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小學(xué)六年級(jí)冬天的滿(mǎn)分優(yōu)秀作文整理

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冬天,默默無(wú)聞的來(lái)到我們身邊,它給人們帶來(lái)寒冷,也給人們帶來(lái)快樂(lè)!冬天的景色別有一番觀賞價(jià)值!我最喜歡的季節(jié)就是冬天了。下面是小編帶來(lái)的小學(xué)六年級(jí)冬天的滿(mǎn)分優(yōu)秀作文整理,希望能助你一臂之力!

小學(xué)六年級(jí)冬天的滿(mǎn)分優(yōu)秀作文整理1

一提到冬天,我們就自然感到冷落、枯木萎草的景色聯(lián)系在一起,似乎冬天是冷酷無(wú)情的。然而,我今天卻要為冬天吶喊一聲,贊美家鄉(xiāng)冬天那高尚的風(fēng)格。

家鄉(xiāng)的冬天非常美,雖然沒(méi)有雪花飛揚(yáng)的風(fēng)雅景色,大雪遍地的壯麗風(fēng)光,但它在我心中卻是個(gè)“寶地”。老舍先生對(duì)濟(jì)南冬天的山山水水是那樣的一往情深。在他眼里,濟(jì)南的冬天一切都是那么的美,一切都是那么的可愛(ài)。是一方“寶地”,一個(gè)“理想的境地”。我像老舍一樣,但他是對(duì)濟(jì)南,而我卻對(duì)自己家鄉(xiāng)的冬天也是那么一往情深。

濟(jì)南的冬天是溫情的,而我家鄉(xiāng)的冬天是非常美麗,為什么美麗呢?接下來(lái)由我一一介紹:我的家鄉(xiāng)冬天時(shí)遍地也都是綠色,家鄉(xiāng)的河邊種滿(mǎn)了松柏樹(shù),松柏的生命力頑強(qiáng),它在冬天是最后凋落的??鬃右苍f(shuō)過(guò)“歲寒,然后知松柏之后凋也”。

我家鄉(xiāng)的冬天和濟(jì)南的冬天一樣。這里雖不像濟(jì)南一樣下雪,卻一樣是溫暖家適的。在這里農(nóng)田把家鄉(xiāng)圍了一個(gè)圈,這一圈農(nóng)田在冬天特別可愛(ài),好像把我的老家放在一個(gè)小搖籃里呵護(hù)著,感到溫馨和溫暖。

我的家鄉(xiāng)雖不像濟(jì)南,但它依舊是美麗的,我想它給人就是一種美的享受,但人陶醉其中,感覺(jué)溫暖和舒坦,令人回味無(wú)窮……

小學(xué)六年級(jí)冬天的滿(mǎn)分優(yōu)秀作文整理2

冬天來(lái)了,雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),落在樹(shù)梢上,樹(shù)梢白了;落在屋頂上,屋頂白了:落在大地上,大地白了。這時(shí),腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。

雪花是美的。潔白的雪花像千萬(wàn)朵小小的云彩飄落下來(lái),不是十朵,不是百朵,也不是上千朵,而是成千上萬(wàn)朵。它們形態(tài)各異,各不相同,什么“三棱六角”,什么“七棱八角”,誰(shuí)能說(shuō)大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢?雪話(huà)似那一群亭亭玉立的小仙女,成群結(jié)隊(duì)從空中飛來(lái),難道這不是大自然給我們的恩賜?

最美的還是要數(shù)梅花。“雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艷?!睂?xiě)的梅與雪交相輝映時(shí)的情景,遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對(duì)微笑,近來(lái)也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景,我仿佛就是一棵樹(shù),頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,腳下長(zhǎng)出跟須,深深扎進(jìn)冰冷的泥土,冒著風(fēng)雪,傲然挺立。“風(fēng)遞幽香出,禽窺素艷來(lái)”,皚皚白雪中紅梅挺立,是不是別有一般境界呢?

冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的,在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛,光彩奪目。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棱就像一把把長(zhǎng)劍,一塊塊水晶,這就是冰的無(wú)限魅力。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。這就是美麗的冬天!

