好自己，天冷了記得加衣，感冒了記得吃藥，不要再一個人躲起來哭泣，遇到煩心事時，隨時可以向我傾述，我愿意當你的回收站，幫你刪除記憶，讓你重新啟動，明天后的你會活的更陽光更出色。

　　感謝有你，讓我感到快樂：感謝有你，讓我懂得回報：感謝有你，讓我明白了很多，感謝你的付出。謝謝你帶給我的愛，讓我不那么孤獨，如果可以，我愿意當你的右手，一直陪伴著你到永久。

　　關于回憶的敘事作文篇2

　　彭老師，不知到你還記得我嗎?小時候我在班上是畫畫畫的最好的一個了，你還經(jīng)常帶我們到魚塘邊寫生直到現(xiàn)在我還記得有一次你帶我們?nèi)懮氖隆?那一天，有一節(jié)你的美術課，你當時進來時，讓我們準備好紙，說帶我們?nèi)懮?，我們?nèi)嗑团d奮不已，我當時也是一蹦三尺。

　　準備充分以后，您就帶我們走到那條踩滿我們腳印的小路。到了那塊熟悉的草地上坐了下來，架起工具，開始畫了。

　　我又開始畫那個背的滾瓜爛熟的小亭子。我先畫出亭子的輪廓，又小心翼翼的把亭子的柱子畫的比直。這時你走過來了，看了一眼我畫的亭子說：“大致很好看，但‘帽子’高了一點。”

　　這是高興的我，在頭上打了一個響雷。我馬上把它的“帽子”擦掉，又重新畫了一個，但看起來不怎么對稱，就又畫了一個“帽子”，但還是不行，我又連續(xù)畫了幾次，但還是不好看。于是，我索性停下了筆，開始絞盡腦汁的想;怎樣才可以把它的帽子畫好呢?

　　在我對這個東西毫無辦法的時候你走過來，為我畫好了這個“帽子”,我當時就覺得您就是雪中送炭，我當是非常的高興。

　　回憶往事，想起自己的良師益友就是一件高興的事，如果能相遇那就是一件美好的事。

　　關于回憶的敘事作文篇3

　　記憶的洪流里，有那么一種東西佇立在洪流的最中央，每個人都認識它，它叫知識。而在這一條記憶的大河上，總有著千千萬萬不怕兇險的漁夫把知識源源不斷地送往洪流的最中央。有一個漁夫，我認識他，他叫黑板，他把我無數(shù)次地送往河對岸卻總是毫無怨言，他嘿嘿的樣子陪伴我走過了年少走過了青春走過了我生命中三分之一的時光。而我與他的熟識，也讓我接觸到了那些發(fā)生在他身上感動人心的故事。

　　他說，在七十年前那個動蕩的年代，他第一次走進中國這個國家時，他就知道他的肩上擔著重重的擔子，他肩負著培養(yǎng)下一代優(yōu)秀戰(zhàn)士的光榮任務。當時的他被送到一個落魄的村子里，孩子們見到他都不由自主的笑了，而使用它的李老師的眼里也迸出了希望的光芒。他被日復一日、年復一年的使用，臉上被寫滿漢字和算術題，寫了擦，擦了寫……他從那時的孩子身上看到了中國人對知識的渴望和對解放中國的堅持。

　　抗戰(zhàn)勝利后，新中國成立了。他又被送到鎮(zhèn)子上，重新刷上黑色的漆料，裝上木條子圍成的護具。他被掛到公社的墻上，做了一個宣傳欄。漸漸的，他身上被一句又一句的宣傳語寫滿，被一張又一張的大字報貼住。從紅衛(wèi)兵到“”，從公社化運動到土地改革，他就這樣看著新中國這個嬰兒搖搖擺擺地走過來然后長大，他從那些一代又一代的青年身上，看到了中國的熱情和中國的成長。他說，他也許能夠理解，中國人渴望發(fā)展祖國壯大祖國的愿望，因為他在那時的每一天的清晨，都能看見一群小娃娃嘻哈著從他身邊跑過，大聲喊著“為祖國發(fā)展而努力!”

　　到了現(xiàn)在，他又成為了那塊名不見經(jīng)傳的小黑板，日復一日年復一年地被寫滿那些包含歷史的中國漢字。他說，現(xiàn)在時代變了，樓房有了，電燈有了，汽車也有了，但中國千千萬萬莘莘學子追求知識的心仍沒有變，那樣一顆顆心仍和他剛來到這里是看到的一樣，火紅而飽滿，充滿了對知識的渴望和對國家富強的憧憬。

　　他說，他雖只是一塊小小的黑板，卻承載中國人千萬年來對未來無數(shù)次美好的展望。他說，他還會看著中國人帶領中國走下去，看著更多的人通過他獲得知識。

　　它是一塊小黑板，一塊有中國記憶的小黑板。而那些現(xiàn)在書寫在他身上的記憶，都叫知識。

　　黑板的故事和記憶還會繼續(xù)，就像中國還會更蓬勃更發(fā)展。

　　你看呀，這就是發(fā)生在黑板上的記憶。