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六年級(jí)水滸傳讀后感13篇

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  水滸傳是一本我們都熟悉的書,看完這本書,我的心久久不能平靜,108個(gè)梁山英雄好漢的英雄氣概,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面是小編為大家整理的水滸傳讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文,以供大家參考借鑒!

  水滸傳讀后感范文

  心在山東身在吳,飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫。——鄆城宋江作。

  宋江,水滸的傳奇人物,為何他會(huì)在梁山泊獨(dú)當(dāng)一面?原因就是宋江的忠義。在那個(gè)朝政腐敗,對(duì)外獻(xiàn)幣氣和,對(duì)內(nèi)恣意,搜亂的年代,一個(gè)官官相護(hù),結(jié)黨營(yíng)私的朝綱,民不聊生,官逼民反的時(shí)代,老百姓自然寧愿踏上造反這條不歸路,也不愿去迎合政府。水滸于忠義,須臾不可離。但忠,是為何忠?宋江的忠義一直是后人議論紛紛的。他的忠義帶領(lǐng)著梁山泊走向了不歸之路,使他們成了統(tǒng)治階級(jí)的鷹犬。致使宋江忠義的理想幻滅。不可否認(rèn),這是愚忠,是盲目,不可認(rèn)同的。雖說(shuō)如此,還是為這位固執(zhí)的好漢拍案叫好!再說(shuō)那李逵,因?yàn)樗谓闹伊x食酒而死,卻是忠心耿耿。無(wú)怨無(wú)悔。于忠,于心,也讓人熱淚盈眶。

  忠義到底是什么?忠,是對(duì)家人,對(duì)朋友,對(duì)祖國(guó)的至死不渝,宋江在種.種威逼利誘下,也沒有做出任何對(duì)不起國(guó)家的事。這是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。那義呢?《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。對(duì)朋友講義氣,是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義。

  生活中的我們,又有幾個(gè)人能真正詮釋忠義兩字?光說(shuō)一個(gè)義字,又有幾人能用正義的眼光去評(píng)判一件事?大馬路上,一位老人摔倒了,又有幾人上前攙扶?也許你們都會(huì)認(rèn)為是是碰瓷的,但你們有考慮過(guò),倘若真的摔倒了,卻還被誤認(rèn)為是碰瓷,那當(dāng)事人會(huì)是什么感受?2005年感動(dòng)中國(guó)人物叢飛,一生資助了許許多多的孩子,為慈善事業(yè)做出了無(wú)數(shù)的貢獻(xiàn)。如果叢飛也有那么多顧慮,那他還會(huì)被后人如此傳頌嗎?叢飛只是一個(gè)普通人,卻用自己的一生詮釋了“忠義”兩字,這才是真正的中國(guó)人!

  水滸,寫出了中國(guó)人的忠,中國(guó)人的義,寫出了中國(guó)人的精,氣,神!水滸是一首驚天動(dòng)地的英雄壯曲,好一個(gè)水滸!

  水滸傳讀后感范文二

  《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者是施耐庵。

  全書圍繞“官逼民反,替天行道”這一線索展開情節(jié),表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起聚義水泊梁山,直至接受朝廷招安而失敗的全過(guò)程。梁上好漢們俠肝義膽,敢抱天下不平,其性格光彩照人,令世人敬仰。當(dāng)中我記憶最深的是:行者武松在景陽(yáng)岡赤手空拳打死一只吊睛白額大蟲;黑旋風(fēng)李逵因打死了壞人逃走,流落在江州,后遇上宋江;花和尚魯智深曾在小種經(jīng)略府當(dāng)提轄,后因打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西,被迫出家……

  小說(shuō)最閃光的思想在于:它對(duì)封建統(tǒng)治者視為“帶賊草寇”的起義軍給予充分肯定,并揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源——上至皇帝和高俅這樣的昏庸君臣,下至大小官吏的橫行霸道,致使民不聊生,尖銳的階級(jí)矛盾由此加深并直至起義爆發(fā)。

  總之,《水滸傳》猶如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷,我們從中看到的不僅是可歌可泣的農(nóng)民起義本身,還有宋代的政治文化,市井風(fēng)情和社會(huì)景觀,從某種意義上來(lái)講,它是那個(gè)時(shí)代的全記錄。

  水滸傳讀后感范文三

  這些天,我終于讀完了《水滸傳》這本書,有了深深的感受。

  《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,描寫了宋代波瀾壯闊的農(nóng)民起義,又接受招安的故事。書中熱情地歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭(zhēng),塑造了李逵、武松、魯智深等108位英雄人物形象。這本書給我印象最深的兩個(gè)字就是——忠、義。

  忠,就是對(duì)人民和國(guó)家很忠心。宋江不僅對(duì)梁山事業(yè)很忠心,對(duì)國(guó)家也是忠心耿耿。他大破遼兵,為國(guó)出力,就是最好的證明。

  忠,也許大多數(shù)人都能做到,可義不是每個(gè)人都可以做到的?!端疂G傳》中的108個(gè)好漢卻都做到了義,他們可以為別人上刀山、下火海,哪怕犧牲自己的性命來(lái)保住別人的生命都不以為然。而我們現(xiàn)在,誰(shuí)又能做到以命換命呢?

