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七年級語文記敘作文600字左右

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七年級語文記敘作文600字左右

  作文是學生語文素質的綜合體現,作文教學是培養(yǎng)和提高學生思維、知識和思想品質的重要手段和措施之一。那么你知道七年級語文記敘作文怎么寫嗎?下面是學習啦小編為大家整理的七年級語文記敘作文,供大家分享。

  七年級語文記敘作文:夜

  已經是深夜了,萬籟俱寂,只有幾顆星星在天邊眨著眼睛。

  燈下,我還在自得其樂地與漫卷的數學題廝殺著。“啪!”隨著我干凈利落地在卷子上點下最后一個點,僅存的殘兵游勇也被我消滅了。推開窗戶,一股清新的空氣便涌了進來,拂去了些許倦意。整棟樓只剩下我這里一盞燈,在黑夜里不羈地亮著。

  似乎,天地間只有我一個人,就連輕微的呼吸,也變得驚心動魄了。沙沙的筆尖瀉下的聲音,起伏有致的呼吸聲,不知疲倦的鐘表聲,甚至還有脈搏跳動的聲音,就是這暗夜不甘寂寞的全部。我享受著……

  “吱呀——”門開了。媽媽披著一件外套來到了我的屋子。聲音驚動了我的筆,它從桌上滑下,跌到了椅子上,又滾到了地板,營造出一種驚天動地的效果。

  “您怎么起來了,快去睡吧。”

  “我剛剛看到你這邊燈亮著,就……你別用功了,也早點睡吧。”

  “沒事,我不困,您也別等我,先睡吧,我一會就睡了。”

  正說著,媽媽走過來,拿了一件長袖的衣服要我穿上:“你看你,大晚上的穿這么少還開的窗,待會該感冒了,真是不注意。”說罷,她又將窗子拉上了。

  做完了這些,媽媽還是不放心的樣子,幾度欲言又止。“那我去睡了,別累壞了啊。”媽媽最終還是輕輕退出了屋子,小心翼翼地帶上了門。大約幾秒鐘后,她又推開一條門縫,囑咐我要早些睡,這才放心地離開了。

  然而,當我再抬頭時卻發(fā)現,媽媽臥室的燈依舊亮著!被黑色籠罩著的夜里,那邊的燈伴著我這邊的燈,相映成輝,似乎可以驅走一切黑暗。我知道媽媽還是在陪著我。于是,我悄悄熄了燈,到床上躺了起來。這下,那邊的燈才真正放心的熄了,媽媽才安心睡下。

  窗外的夜依舊靜靜的,仿佛一切都沒發(fā)生,依然是那些星星,那些一眨一眨的眼睛…

  七年級語文記敘作文:幸福的諾言

  曾何幾時,我與你相遇,那是緣分的安排,溝通的諾言,使我們彼此幸福。背后卻有著無數心酸,是命運的不隨世俗流,或是我們的謊言太華麗。最真誠的卻只有語言的溝通。

  路與路,由橋來“溝通”;人與人,由語言來“溝通”;心與心,則是由“眼神”來“溝通”。命運的不同待遇,那是上帝的個人斷見,他不允許任何人來與他溝通,共同商討世間命途。果斷,也讓有些人失去本性,這或許是缺乏“溝通”的巨大代價。

  代溝,一生也無法彌補的錯失……

  或許,等到自己為人長輩,才會明白自己的錯是一輩子補不回的痛,是心痛。鮮紅的血,與濕透的地板便是代價的體現。

  是與非,對與錯,一線之差,卻失去了“溝通”,從此丟失了那一份真摯而珍貴的情。“千金難買一回頭。”也許回首,那“一線牽”會將自己拉回原來的屬于自己的世界里。線斷,情亦斷……多么可怕的夢,驚寤,仇恨過后的寂靜,本應該有一顆懺悔的心,彌補代溝,只有找回“一線牽”。用一顆真誠與愛的心去重新付出,即使是善意的謊言,也是應該值得原諒的。

  夢,完結了,也該醒了,只是潛意識將自己困在黑暗與孤獨的籠子里。

  你我之間,不知何時,起了一層薄紗,夢幻卻使我畏懼,抓不穩(wěn),留不住。我,決不允許命運的不公平。我努力和你說話,將心中最真實的語言告訴你。你告訴我,那不是語言的錯,是心的錯,是心的不準……

  也許心是溝通最大的障礙,也許是心在作怪,最美麗的眼神卻欺騙了自己,那只是用來遮掩殘缺的心。是夢溝通了我們,也是夢毀了彼此的心。將自尊放下,將使命暫駐,體驗一下大自然給予的生命:蔚藍的天空,可愛的小草;如果可以做一分鐘的鳥兒,讓我自由飛翔,那是甜美的氣息,美麗的溝通,讓世界如此可愛。放下心中的那一份執(zhí)著,整個世界或許就是屬于你的,擁有一份人間最美的情誼。

  溝通,不怕丑陋,不怕殘缺,不怕自卑。擁有一顆最真摯的心就足夠。美,不需要華麗;善意的謊言不可責。

  用心溝通,那便是幸福的諾言……

  七年級語文記敘作文:難忘的掌聲

  夏日的午后,漫步在校園的小路上,法桐正茂盛地生長著。抬頭望去,夏日的陽光像被篩子篩過一樣,細碎的光芒穿透枝葉,灑滿一地,望著這斑駁的影子,記憶隨之飄到那年夏天。

  那年夏天,我正年少,花兒般的季節(jié),憑著一腔熱血參加了學校廣播站播音員選拔賽。高傲自負的我總以為自己會成功,然而結果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀,失敗的瞬間我恍然大悟:我什么都不是,只是一個很平凡的女孩。在家,爸媽寵你,那是因為你是他們最愛的女兒;在學校,老師夸獎你,那是因為你是老師眼中的好學生。在同學間,你什么都不優(yōu)越,你和別人是平等的。所以,從那以后,我不再鋒芒畢露,而是低調處事;我不再自以為是,而是虛心向同學求教。然而遺憾的是,我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰觸它。那是年少時一段痛徹心扉的記憶,我不愿讓任何人看到我曾經的失敗。就這樣,默默地守著,守著……

  是誰說過,上帝關閉了你所有的門,但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光,驅走了我心底的陰霾。

  又一次,我們學校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下,我懷著忐忑不安的心情參加了。每當我害怕的時候,張老師信任的目光就會浮現在我的腦海。這次,我成功了。當我走上領獎臺時,我看到了同學們?yōu)槲夜恼?,還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中,我又找到了那個熱愛朗誦的自己,我重新拾起了自信的行囊。在那之后,我變得堅強并且自信。

  事隔多年,我卻永遠忘不了那個夏天,那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦,難忘那掌聲!


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