在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

繁星點點，銀河燦燦，仰望星空，感到的是神秘莫測；遙望遠方，看到的是萬家燈火……

夜空，就如深不見底的大海。神秘的，神圣的，令人心馳神往的，讓人沉醉的，夜的海。奇妙的夜空，宛如一件絢麗的魔法袍，那繁星就是袍上的點綴，就是這件魔法袍，它讓夜的世界充滿了魔力；就是這件魔法袍，它讓淪入深夜的地球蒙上了一層幻的面紗。美妙的夜空啊，你就如同一杯醇香的美酒，令人心里漾起了醉的漣漪；美妙的夜空啊，你就如同一曲宛如天籟般的歌謠，令人情不自禁在腦中跳起夢的華爾滋。黑暗中，夜的空散發(fā)著暗紫色的誘人光芒；黑暗中，夜的空猶如一張大網(wǎng)，將我的思緒，團團圍住。一輪明月懸在空中，月旁圍繞著的淡紫色云霧，亦夢亦幻，云與云的間隙又酷似天之痕，這些裂痕在月后蔓延著，伸展著……

“啪”。

我腦海中對夜空的刻畫隨著天之痕的蔓延瞬間破碎，我的思緒從天上回到了人間。路燈將伸手不見五指的黑夜照的五光十色，萬紫千紅。黯淡的樓影若隱若現(xiàn)。攢動的人頭，婆娑的樹影，飛馳的汽車，落花有情，流水無意，一切都如過眼云煙。這就是夜，繁華而又荒涼，令人沉醉的夜。

六年級作文 篇2

生活有夢更精彩，人生有夢更輝煌，祖國有夢更富強。夢想為我們每一個人插上騰飛的翅膀，指引著我們前進的方向。夢在前方，路在腳下。

手捧一本《少年向上，真善美伴我行》甘之如飴。它像陽光燦爛，普照心靈每一處角落；它像清泉甘甜，洗涮著生活中每一片塵埃；它像清風徐來，輕撫著成長路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是引導人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的生活，它還告訴我們熱愛生活，熱愛大自然，感受人世間無窮的快樂，感受人們前進的動力，正如書中的芭蕾舞公主李月，雖然災難奪走了她的左腳，但是她從來沒有屈服過，也從未放棄過自己對夢想的追逐，它還教會我們學會感恩。感恩，一種美德，一種行為，因為感恩，才會將生活變得多姿多彩，因為感恩，所以我們才懂得回報，懂得寬容別人，書中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓，可他依舊還有一顆感恩的心，依舊愛著他的親人和朋友，這本書還告訴我們許多許多……

每一個少年就是每一個希望，而希望則需要去努力實踐，才會有可能夢圓，在生活中，我們要富有愛心，比如在公交車上，我們應該為老弱病殘讓坐，看到帶小孩子的阿姨也要讓坐，在過馬路時，看到老婆婆要主動扶她過馬路，看到流浪的小貓小狗，我們也要給予愛心，經(jīng)常給它們送食物。在人生的道路上，有喜有悲，我們也要學會勇敢面對，不應該為一點小事而氣餒、灰心。在祖國富強的路上，我們也可以為祖國獻上一點點微不足道的力氣，我們要見到垃圾撿起來，不能污染環(huán)境，不能亂丟垃圾，要愛護環(huán)境，愛護地球……

少年強則國強，中華民族的偉大復興夢正是少年的夢，夢在前方，路在腳下。

六年級作文 篇3

待到歲月的年齡在不經(jīng)意中又多了一個圈之時，我才猛然發(fā)覺，新的一年已踮起腳尖，從云端緩緩向我們走來。

時針漸漸移回20xx年的最后一天。早晨，寒氣朦朧了母校的面容，但卻絲毫無法阻擋學校迎新活動的熱情。作為學校這棵大樹的40片小小落葉，我們懷著一顆激動的心，準備迎新活動。

如今，印象中的母校，在12時整，每班人聲鼎沸。人多力量大，不一會兒，教室就布置得煥然一新，毫不遜色于過節(jié)的氣氛。

記憶在“包餃子”、“做壽司”這幾頁中匆匆翻過，卻在“才藝表演”定格。瞧，巴怡青和蔣雯麗率先為大家開啟了音樂之旅：一個個蝌蚪般的音符從她倆的喉嚨中蹦出來，凝聚成音樂的長河。

“晚風吹動著竹林，月光拉長的身影……”聽，她倆天籟般的歌喉，似乎也穿過茂密的竹林，飛出教室，飄揚在母校的上空，回蕩在同學們的心里……這時，我看看表，感覺秒針越走越慢，想必時間老人也陶醉在如此美妙的歌聲，忘記撥鐘了吧。

一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的《櫻花草》終了，余音繞梁，打動著同學們跌宕起伏的心，掌聲立即如錢塘江的潮水般涌來。

