六年級500字端午節(jié)作文
寫作文要善于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復(fù)思考,確定文章的中心思想。什么才算好的六年級500字端午節(jié)作文?接下來給大家分享一些六年級500字端午節(jié)作文,供大家參考。
六年級500字端午節(jié)作文篇1
端午節(jié)在我們那里也不是什么重要的節(jié)日。在我的記憶中,我們那里沒有慶祝過所謂的端午節(jié)。沒有其他地方舉行的什么賽龍舟等活動(dòng)!只不過到那一天的時(shí)候,家家都忙著包粽子,其他的都沒有什么了。
小時(shí)候,對端午節(jié)沒有太多的記憶。也不知道怎么跟大家說。只不過在最近幾年我們村有不少人開始重視端午節(jié)。
到那一天,家家都以掛艾葉菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中,剪刀或剪彩為小虎,貼以艾葉,婦人爭相佩戴,以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍,插于門楣,有驅(qū)魔祛鬼之神效。
當(dāng)然吃粽子是必不可少的。現(xiàn)在大多家庭都自己包粽子。一家人忙忙糊糊的,忙著過節(jié),感覺很幸福。
自從出來上學(xué)工作之后就很少回家了,也沒有在家過過端午節(jié),所以現(xiàn)在我們家里有什么風(fēng)俗習(xí)慣我也不是很清楚了。不過總之賽龍舟和吃粽子及插艾,是絕對不可能少的。
以上就是我們家鄉(xiāng)的端午節(jié),沒有什么太大的活動(dòng),所以在我的記憶中也沒有什么值得可想可給大家說的。也許我們的家鄉(xiāng)太落后了吧!這個(gè)也不清楚,在加上農(nóng)村的人不太重視這個(gè)節(jié)日,所以大家有時(shí)候都淡忘了。所以請其他朋友把自己家鄉(xiāng)的端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣說出來讓大家來參考,說不定你們的風(fēng)俗習(xí)慣我們也會(huì)延用的喲!呵呵!
六年級500字端午節(jié)作文篇2
今天是五月初五,是一年一度的端午節(jié),也是我國的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。據(jù)說這個(gè)節(jié)日,是為了紀(jì)念我國古代偉大的愛國詩人屈原設(shè)立的。
我們家要包粽子,我包了一個(gè)又一個(gè),速度倒是挺快的,但是樣子怪異,結(jié)果母親說:“這樣不合格,讓母親來教你吧?!闭f著母親就做起了示范,先把竹葉拿在手上,卷成圓錐形,再往里面放糯米、大棗,然后折疊竹葉,包成四角形的,再用線捆綁起來。我終于學(xué)會(huì)了包粽子的方法,我就做了一個(gè)又一個(gè)。我看到自己包的粽子有模有樣的就按耐不住心頭的喜悅,母親也贊不絕口。我和母親把粽子包完了,母親把粽子放到鍋里煮,半個(gè)鐘頭后,熱騰騰的粽子出來了。
散發(fā)著陣陣香氣的粽子太誘人了,我迫不及待的伸手就抓起一個(gè),滾燙滾燙的,我的手可受不了了,一下把粽子甩出老遠(yuǎn),再看看我自己的手,已經(jīng)被燙得紅紅的。沒辦法,我只好守在粽子旁邊等了一會(huì),母親說:“饞貓,可以吃了?!?/p>
我拿起一個(gè)胖胖的粽子,一聞陣陣香氣沁人心脾,我禁不住誘惑,迅速打開竹葉,狠狠的咬了一口。?。櫇櫟?、滑滑的、香香的、甜甜的,我不禁贊嘆道:“美味呀!”一邊吃我一邊想:從小到大,我沒有吃過這么香甜可口的食物,可能因?yàn)檫@是我自己動(dòng)手勞動(dòng)的緣故吧!我吃了一個(gè)又一個(gè),爸爸、母親也一邊吃,一邊贊嘆!
飄香的粽子,讓我過了一個(gè)快樂的端午節(jié)。
六年級500字端午節(jié)作文篇3
今天過端午節(jié)了,老師說過帶我們?nèi)ズ┩妗N以缭绲貋淼浇淌?,不一?huì)兒人都到齊了。我們來到了樓下,在小旗手的帶領(lǐng)下我們出發(fā)了。
首先我們來到了海灘,海水里有小魚。海帶。海水沖洗著我的小腳丫,我感覺涼涼的。爽爽的。我在沙灘玩了許多游戲:玩海水、玩沙灘上的小螃蟹還玩柔軟的沙子等。
我玩得不亦樂乎的時(shí)候,老師們也不閑著,正努力地往沙子里埋“寶貝”。我正納悶的時(shí)候,老師喊到:“大家都過來,集合了”。我以兔子般地速度跑了過去。老師說:“我們現(xiàn)在玩一個(gè)游戲,叫‘沙灘尋寶’,看哪個(gè)小朋友能找到老師精心給你們準(zhǔn)備的禮物”。老師的話音剛落,我們就跑入了“寶地”’
我與大家在“寶地”上挖呀挖。突然,我感覺我的手碰到了一個(gè)軟軟地東西,我挖出來一看,原來是橡皮。我高興地跳了起來,喊:“我挖到了,我挖到了”。我看見我旁邊的小朋友沒挖到,正皺著眉頭把沙子高高揚(yáng)起,我想:小妹妹沒挖到一定很沮喪。我就把我的橡皮給了小妹妹,小妹妹高興地接過橡皮,連聲說:“謝謝!謝謝!”我看見其他同學(xué)也挖到了寶物,有的挖到了蠟筆;有的挖到了鉛筆;還有的挖到了杯子等等,大家都開心地收獲著自己的寶貝。
我們不只玩了一個(gè)游戲,還有拔河比賽。我們是二三年級一組,四五年級一組。雖然我們小,但是我們?nèi)硕?,所以最終我們以2:1戰(zhàn)勝了大哥哥,大姐姐們。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼兒就中午了,我們排著隊(duì),高高興興地回家了。
六年級500字端午節(jié)作文篇4
今天是農(nóng)歷五月初五端午節(jié),也是端陽節(jié)。有插艾葉、帶香包、吃粽子、帶五彩繩、賽龍舟等習(xí)俗!
