人與動物作文600字精選
人與動物作文600字精選
人愛動物，人殺動物，人吃動物，人護動物，人獵動物。。。。。。人與動物有許多聯(lián)系，而人與動物該如何和平共處呢?下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞六年級關(guān)于“人與動物”的作文吧。
人與動物作文600字精選篇1：人與動物
螞蟻，這個動物世界的“小不點兒”，也許鮮為人知?？墒亲鳛槲?，一個喜愛螞蟻的人，對它的感情可就不一般了。
螞蟻個兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數(shù)倍的物體，這是多么了不起啊!這還不說，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領(lǐng)，如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是--螞蟻團結(jié)一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發(fā)，有人也會因此改變對小螞蟻的看法吧!現(xiàn)在，還是讓我先敘述一件我親眼所見的普通平常的小事吧!
記得那是一個炎夏，我在大樹下看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開“戰(zhàn)場”。另一只螞蟻會意的繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢?原來，他去搬救兵了。只見他來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下，不一會兒，一群群，一隊隊的螞蟻就像紀(jì)律嚴明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。他們開到“戰(zhàn)場”時，一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。
這時，只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲蟲在這番猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們在“戰(zhàn)場”上個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，螞蟻勇士們毫無顧慮地心情發(fā)泄著他們對敵人的憤恨，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰(zhàn)士最終得勝了，戰(zhàn)后，他們埋葬了戰(zhàn)斗犧牲的同伴，又邁著整齊堅定的步伐走了?？窗?，這就是集體的力量，這就是團結(jié)的力量!
從上面這件小事中，你難道看不出“團結(jié)就是力量”的真理嗎?你難道還不為螞蟻勇士的這種無畏精神喝彩嗎?他們，是一種具有多么高貴品質(zhì)的動物啊!他們，不愧為我最喜愛的動物。誠然，我喜愛他們，但我更喜愛他們的那種頑強不屈的精神!
人與動物作文600字精選篇2：保護動物
作者：韓曉非
一天，森林里傳來了“嗚——嗚”的哭聲，小灰兔一聽，立即朝有哭聲的地方跑去，聲音越來越大了，走近一瞧，原來是小白兔，小灰兔忙問為什么哭，小白兔說：“我在森林里找食物，突然被人類的捕動物的夾子夾到了，流了很多血，就哭了起來。”小灰兔知道后，不顧危險去了老虎的洞穴，給老虎大哥說了事情的來龍去脈，老虎大哥知道了，沒有去抓小灰兔，并且感慨地說：“是呀，我的孩子就有一回差點丟了性命，人類實在是太可怕了!我這就去幫你!”“真是太謝謝老虎大哥了!”
到了那里后，只見捕動物的夾子不見了，地上有一灘血，老虎大哥立即醒悟過來了：“天哪，小白兔一定是被那人類抓走了!”“怎么辦呀，嗚嗚嗚!”“別哭，一定會有辦法的!一定!”這時，一個孩子走了過來，他是捕走小白兔的獵人的孩子，小灰兔看見了，立即擺出一副架子，說：“你們真可惡，我最好的朋友小白兔被你們捕走了!”“是嗎，對不起。”孩子說，“我立即叫爸爸把小白兔放了。”“咦?你是獵人的孩子?”老虎大哥好奇地問。“是的，爸爸總是捕殺動物，我勸他，他不聽，還老是干壞事。我立即帶你們?nèi)フ野职帧?rdquo;
小灰兔看見了小白兔，立即奔了過去，小孩攔住了他：“你這樣魯莽，也會被我爸爸抓走的。”“啊。”“爸爸，把小白兔放了吧，可以嗎?”“你管得著老子呀你，啊!”那獵人滿嘴臟話，很不文明。“求求爸爸了，把他放了吧。”“去你的!”立刻把他甩在了一邊。“沒辦法了，我們?nèi)フ乙吧锉Ｗo學(xué)會。”“恩!”小灰兔和老虎大哥異口同聲地說。
保護學(xué)會知道后，找到了獵人，說道：“能把他放了嗎?”“憑什么!”“我們是野生生物保護學(xué)會，如果不依，我們會采取措施。”“行行，別帶我走啊，我保證以后再也不捕殺動物了，我也要加入你們的學(xué)會!”“恩，這就對了嘛。”“原來人類又有好的，又有壞的呀。”小灰兔和老虎大哥說。
保護動物，人人有責(zé)，讓我們從身邊的小事做起吧!
人與動物作文600字精選篇3：人與動物
人愛動物，人殺動物，人吃動物，人護動物，人獵動物。。。。。。人與動物有許多聯(lián)系，而人與動物該如何和平共處呢?對這個問題，你在看了《荒野之王》后會有更深的理解。
金爪兒是一只被人搭救的小隼雕，由于“監(jiān)護人”嚴守不溺愛、不干預(yù)的原則，它健康地成長著。然而，就在回歸自然的前夕，尚未成年的它被偷獵者誘捕，輾轉(zhuǎn)賣到大西北。為了馴服它，偷獵者動用了興奮劑、毒品等種種手段，使其變成兇殘的“殺手”，偷獵的“幫兇”。它在那兒結(jié)識了雌雕銀脖，并與之結(jié)成“生死之交”。獲救后，雙雕被放歸保護區(qū)，扭曲的天性開始復(fù)蘇。有一次金爪兒誤食了偷獵者遺留下的“激素”，在毒癮發(fā)作中殺死了豹崽，與另一叢林之王老豹結(jié)下仇怨。金爪兒豁達大度，屢次放過前來尋仇的老豹。深受刺激的老豹卻認定，只有殺了它，才能爭取后代的生存權(quán)。老豹舍身為陷阱，欲與金爪兒同歸于盡。千鈞一發(fā)之際，金爪兒機警脫身，并承擔(dān)起撫育小豹之責(zé)。
整本書中，我最愛閱讀最后一部分“荒野之王”。老豹的愛子之情可歌可泣，金爪兒的王者風(fēng)范使人羞愧不已。老豹去世后，它又大度地喂養(yǎng)小豹，幫它們度過了一生中最為難熬的日子。金爪兒，它才是真正的王者呀!
老豹，它又是多么偉大啊!為了孩子們，那兩只瘦弱的豹崽，為了它們的安全，它不惜以血肉之軀充當(dāng)擒拿金爪兒的陷阱。多么偉大的母愛，多么偉大的老豹!
而對于幼小的金爪兒，它的父母也充當(dāng)了它最好的老師。它們不像我們，以萬物之靈自居的人類，它們不溺愛自己的孩子：小隼雕怕高，恐懼飛行，他們威逼利誘，迫使它們自己主動飛行，主動捕獵，使它們在將來能自己生活下去?？?，哪怕是空中的猛禽也懂得優(yōu)勝劣的生存規(guī)則，在這一點上，現(xiàn)在的父母考慮得并不多，他們從沒想過，有朝一日，人類也會像恐龍一樣從地球上消失掉呢!在這一點上，人類是應(yīng)該向這些動物學(xué)習(xí)的。
人類啊，身為萬物之王的人類啊，是不是該反思一下呢?
六年級寫人與動物相關(guān)作文：