20xx年的腳步聲已徘徊在耳畔，手捧一把新年陽光，心懷一顆希望之心：20xx，大家一定能收獲更多成功，更多道理。我們要讓未來的365天，都過得美好、充實！

六年級作文 篇4

介紹一下我，本人今年，額1、2、3、4……12、13。對，本人今年13了，上小學六年級，成績處于中上游。我是一個十足的資深書蟲，非常愛看書，離書一日，似離書三秋啊。（恩，有點夸張了）活潑、外向、大大咧咧，似乎就是我的本性。本人脾氣有點怪，至于怪在哪呢，要等你跟我成為朋友才能告訴你。

如果你是個Girl，我會接受；但如果你是個Boy，Sorry，NoNoNo，請你不要弄虛做個假，不然不會跟你交朋友的（跑題了）。我是個十足的霸王，男生對我是豈一個“恨”字就能對我給他們的身體創(chuàng)傷(雖然不嚴重）進行彌補的。

嗯嗯嗯，就寫這么多，如果你想認識我，就快來吧?。?！

六年級作文 篇5

清早起來，迎著朝霞，我和媽媽漫步在鄉(xiāng)間的小路上。一陣涼風襲來，我忍不住打了個寒顫，??！秋天來了。我們不禁被眼前的秋色所迷?。?/p>

放眼望去，山上的楓林在秋風的吹拂下變得火紅火紅的。楓葉一片片，一簇簇，看上去那么可愛，充滿生機。桐子樹的葉子紛紛揚揚地隨風飄落，露出了一嘟嚕一嘟嚕黑黑的桐子?？?，那一個個像紅燈籠似的掛在樹梢的是什么呀？哦，那是柿子在太陽的照耀下，晶瑩剔透，像一個個碩大的紅寶石，使人垂涎欲滴。

秋天的田野一遍金黃。稻谷已經(jīng)熟了，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來，一陣微風吹過，掀起層層金波。金燦燦的玉米也不甘寂寞，忍不住從它那厚厚的衣服里鉆了出來，像神話里的金甲武士，正威風凜凜地站崗放哨呢！田里坡上到處都有忙碌的農(nóng)民在收割，還不時地傳來歡聲笑語，也許他們正在為秋天的收獲而高興吧！

腳下小路兩旁開滿了白色的野菊花，它們雖然沒有公園的菊花那么嬌艷，但卻讓人百看不厭，因為它們身上散發(fā)著鄉(xiāng)間的泥土氣息。

我愛百花齊放的春天，更愛果實累累，色彩斑斕的秋天，特別是鄉(xiāng)間的秋天。

六年級作文 篇6

我有一個十分摳門的爸爸，不信，你來給他評論評論吧！

我的“小白兔”兒童牙膏快用完了，我準備把它扔進垃圾桶中，拿出新買的“小獅王”牙膏準備用時，爸爸叫住了我：“舊牙膏還沒有用完，就準備用新的了，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，浪費是可恥的”。父命難違，我只好氣呼呼的用著舊牙膏，不服氣地想道：“爸爸真‘摳’，就這么一點牙膏，有什么大不了的，真是好笑！”

爸爸從來不給我亂花錢，不給我在街上買小吃，并總以那一句話“錢要花在刀刃上”為理由，毫不客氣地拒絕我。每個月，爸爸單位要發(fā)新肥皂，可爸爸從來不用，用著那種沒有牌子的“自制肥皂”。他把那些小肥皂頭聚在一起，敲敲平，做成了一塊大肥皂。爸爸的衣服舊了，可他就是不買；爸爸的領(lǐng)帶破了，可他從不想換。我看在眼里，心里想著：爸爸真是“摳”家了！

可有一件事，大大改變了我對爸爸的看法。事情是這樣的：“金陵晚報”上刊登了災區(qū)小朋友沒錢上學的消息。爸爸毫不猶豫地匯去了五十元。隨后，災區(qū)寄來了一封感謝信，爸爸只是憨厚地一笑。“爸爸，你真是把錢花在刀刃上?！蔽蚁氲?。爸爸的形象在我的心目中高大起來，我不禁對他肅然起敬。

爸爸送我一個漂亮的儲蓄罐，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，把每一元、每一角都存入儲蓄罐。我想：爸爸等我的錢攢多了，我一定會象你一樣，寄給災區(qū)的小朋友。

你覺得我的爸爸小氣嗎？我覺得這不是小氣，而是中華民族的傳統(tǒng)美德——勤儉節(jié)約。爸爸是個節(jié)儉的人，我為有這樣的好爸爸而倍感自豪。

六年級作文 篇7

中國人吧，好處挺多，當著人可是文質(zhì)彬彬，有禮貌的樣子?？墒沁@人只要背著人，那就不知道了。這人最怕當人一面，背人一面，這種人算什么？呵，我自己也不知道該怎樣形容。