關(guān)于端午節(jié)的由來,有這樣一個(gè)故事:戰(zhàn)國時(shí)期,楚國三閭大夫屈原,因愛國理想不能實(shí)現(xiàn)而投江自盡。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,就把他投江自盡那日--農(nóng)歷五月初五,定為端午節(jié)。而賽龍舟吃粽子則是端午節(jié)重要的活動(dòng)和習(xí)俗!
今年的端午節(jié),媽媽要教我包粽子。先拿泡好的粽葉卷成圓錐形,挖兩勺糯米放進(jìn)去,再壓緊實(shí),接著放入一顆紅棗,再放一勺糯米,用粽葉把它包起來。最后用線綁上,一個(gè)粽子就包好了!
媽媽把它們放進(jìn)鍋里,一個(gè)個(gè)小粽子就開始?xì)g呼雀躍,一邊吹氣泡,一邊沉入水底,好像在喝水。沒過多久,整個(gè)房間開始溢出糯米及紅棗的香味,讓我垂涎三尺!
沒過多大一會(huì)香噴噴的粽子就出鍋了。聞著香氣四溢的粽子,我恨不得馬上把它吃到嘴里。我想那一定很美味!
這個(gè)端午節(jié)我過的既開心又充實(shí),開心的是吃到了美味的粽子和很多好吃的零食,充實(shí)的是我學(xué)會(huì)了包粽子。
這就是我快樂充實(shí)的端午節(jié)!
六年級500字端午節(jié)作文篇5
端午節(jié)來源于屈原的故事:愛國詩人屈原出了一個(gè)能夠富國強(qiáng)民的好主意,可然而沒有被國王采納,他反而被逐出宮中。屈原氣得不得了,跳進(jìn)了汨羅江。當(dāng)?shù)氐臐O夫得知后劃著小船把竹筒里的米撒向汨羅江給屈原。之后,大家把竹筒盛米改為粽子,把劃小船改為賽龍舟來紀(jì)念屈原。我們?nèi)叶际志磁迩虼?,我們家每年都過端午節(jié)。
端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗就然而吃粽子。我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手――我的媽媽。每年端午節(jié)的時(shí)候,我們?nèi)叶寄艹缘娇煽诘聂兆?。媽媽常說:用蘆葦?shù)娜~子包的粽子最香。所以,每年端午節(jié)媽媽都用蘆葦?shù)娜~子來包粽子。她在包粽子之前,先做好準(zhǔn)備工作:把蘆葦?shù)娜~子放在水里煮一煮,把準(zhǔn)備好的糯米和棗分別洗一洗。等蘆葦?shù)娜~子涼了以后,她就開始包粽子了。她先取三片葉子,將這三片葉子卷成一個(gè)圓錐體,然后先放一個(gè)棗,之后在里面放上糯米,中間再夾幾個(gè)棗,最后用線把葉子捆好,一個(gè)粽子就包好了。她包的粽子又肥又大,活像一個(gè)個(gè)老佛爺在睡覺。等粽子包完后,媽媽把它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘,再放三四個(gè)小時(shí),使其入味,然后就能夠吃了!媽媽包的粽子十分香,香得使我一見到粽子就會(huì)大口大口地吃起來。所以,每當(dāng)吃粽子時(shí),我總?cè)欢缘煤芏啵?/p>
過端午節(jié)除了要吃粽子,還要賽龍舟喲!
六年級500字端午節(jié)作文篇6
端午節(jié)有許多的習(xí)俗,如吃棕子、賽龍舟等。在我媽媽的故鄉(xiāng)——三明就有一種“插茱萸”的習(xí)俗。茱萸是一種草,它細(xì)細(xì)長長的,又是綠油油的。每到端午節(jié),當(dāng)?shù)氐睦先藗兙蜁?huì)在自家的每一個(gè)門的兩旁都插上一?茱萸,以求神靈保佑平安。
有一次端午節(jié),我們一家人回到了三明。那天,我第一次看到外公、外婆插茱萸。只見外公搬來一節(jié)長梯,在門的旁邊(門框前)架好,然后小心翼翼地拿出一株茱萸草,拜了拜天,口里念念有詞,然后慢慢地爬上梯子。最后,外公仔細(xì)找這門邊的裂縫,等到找到了裂縫之后,再把那一?茱萸草插上去,然后下來。
我們和外公在遠(yuǎn)處得意洋洋望著大大小小的門上被我們用心插上的茱萸。微風(fēng)徐徐吹過,門旁的茱萸在微風(fēng)中輕輕搖擺著身體,好像笑這對我們說“放心吧!我一定回保佑大家平安的!”
這就是我的家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗之一—插茱萸。但是,隨這時(shí)代的進(jìn)步,越來越少人會(huì)要想要插茱了。
所以,我向大家提議:大家要保持這種習(xí)俗把古老又悠久的習(xí)俗一代又一代地傳下去。