關(guān)于回家的敘事作文600字初中作文
關(guān)于回家的敘事作文600字初中作文
一個人,免不了要走出家門,但無論出去做什么,重要的是要記住回家的路。家里的人永遠(yuǎn)為我們等待，那么你知道關(guān)于回家的敘事作文怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于回家的敘事作文，供大家分享。
關(guān)于回家的敘事作文篇一
“嘟嘟”。
一聲車鳴由遠(yuǎn)至近。我興高采烈的踏上這輛車，可還未站穩(wěn)，車子已然開動，我下意識地將手撐在扶手上，可不知上面粘了什么東西。我手一滑，就要跌倒，在這時，一雙溫暖的手，將我扶起。
是個中年婦女，瞧她打扮，應(yīng)該是個售票員，因為是秋冬季節(jié)，她穿著也臃腫，但人看上去挺和藹的，而那雙手呢!手，我的心不得一驚，那雙手，皺紋爬滿了，老繭可多了，歲月在這雙手上留下了深刻的印記。
車上座位已滿，連中間的通道上也塞滿了東西，只有司機座位旁，有條道，可那兒，我根本擠不進去。已經(jīng)過了好幾個站了，都未曾有一個主動讓座的，我快吃不消了，況且這還是長途巴士。這車上的人大多呼呼睡著，我越看越困，后退了一步，碰到了一位乘客，我連忙道歉，可他卻無動于衷，只是對我微微點頭，連句話也不說。這未免也太不禮貌了吧!再看，那位售票員，也在閉目養(yǎng)神，我越想越來氣，真跺腳。或許是我驚醒了他，或許是其他原因。她一驚的下子就醒了。婦女不好意思地說：“孩子，腿站麻了吧!這個位子，你坐吧!”“那，那你，你呢!”我甚是不解。那婦女不慌不忙的從車座底下的包裹里拿出凳子，放在司機座位旁的小道里，邊放邊還邊說，“你看，我自有辦法哪!”我不由得又是一驚。她竟絲毫無痛苦之意。
我慢慢坐了下來，售票員穩(wěn)穩(wěn)身說：“孩子，這人生的坎不少吧!”我有點慌，連忙把開過刀的腳藏于不安之下。“沒別的意思，我也是隨便問問，這路上荒嶺不少，野地也多，但還是會看見漫山遍嶺的美景，你說，對吧!”婦女微笑著對我講道。我緩緩打開窗，風(fēng)，徐徐地吹過來，拂面，真有不一樣的享受。窗外，荒嶺一方，枯葉，似蝶般的飛舞，而野草枯到根底。過了許久，仍是如此景象，我無奈地把身體靠在車座旁，休息。此時，空氣中忽然飄進了淡淡香氣，我頓時來了精神，是什么?我滿腦子都是疑惑，向窗外望去。哇!漫山遍野的山菌耶!哦!原來生命的春天，不一定非要以春天的形式呀，只要生命之花燦爛就行……
“嘟嘟”。一聲車鳴將我喚醒，哦，到站了。我慢慢下車，緊接著車上的人也大多下來了。只是他們有的拿著拐杖，有的……驚詫，如圈圈漣漪從心中漾出。“嘟嘟”。一聲車鳴響起，我又一次被喚醒，我轉(zhuǎn)頭一看，只見那車背上，赫然寫著五個大字“殘疾人專用”。
關(guān)于回家的敘事作文篇二
今天，我像往常一樣，枯燥無味地走在放學(xué)回家的路上，恨不得插上翅膀飛回到家里?？诖镞€有買學(xué)習(xí)用品后剩下的一元錢，我想買支冰棒吃，雖然天氣還不是太熱。
