學(xué)習(xí)啦：成功得來(lái)不易，需要通過(guò)不斷努力，不斷的嘗試，方有可能成功。下面我們來(lái)看看這篇《那是一次成功的嘗試》。

　　嘗試，是每一個(gè)成功的開(kāi)始，它可能成功，也可能失敗，在這其中，也會(huì)充滿(mǎn)酸、甜、苦、辣，我們?cè)谝淮未螄L試中慢慢長(zhǎng)大。

　　就是那一刻，沖破終點(diǎn)的那一刻，吶喊聲沸騰的那一刻，我永遠(yuǎn)忘不了。這件事還得從五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始說(shuō)起。那是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都是運(yùn)動(dòng)員，但我并不因?yàn)槊磕甓际沁\(yùn)動(dòng)員而覺(jué)得枯燥。我喜歡跑步，迎風(fēng)奔跑揮灑汗水，總有一種力量驅(qū)使著我前進(jìn)，但我始終不知道那一種力量從何而來(lái)

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!每個(gè)班級(jí)都有屬于自己獨(dú)特而響亮的口號(hào)。吶喊聲、加油聲、口哨聲、進(jìn)行曲的歌聲、口號(hào)聲、笑聲響徹整個(gè)校園。

　　我和好朋友正在吃著零食，看著比賽，這是來(lái)自四年級(jí)的4×100接力賽，隨著發(fā)令槍“啪”的一聲，第1棒的運(yùn)動(dòng)員瞬間沖刺，第二三棒漸漸拉開(kāi)距離……看著他們的比賽，我不由得緊張起來(lái)，因?yàn)槲乙彩?×100的第4棒。突然，廣播響起： “請(qǐng)六年級(jí)女子組參加4×100接力賽的同學(xué)，迅速到檢錄處進(jìn)行檢錄，再通知一遍…… ”我的心立刻砰砰直跳，仿佛時(shí)間變得更加急促了，我大喊了一聲： “4×100的女生檢錄了!”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，檢錄完畢后到達(dá)操場(chǎng)，我看見(jiàn)老師與同學(xué)們都在為我們加油打氣，我已經(jīng)能感受到自己的心跳!比拍起的籃球還響亮!突然，老師喊道：“各就各位，預(yù)備! ” “砰”的一聲，第一棒握緊棒子就往前沖，第2棒與其他班拉開(kāi)距離，第三棒明顯優(yōu)勢(shì)，可我的對(duì)手將是打破學(xué)校記錄的短跑運(yùn)動(dòng)員，我緊張的心情還未平復(fù)。 “來(lái)了! ”我喊起來(lái)，接上棒子，我就往前沖，腦子一片空白，只知道沖就是對(duì)的，兩條腿像安了風(fēng)火輪似的，似乎感覺(jué)不到累，但我總是氣喘呼呼，看到終點(diǎn)處站著的劉老師緊張急切的招手，呼喊著： “蘭軒爾加油，蘭軒爾加油…… ”正是這樣的吶喊，這種鼓勵(lì)，這種希望凝聚了一股強(qiáng)大的力量，我?jiàn)^不顧身地往前沖去，呼喊聲沸騰了起來(lái)，我成功了，我們勝利了，我撲向?yàn)槲页ㄩ_(kāi)懷抱的老師，激動(dòng)得熱淚盈眶……

　　時(shí)隔一年，那一次成功的嘗試依然在我腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。我即將迎來(lái)小學(xué)最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，心里默默地對(duì)自己說(shuō)，加油吧，奔跑吧，勝利一定會(huì)屬于我們的。

　　作者：蘭軒爾

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