在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……不！對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。

早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。

下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂(lè)新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。

最美的聲音！對(duì)我而言，不是美妙絕倫、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而是同學(xué)們那天籟般的聲音。最美的聲音，就是生活中的點(diǎn)滴，玩笑中的字句，令我很難忘卻，永遠(yuǎn)會(huì)銘記

這篇文章開(kāi)頭點(diǎn)明題目，首尾呼應(yīng)，將自己記憶中最美的聲音——同學(xué)們的聲音，寫(xiě)得非常美，語(yǔ)言表達(dá)非常好，比喻和排比的運(yùn)用為文章增色不少，情感真摯。

六年級(jí)的作文 篇2

我有一個(gè)可愛(ài)的玩具貓，這是我到肯德基就餐時(shí)人家送給我的。

這個(gè)玩具貓是塑料做的，她全身藍(lán)色，只有臉、肚子，還有腳是白色的。長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，中間還有一對(duì)黑豆大的眼球。眼睛下面是像按鈕一樣大的紅彤彤的打鼻子，鼻子兩旁是又黑又長(zhǎng)的六根胡子，胡子下面是張大了的紅嘴，嘴幾乎占了臉的一半，脖子上帶著一條紅色的項(xiàng)鏈，上面掛著一個(gè)金黃色的小鈴鐺。肚子上面是一個(gè)像袋鼠一樣的口袋，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)百寶箱，里面什么都有。再下面就是雙雪白的并在一起的腳了。

玩具貓的雙手高高舉起緊貼大頭，紅紅的大嘴張著像是在跟你打招呼。

拿起它來(lái)就可以看到腳底下有三個(gè)輪子，是用來(lái)滑行的。后面的大頭上有幾個(gè)小孔，是用來(lái)放音樂(lè)的。下面還有一個(gè)翹起來(lái)的紅尾巴。它的背部是可以打開(kāi)的，里面裝有電池，這時(shí)玩具貓的動(dòng)力站。它的右臂上有一個(gè)總開(kāi)關(guān)。

玩具貓還可以說(shuō)話和行走，你按住按鈕，對(duì)它說(shuō)話，然后再松手，你再按遙控器上的喇叭狀的鍵，它就把你剛才對(duì)它說(shuō)的話再說(shuō)一遍，遙控器上有前進(jìn)、后彎的按鈕。

有一次，一個(gè)同學(xué)來(lái)我家，我把玩具貓錄好音，把它放到門(mén)口。那個(gè)同學(xué)一進(jìn)來(lái)，我一按鍵，玩具貓就說(shuō)：“歡迎光臨”，然后向大廳走去。看著它可笑的神態(tài)我們倆都哈哈大笑起來(lái)。

這就是我可愛(ài)的玩具貓。你喜歡它嗎?

六年級(jí)的作文 篇3

和往常一樣，我風(fēng)卷殘葉般吃過(guò)早飯，便急吼吼地喊著爺爺出門(mén)上學(xué)去。

我家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，走路也就20分鐘的路程。三年級(jí)開(kāi)始，我就提出要自己上學(xué)，但爺爺總說(shuō)喜歡和我一起走路說(shuō)說(shuō)笑笑。我知道爺爺是不放心我一個(gè)人走路，但也不忍心再堅(jiān)持了，這樣年復(fù)一年的，從幼兒園算起，爺爺送我上學(xué)也快有八年多了。

爺爺今天走路有點(diǎn)慢。看著陰沉的天空，雨滴隨時(shí)灑落下來(lái)，我不禁有點(diǎn)著急，快走幾步，又停下來(lái)回頭等爺爺。爺爺盡力地想跟上我，沉重的書(shū)包壓在他的肩上，顯得他的背有點(diǎn)駝，滿頭的銀發(fā)越發(fā)顯眼。我心里一疼，迎回去搶書(shū)包。“爺爺，我說(shuō)了我來(lái)背書(shū)包嘛，我走得比你快。”“那怎么行，小孩子背重東西，會(huì)壓得不長(zhǎng)個(gè)的。”爺爺微笑著說(shuō)，一雙粗糙的大手固執(zhí)地把書(shū)包抓得緊緊的。