走著走著，我突然看到前面有一位七八十歲白發(fā)蒼蒼的老人，在艱難地走著。老人衣衫襤褸，身上背著一個大大的口袋，正在東張西望，像是在找什么東西。我便目不轉(zhuǎn)睛地望著。那老人突然迎面朝我走來，我的心“咯噔”一下跳了起來。心想：這老人要干什么呢?不會是瘋子吧，我心中畫滿了大大的問號，身子不由自主地向后退了一步。只見那老人顫抖抖的很吃力地彎下腰，用那已經(jīng)布滿了皺紋的手去撿馬路邊一個被丟棄的瓶子，并沒有要傷害我的意思。我頓時明白了：那個老人是撿垃圾的。想著想著，我腦中浮現(xiàn)出一件事。
那時我才上一年級，和同學(xué)們一起走在回家的路上，前面也同樣是個拾垃圾的老人，看到她臟兮兮的樣子，我胃里直想吐，我們幾個捂著鼻子，小心翼翼地從那個老人身邊繞走了，一邊走還一邊說：“這個老人真臟呀!”垃圾有什么好的，她還把它當(dāng)作寶貝。”“真令人想不通呀”我們還罵那老人說她什么“窮光蛋”“老土氣”……只見那老人朝我們望望，搖搖頭，又無可奈何地低下了頭。
如今，我已經(jīng)上七年級了，明白了拾垃圾并不是一件丟人的事情，可能是老人家里的生活很困難，迫于生計才出來拾垃圾的，我開始同情起她，我再一次望著眼前的這位老人，她滿臉的皺紋很深很深，像刀刻一樣，臉像煤炭一樣黑。多么可憐的老人呀!我當(dāng)時還那么羞辱她，我是多么的無知，我對我當(dāng)時的表現(xiàn)感到羞愧。想到這，我連忙跑過去，把我手中的瓶子遞給了老人，老人朝我望望了。感激地說了聲“謝謝!”老人的身影漸漸地消失在蒼茫的暮色中…
快回到家的時候，我看到了路旁的冰柜，連理都不理不它，毫不猶豫地走開了?；氐郊乙院?，我把那準(zhǔn)備買冰棒的一元錢投進了儲蓄罐里，將來捐給那些需要幫助的人。
關(guān)于回家的敘事作文篇三
陳彥霖是我們班一個比較特殊的學(xué)生。他一生下來就患了輕微的腦癱，手腳沒什么力氣，智力跟四五歲的孩子差不多。但同學(xué)們從不嫌棄他，經(jīng)常幫助他，十分關(guān)心他。
那天下午下著小雨，我打著傘正往家趕。突然，看見我的同學(xué)包智文和應(yīng)沁拉著陳彥霖的手一起走著。我趕緊追上去，好奇地問：“你們家跟陳彥霖不在一個方向，怎么一起走啊!”他們異口同聲地說：“我們送陳彥霖回家。”
我心里微微一動，陳彥霖的家與我家在一個方向，又離得很近，我……想到這里，我對他們說：“讓我送他回家吧!”他們聽了，似乎有點不放心。我拍著胸脯說：“放心吧!我保證把他安全送回家!”他們倆相互看了看，點點頭，再三叮囑我：“你可不能開玩笑哦!一定要送到他家樓下哈!”說完就把陳彥霖交給了我。
我一手拉著陳彥霖，一手打著傘，和他并肩走著。由于他比我高出半個頭，手腳又沒有力氣，走路時，幾乎是我拖著他走，所以非常吃力。一會兒工夫，我舉傘的手也又酸又軟了。于是，我丟開陳彥霖的手，說：“陳彥霖，你自己走，不拽著我，好嗎?”可他哪里聽得進去，非拽著我的胳膊，還說：“哥哥，我喜歡拉著你走。”我假裝責(zé)怪他：“還叫我哥哥，你看你比我高多少哇?”“嘿嘿------”他極不協(xié)調(diào)地蹦跳著，還傻乎乎地笑著?？粗菃渭兲煺娴臉幼樱乙е?，拉著他的手，繼續(xù)往前走。就這樣，我一路拉拉扯扯，跌跌撞撞，終于把他送到了家。
那天，我比平時回家晚，但我感受到了給予的快樂。
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