別說呢，這種不知情的人可還真多，哪哪都是。這可陰陽五行樣樣都有啊！就說與好朋友聊天吧，也得揣測著，能“識人”。你可不知道他想著什么喲。說起話來，笑言冷語，聊得投機，可是不知道他是什么意圖。你揣測著別人吧，別人恐怕要……你不揣測，那說不定別人要揣測著你。這真這一場老謀深算，老奸巨猾，笑里藏刀的一場場仗呀。說來殘酷，像后宮一樣，你不防著別人，那傳言就出去溜，溜得滿天下的跑。說來也怪，這傳言出去簡單，跑得還快。

我也并非沒有受過害：說這話，別人就竊取了你的檔案，所以呀，我可明白了，聊天的時候要看著點別人的眼色，學著當個好演員，我覺著中國人隨便找個都很會演戲。你也得找別人的漏洞，得給點眼色，否則人家就得給你眼色了，你也并不是要害人，只是不被害就夠了。人呀人，就是智慧高，不是普通的動物。

中國人呀，冷面三刀。

六年級作文 篇8

學校的生活豐富多彩！可不，今天的班隊課上，老師組織我們觀看了《人文梅李，和諧家園》這部教育片。

《人文梅李，和諧家園》是一部生動形象而又具有教育意義的短片。主要通過一系列的事例教育我們愛護環(huán)境，共建文明和諧的社會。作為一名小學生，究竟該怎么做呢？這部教育片告訴我們：首先，我們要樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序；其次，我們要從生活的細節(jié)作起，保護環(huán)境；最后，當我們看到別人有困難時，要主動伸出援助之手。

看完這部教育片，有一個鏡頭深深地映在了我的腦海里：梅李中心幼兒園放學了，一位小朋友走出校門，來到他父親的汽車里，他父親當即拿出一根香蕉剝?nèi)ハ憬兜钠そo自己的兒子吃，他兒子吃完了香蕉，把香蕉皮還給了父親，他父親馬上接過香蕉皮并扔出了窗外。他兒子見了，連忙打開車門下去撿香蕉皮，他兒子的這一舉動帶動了許多人，使他們一起在學校門口撿垃圾，然后把垃圾一同扔進了垃圾桶，而那位父親也被感動了，也加入了保護環(huán)境的行列中，使梅李中心幼兒園的大門口變得煥然一新。這都是那些愛護環(huán)境的人的功勞，但功勞最大的還是那位小朋友，因為是他起到了帶頭作用。

這么小的孩子都懂得要愛護環(huán)境，而我都已經(jīng)成為了一個六年級的學生了，卻連這個幼兒園的小朋友都不如。記得有一次，我吃完了一包樂事薯片，就隨手把包裝袋扔在了地上，繼續(xù)玩我的籃球。還有一次，爸爸叫我去倒垃圾。我心想：又叫我去倒垃圾，我才不呢，找個地方隨便扔了算了。于是，我便沒有倒進垃圾桶中，趁別人不注意，胡亂地扔進了田野里。我們的家鄉(xiāng)梅李四季如畫，美不勝收。而我作為一名少先隊員，不僅不懂得珍惜，反而還給它抹黑，真是太不應該了！

從現(xiàn)在開始，我再也不會亂拋紙屑了！我要像片中的小男孩學習，做一個愛護環(huán)境的人，為建設(shè)和諧家園出一份力。

六年級作文 篇9

小時候，我十分喜歡玩積木。每次，只要見到積木，我一定會愛不釋手，可我的積木總是不夠用，所以我經(jīng)常催著我爸爸媽媽去給我買積木。

我的第一套積木是爺爺送給我的，雖然很便宜。但我還是想到了爺爺付錢時的心痛。要知道，他那時可是很節(jié)省的啊，可爺爺還是給我買了下來，從此我便愛上了一樣玩具，那就是好玩的積木的了。

從那時開始，我大部分時間都在玩積木，都幾近廢寢忘食的地步了，我一會搭寶塔，寶塔是又高又斜的。我搭得跟比薩斜塔差不多，不一會就倒了。我又搭金字塔等稀奇古怪的東西。我還會造房車，所謂房車，也只不過是一個大盆子加上幾個大輪子，大輪子便是幾根小管子加上幾個瓶蓋。而盆子呢，就是用積木搭的。然后把他們組裝起來，房車便完成了。

熱衷于積木事業(yè)的我每天都會出新產(chǎn)品。有一天，我想發(fā)明一只船我做了一只小盒子，但是總漏水，一點都沒用。我便煩躁起來，想砸了這堆積木。這時，爺爺過來對我說：“源源，你得用心，只要功夫深鐵杵磨成針，要努力呀！”聽了爺爺這番話，我靜了下來努力做，終于成功了！

這積木教給了我許多，但現(xiàn)在卻越來越不要玩了，因為由于我的年齡的增長，我來到了幼兒園。在城里有很多好玩的，而我也不愛玩積木了。這太幼稚了！