小學(xué)六年級(jí)冬天的滿(mǎn)分優(yōu)秀作文整理3

“紅綠燈”我快速轉(zhuǎn)過(guò)身子,伙伴馬上不動(dòng)了,我們正在嘻嘻哈哈的在院子里做游戲。突然,有一個(gè)東西落在我的衣領(lǐng)里,冰冰的,我打了一個(gè)冷戰(zhàn),急忙抬頭一看,只見(jiàn)灰蒙蒙的天空中,有一朵朵白色的如花似的東西飄下來(lái)。呀!不會(huì)是下雪了吧?我停下游戲,伸手去接,只見(jiàn)雪花落在我的手心里,白白的如同調(diào)皮的精靈,不久它就化成水珠,此時(shí)小伙伴們的頭發(fā)上,就像戴了一頂珍珠帽。

放眼望去,雪花如同輕紗寵物,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,像在跳著一曲輕盈優(yōu)美的舞蹈,頓時(shí)我們掛起了白茫茫的天幕,圓圓的雪珠兒,小小的雪花兒,薄薄的雪片,輕盈盈慢悠悠地飛揚(yáng),飄灑,晶瑩如碎玉,我們?cè)谝贿呌檬纸右贿吅奥暯泻?,下雪?下雪啦!好多人都從屋里出來(lái),看著接入手中的雪花轉(zhuǎn)眼間就變成水珠。我眼珠一轉(zhuǎn),就跑進(jìn)屋子拿了兩把雨傘,把它們撐開(kāi)。小伙伴們也紛紛跑回家拿出雨傘,雪花落在傘上,還是一下子就化開(kāi)了。氣餒的我們拋棄了手中的雨傘,追逐著滿(mǎn)天的冬精靈,我們?cè)谘┗ㄖ校∨馨 ?/p>

雪花你雖然沒(méi)有牡丹那樣婀娜多姿,沒(méi)有茉莉花那樣芬香撲鼻芳香撲鼻,但你用輕盈潔白的身體,把世界裝扮得如此美麗,希望雪再下的更大一點(diǎn),把臨海銀裝素裹成成一個(gè)童話(huà)世界。

小學(xué)六年級(jí)冬天的滿(mǎn)分優(yōu)秀作文整理4

冬姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄地踏入人間,給大地鋪上了一層薄薄的面紗。

冬天,萬(wàn)物沉睡,百花凋謝,樹(shù)葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花傲然挺立。“冰雪林中著此身,不同桃李混芳?jí)m?!彼鼪](méi)有玫瑰般艷麗,卻能在風(fēng)雪中傲立;它沒(méi)有茉莉般芬芳,卻能在嚴(yán)寒中開(kāi)放。一團(tuán)團(tuán),一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花,在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí),迎著寒冬開(kāi)放,那散發(fā)出的清香沁人心脾,猶如那亭亭玉立的少女,十分惹人喜愛(ài)。

冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開(kāi)放的水仙,還有那潔白無(wú)瑕的小天使雪花。

冬天的早晨是那么的安靜,鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著?!叭鳆}空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起?!蹦菨嵃谉o(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀!

一夜之間,大地被銀裝素裹,瞧,一座座大大小小的房屋像被施了魔法,屋頂全變白了。樹(shù)枝上的雪花千奇百怪。瞧,有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的花朵,還有的形似蝴蝶。

有人喜歡那百花盛開(kāi)的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天,更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙,還有那潔白無(wú)瑕的雪花。

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對(duì)于雪有些人可能覺(jué)得它是唯美的,是純潔的,但也有人覺(jué)得它是寒冷的,是討厭的……在一次放學(xué)的路上我有了對(duì)雪獨(dú)特的感覺(jué)。

在走出校園的那一段路上,我才發(fā)現(xiàn)第二節(jié)課是還是純潔無(wú)暇的小寶寶的雪花現(xiàn)在已變成了一個(gè)個(gè)天宮拍下來(lái)的小天將,身披著銀白色的盔甲,成群結(jié)隊(duì)地紛紛落下……有的斜著跌落下來(lái),有的轉(zhuǎn)著圈緩緩地敲落下來(lái),有的慢慢悠悠地?fù)湎虻孛妗蛔叱鼋虒W(xué)樓,我便收到了這群小精靈的青睞,這些小精靈一見(jiàn)到我,便調(diào)皮地粘了我滿(mǎn)頭滿(mǎn)身,不過(guò),這時(shí)的雪花是輕柔的,落在臉上涼絲絲的……

走出了校園,這些小精靈還是戀戀不舍地粘在我的身上,不過(guò),我要回家了呀。不舍地輕輕拍掉雪花,戴上圍巾和手套,跟著媽媽騎電瓶車(chē)走了。

走過(guò)了交通繁忙的市中心,媽媽開(kāi)得漸漸快了起來(lái)。小雪花也不知在何時(shí)被寒風(fēng)磨成了一把把鋒利的小飛刀。攻破圍巾這座城墻,把我的臉割得一陣陣刺痛;穿透手套這道屏障,冰凍著我的手……經(jīng)過(guò)了二十多分鐘的煎熬,我終于回到了我溫暖的家。這時(shí)的雪花是冰冷的,劃過(guò)皮膚留下一陣陣刺痛……

雪是多變的……

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