忽然，爺爺停下了腳步，右手捂著胸口，豆大的汗珠從額頭冒了出來(lái)，臉上的皺紋更深了?！盃敔敚阍趺戳?？”我立即扶著他的胳膊。“胃疼，老毛病了，不礙事……”爺爺擠著笑臉?！白甙??！蔽抑钡卣f(shuō)：“爺爺，這到學(xué)校很近了，我跑幾步就到學(xué)校了，你快去醫(yī)院看看吧。”爺爺固執(zhí)地非要送到校門(mén)口。我生氣地說(shuō)：“要不我不走了！”“那這樣吧，我們一起過(guò)了前面的紅綠燈路口我就回去?！睜敔敳辉賵?jiān)持了。我扶著爺爺一起走過(guò)了路口，堅(jiān)決地?fù)屵^(guò)書(shū)包，往學(xué)校一路小跑。“走慢點(diǎn)……”爺爺在后面喊著。

拐過(guò)一個(gè)路口，我看了看身后沒(méi)人，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣?？粗渌瑢W(xué)有父母陪著，我不禁自豪起來(lái)。“我今天可是真正的自己上學(xué)了！”心里一陣得意，不由自主地挺起了胸……

快到校門(mén)口時(shí)，我習(xí)慣性地回頭望了望，那棵平時(shí)爺爺跟我揮手告別的大樹(shù)后面突然晃出一個(gè)身影，那刺眼的白發(fā)，手捂著胸口，可不是爺爺么？我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝著沒(méi)看見(jiàn)，卻鼻子一酸，眼睛模糊起來(lái)……

六年級(jí)的作文 篇4

我有一根棒棒糖。它披著一身淡紫色的短裙，橙色的小褲子?？瓷先ゾ拖褚恢甓∠慊?，一株沒(méi)有葉子的，只有挺胸拔立的花枝的丁香花。棒棒糖有一股甜甜的清香飄進(jìn)我的鼻子，我忍不住舔一口，像要飛起來(lái)似的。

為了讓我們將這顆糖吃得很有價(jià)值，很有意義，我和我的同桌進(jìn)行了一次“藏糖找糖”的游戲。它的游戲規(guī)則是：同桌兩人A先去藏糖，B在座位上等著，A藏好以后，B要出去找，A在自己座位上等。

游戲馬上開(kāi)始了，我把自己能看到的地方都看了一遍，可以說(shuō)是“萬(wàn)物一眼”，十分緊張。第一輪我要出去藏糖，我把糖藏在了木梯往下，再往下的破門(mén)里。那門(mén)是淡綠淡綠的，我把它藏在了下面的破洞里，用一塊木板掩蓋著，以防萬(wàn)一。我的同桌找糖去了，我在教室里偷著樂(lè)。同桌看了我的糖所藏位置的記錄，就算他找著了，糖也未必給他。所以我沒(méi)必要擔(dān)心，他還不太清楚呢！果然，不出我所料，同桌把糖找到了，神采飛揚(yáng)地回到了教室。

第二輪，我的同桌出去藏糖了，我有極其復(fù)雜的沉重心情：他能把記錄給我看，我高興；我要找兩個(gè)人的糖，我緊張；找到后獎(jiǎng)我一粒糖，我激動(dòng)?？傊业男那楹軓?fù)雜，不說(shuō)了。我滿懷信心地快步去找糖。由于兩個(gè)人的糖藏在一個(gè)地方，我一找就找到了。他們藏在一個(gè)窗戶那邊，我很快找到了，十分高興。哪有現(xiàn)成的肉讓我吃的？其實(shí)找糖一點(diǎn)都不難，我興高采烈地回到了教室。我真是貪得無(wú)厭呀！把別人的糖都找了回來(lái)，一共找了三個(gè)人的糖！太棒了！

??！經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”找來(lái)的糖，格外香，格外甜，格外好吃。只有通過(guò)自己努力得來(lái)的東西，才更有價(jià)值，更有意義，更有味道。現(xiàn)在，真是細(xì)嚼慢咽才好吃。我吃在嘴里，甜在心里。瞧，我們班的同學(xué)很快吃完了，看著別人吃，饞得口水流下三千尺。

“藏糖找糖”的游戲真有意思哪！而且，我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)過(guò)自己辛勤勞動(dòng)獲得的果實(shí)才覺(jué)得更有價(jià)值，更有意義。

