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我的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文500字

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  不管天氣怎樣惡劣,只要到了春天,它都會挺直了腰板兒為我們帶來春的消息。下面是小編為大家整理的作文我的發(fā)現(xiàn),一起來看看吧。

  我的發(fā)現(xiàn)

  如果要你算一個多位數(shù)乘5,你是不是準備列豎式?我卻可以口算,因為我發(fā)現(xiàn)一個小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你:算48532×5的積,先找到這個數(shù)485320,再把它除以2,你會口算嗎?242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎?我把原來的數(shù)先擴大10倍,再縮小2倍,是不是相當于擴大5倍呀?你掌握這個小竅門了嗎?

  同樣的發(fā)現(xiàn)我還有:一個數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個數(shù)乘15呢?用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧,再擴大10倍就好了!

  我還發(fā)現(xiàn)一個多位數(shù),末兩位符合這個要求:十位上十奇數(shù),個位上是5,用它乘5,積的末兩位肯定是75。我想這是為什么呢?因為多位數(shù)的個位與5相乘得25,積的個位是5,向十位進2,而十位的奇數(shù)與5相乘的到的是幾十五,這個5應(yīng)該和個位進上來的5相加寫在十位上,所以這個積的十位上肯定是7,個位上肯定是5。同樣的道理,你不難推出,一個多位數(shù)十位上是偶數(shù),個位上是5,它與5相乘,積的末兩位肯定是25。

  這個發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看,它們是一致的,因為這個數(shù)擴大10倍后,末兩位是50,再除以2,可能百位上有余數(shù)1,與50合起來150÷2=75是末兩位上的數(shù)字,也可能百位上沒有余1,那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。

  我的發(fā)現(xiàn)

  在現(xiàn)實生活中,有許多等待我去探索、去發(fā)現(xiàn)的問題,比如說“蜘蛛為什么會織網(wǎng)”?“蜻蜓為什么要‘點水’”?“鳥兒是怎樣飛翔的”?……如果你發(fā)現(xiàn)了這些問題,并進一步去探索,你就會覺得科學(xué)真奇妙!

  現(xiàn)在我們班里的同學(xué)非常喜歡“海洋寶寶”這種玩具。“海洋寶寶”是一種圓圓的、小小的珠子,五顏六色。你只要把買回來的“海洋寶寶”倒進一個杯子里,然后倒進一些涼水(溫水更好),幾個小時后,“海洋寶寶”就會越來越大,并且越來越多。數(shù)天后,“海洋寶寶”就會多得從杯子里溢出來,手感也從堅硬變成了圓潤、柔軟,既好看又好玩。我看了同學(xué)們的“海洋寶寶”之后,腦子里產(chǎn)生了許多疑問:“海洋寶寶”到底是什么呢?它們?yōu)槭裁磿?ldquo;長大”?它們會不會有毒?

  于是,我一回到家,便迫不及待地打開了電腦,百度搜索:“海洋寶寶是什么?”不一會兒,電腦就給了我答案:“海洋寶寶是一粒粒顏色絢麗的小珠子,在水中浸泡五六個小時后,居然‘長大’百倍,捏起來軟軟的還有彈性。這種被稱為‘海洋寶寶’的玩具,近年來特別受兒童喜歡。然而,經(jīng)過專家檢測,該物品中含有重金屬和芳香類化合物,這些化學(xué)元素及其化合物超過一定含量時對人體有害……”看到這里,我身上冒出了冷汗,一到學(xué)校,我馬上和同學(xué)說了這件事,同學(xué)們都同意再也不玩這種玩具了!

  大家千萬不要再買這種劣質(zhì)玩具了呀!

  我的發(fā)現(xiàn)

  我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行特別慢,而且膽子很小。因為有一天早晨,天剛下過雨。我來到學(xué)校的花園旁,看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”,還有幾只蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見它們很可愛,就用手指摸了一下蝸牛,結(jié)果,我看見它嚇的分泌出了粘液,還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看著蝸牛,想出了幾個問題,為什么蝸牛會分泌出粘液來呢?又為什么會吃青菜呢?

  到了三年級,在一次科學(xué)課上,我才知道第一個問題的答案,因為蝸牛為了不讓自己受傷,它就會分泌出粘液來保護自已。至于它為什么會吃青菜呢?呵呵,這個問題現(xiàn)在我還是沒有答案,等我長大了,一定要把這個問題搞清楚。

  又有一天早晨,我來到學(xué)校,正要到教室門口時,看見有許多同學(xué)向?qū)W校的花園走去。我連忙走過去看,原來有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”,而同學(xué)們有的捉蝸牛,有的在看怎樣捉蝸牛的,或是看捉蝸牛的技巧。我看著那么多同學(xué)都去捉蝸牛,而且都捉到了許多蝸牛,還拿著蝸牛到處炫耀。我想,既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛,那我也可以去捉蝸牛呀,于是,我也心動了。

  我開始去捉蝸牛了。不一會兒,我就興高采烈地帶著許多蝸?;氐阶簧?。課間操后,我把一只蝸牛拿出來玩,可是一不小心,用力稍微大了一點,就把它給弄死了。我這才發(fā)現(xiàn),原來蝸牛的殼是非常薄的呢,它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內(nèi)疚,因為,它畢竟也是一個小生命啊。

  這就是我對蝸牛的發(fā)現(xiàn)。


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