  記得魯智深看到金氏父女受到欺負(fù)時(shí),就路見不平、拔刀相助,雖說(shuō)有些魯莽,但這種為素不相識(shí)的人打抱不平的義氣實(shí)在讓人佩服。

  《水滸傳》里的108位好漢雖然是虛構(gòu)的,但他們的忠心和正義將永遠(yuǎn)使我念念不忘。我愛《水滸傳》中的精彩故事,也愛故事中的英雄人物,但我更愛他們身上的忠義精神。以后,我也要像故事中的108位好漢一樣,做到忠和義。

  水滸傳讀后感范文四

  智慧出人才,無(wú)智不出才。林沖就是一個(gè)非常好的例子。在我讀《水滸傳》第九回時(shí)就懂得了這個(gè)道理。

  《水滸傳》第九回講的是:林沖遭高太尉的陷害,被發(fā)配到滄州,在關(guān)鍵時(shí)刻魯智深救了林沖,后來(lái)一直護(hù)送他到滄州,到柴進(jìn)莊上時(shí),林沖棒打洪教頭,把他打敗了。

  這讓我想到許多許多……

  班上,成績(jī)好的人有許多,而成績(jī)不好的也那么一些人,為什么會(huì)造成這樣的情況呢?是因?yàn)樗麄冸m然也有智慧,但只有一點(diǎn)。洪教頭花了好大的功夫也沒有打敗林沖,而林沖只用了幾個(gè)動(dòng)作就把洪教頭打敗了。智慧也是要靠努力的,不努力學(xué)習(xí)哪里有智慧呢?天上還會(huì)下智慧雨不成嗎?我們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái),我們也是祖國(guó)未來(lái)的設(shè)計(jì)師,你想讓祖國(guó)變成什么樣,祖國(guó)就會(huì)變成什么樣。

  智慧和愚笨并不是你改變不了的,聰明的人稍微一點(diǎn)不努力就會(huì)變笨,笨的人只要通過(guò)努力也會(huì)變聰明的。所以我要對(duì)那些成績(jī)不好的同學(xué)說(shuō):“你們不要因?yàn)樽约撼煽?jī)差就不努力了,放棄了,你們要毫不氣餒,堅(jiān)持不懈,成功就會(huì)向你們招手的”。

  另外,林沖不僅聰明,他還能忍耐。班上好多男生,別人說(shuō)他幾句,他就罵別人,還說(shuō)好多難聽的話,可是,你們想過(guò)沒有,在你罵別人時(shí),別人什么感受你們知道嗎?

  所以,請(qǐng)你們有智慧些,不要做笨蛋,難道不是有智出才,無(wú)智無(wú)才嗎?

  水滸傳讀后感范文五

  “紛紛五代亂離間,一旦云開復(fù)見天?!边@幾天看了施耐庵的水滸傳,我深受古典名著的熏陶,步入了古典文學(xué)的殿堂。

  《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有那各具特色的英雄好漢。

  你是否還記得梁山泊上那位足智多謀的軍師,他曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)智取辰綱用藥酒麻倒青面獸楊志奪北京名府梁書送給蔡太師慶賀辰十萬(wàn)貫金銀珠寶宋江潯陽(yáng)樓念反詩(shī)捉戴宗起押赴刑場(chǎng)快行斬吳用用計(jì)劫場(chǎng)救宋江、戴宗。他就是智多星——吳用。這不禁讓我聯(lián)想到,若我們國(guó)家有許多像吳用一樣的人才,那么實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)指日可待。讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí)吧!為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),去努力拼搏吧!

  你是否還記得那個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。這種俠肝義膽難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?如果你留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們的心逐漸變得冷漠。當(dāng)你走在大街上時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一幅場(chǎng)景--一位老人摔倒在地上,周圍走過(guò)的路人會(huì)當(dāng)作沒有看見,繼續(xù)前行;當(dāng)你乘坐公交車時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人顫顫巍巍的站在那,可是卻沒有人讓座……這是多么令人心寒的場(chǎng)景呀。因此,讓我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓愛傳遞你我他。

  你是否還記得水性奇佳的浪里白條張順,石刻技術(shù)超群的玉臂匠金大堅(jiān)……這里臥虎藏龍,這里也藏污納垢,但是在這里盡顯英雄本性。他們同甘共苦,勇往直前,他們是真正的英雄。

  大河向東流,天上的星星參北斗……路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”每當(dāng)翻開《水滸傳》劉歡那高亢激昂的歌聲,總會(huì)在我耳邊久久回響,回響……

六年級(jí)水滸傳讀后感13篇

水滸傳是一本我們都熟悉的書,看完這本書,我的心久久不能平靜,108個(gè)梁山英雄好漢的英雄氣概,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下面是小編為大家整理的水滸傳讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文,以供大家參考借鑒! 水滸傳讀后
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