六年級(jí)的作文 篇5

一進(jìn)重新回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)上來(lái)了，不再懷疑自己的努力是否會(huì)沒(méi)有得到匯報(bào)了，或許是因?yàn)槟遣侩娪埃只蛟S，只是，放縱過(guò)了，自己的心理暗示又重新回來(lái)了吧！

想想自己，該完成的事情還真的不少，但是，我愿意把它們都安排到學(xué)校去完成，因?yàn)?，我不想把我可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間逼迫自己去干自己不想做的事情，忙忙忙。

昨天，放棄了寫(xiě)自己這么些天來(lái)一直堅(jiān)持寫(xiě)的一些學(xué)霸的故事，因此，今天自己必須安排出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成，我知道，我沒(méi)有理由去推卸，那是我給自己的要求，昨天那個(gè)懶散的額自己不愛(ài)完成，但是，今天的自己，就必須完成了，不管是意志上的愿意還是強(qiáng)迫上的愿意，自己都必須去完成，因?yàn)槲抑?，如果我給自己防總這么的因此，我會(huì)出現(xiàn)第二次第三次，那么，我就將會(huì)成為那個(gè)只會(huì)說(shuō)夢(mèng)的人。

該做的事情還有看完那昨天晚上沒(méi)有看完的英語(yǔ)資料。算算時(shí)間，一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間應(yīng)該是可以完成的。還有跟朋友借來(lái)的一本雜志和書(shū)。就擠擠時(shí)間吧！雜志當(dāng)然是要看，但是，至于那本書(shū)，有時(shí)間的話再看看，但是，必須在今天結(jié)束之前把書(shū)送出去，因?yàn)榉駝t自己會(huì)貪婪地去看，以至于忘了自己該做的事情的。

再者，這么一章節(jié)來(lái)，該解決的那些數(shù)學(xué)錯(cuò)題呢！再者，利用點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)吧！

過(guò)得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧！再此之前，總是希望把自己的生活安排的滿滿，因此，每次又完成不了的額事情，就會(huì)出現(xiàn)自責(zé)現(xiàn)象，以至于自己漸漸在成功的軌道上越走越遠(yuǎn)。沒(méi)有那么多的事情，但是，他們都是需要時(shí)間去完成的事情！

心存信念的人不會(huì)太差！

六年級(jí)的作文 篇6

我的鉛筆盒是一個(gè)長(zhǎng)方體的鐵盒子，長(zhǎng)約21厘米，寬8厘米，高2厘米，顯得小巧玲瓏。雖不豪華，但我還是很喜歡。

整個(gè)盒子以天藍(lán)色為底色，讓人感到生機(jī)勃勃。盒蓋的右邊是身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的史努比踢足球的圖案，大大的頭，大大的耳朵，小小的眼睛，寬寬的嘴，細(xì)細(xì)的脖子，兩手張開(kāi)著，一只腳抬起踢在黑白相間的足球上，短短的尾巴在后面翹著。造型優(yōu)美，顏色醒目，使史努比顯得格外活潑。左邊是英文字母，分三行，第一行是史努比的英文拼寫(xiě)：SNOOPY，有意思的是用兩個(gè)足球代替了兩個(gè)O，其它四個(gè)字母是黃色的，下面兩行的字母比第一行的小一半，是白色的，意思我看不懂。因?yàn)橛玫臅r(shí)間長(zhǎng)了，邊角的藍(lán)色被刮掉了些，露出了里面的白色。

打開(kāi)蓋子，里面又分兩層。

第一層的底部也是天藍(lán)色的底色，正中是史努比的主人查理和小女孩露西高舉著一個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯向我們走來(lái)，查理的衣服和史努比一樣，也是紅色的運(yùn)動(dòng)服，露西的是黃色的。這一層住著我的直尺，一副三角板和一支簽字筆。

第二層的底色是白色的，沒(méi)有圖案。這層住的文具可多了：有一支鋼筆，紅黑兩支簽字筆，一支圓珠筆，一支鉛筆，一顆橡皮，還有一個(gè)透明膠。雖然多，但它們排得井井有條，一點(diǎn)也不亂。

最后要告訴你的是盒底。哈，和盒蓋的圖案一樣！

怎么樣，我的鉛筆盒漂亮吧？現(xiàn)在你知道我為什么喜歡它了吧？