在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

說(shuō)起我們班魯長(zhǎng)昊，那真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他因?yàn)楦杪曃襁B綿，悅耳動(dòng)聽(tīng)，因此享有“歌唱王子”的美稱。每當(dāng)老師讓同學(xué)們講故事、猜謎語(yǔ)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)興奮地喊叫著讓魯長(zhǎng)昊上去一展歌喉，為大家助興。

那天，老師又讓大家講故事。嘿，這下可熱鬧反了天，同學(xué)們有的喊：“魯長(zhǎng)昊，上去唱一首菊花臺(tái)?！薄皯{什么唱菊花臺(tái)？換首?！绷硪恍┩瑢W(xué)馬上反駁道。大家各個(gè)爭(zhēng)的臉紅脖子粗，魯長(zhǎng)昊不知聽(tīng)那邊好，沒(méi)辦法，他只好自己決奪。終于開(kāi)始唱了，那悠揚(yáng)的歌聲立刻飄滿了整個(gè)教室，大家都被魯長(zhǎng)昊那雖嘶啞，卻不失悅耳的嗓音所折服?！霸賮?lái)一首，再來(lái)一首?！贝蠹也患s而至的吶喊著，希望能再次聽(tīng)見(jiàn)魯長(zhǎng)昊那優(yōu)美的歌聲。

不知過(guò)了多少天，學(xué)校開(kāi)辦五年級(jí)綜合素質(zhì)展示，其中，有魯長(zhǎng)昊、耿悅、徐菲菲、朱寧、姚加宜五人的演唱“蝸?！?。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)的演出，終于輪到了魯長(zhǎng)昊他們，只見(jiàn)魯長(zhǎng)昊拿起話筒，悠揚(yáng)的歌聲立刻像奔騰的河水似的從話筒中“涌”了出來(lái)，歌聲越來(lái)越歡暢，歌聲越來(lái)越飛揚(yáng)，歌聲在高潮中越來(lái)越激蕩，大家差不多都沉浸在那美妙的歌聲中了，他們以那美妙的歌聲博得大家雷鳴般的掌聲。

這就是我們的歌唱王子——魯長(zhǎng)昊。

六年級(jí)作文300字 篇2

一只鳥(niǎo)在一片樹(shù)木里鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像懷著深情。

我去了那片樹(shù)林，并不寬闊，幾十步便可以走到盡頭，林里的樹(shù)有序地排列著，高矮不一，大多在一人高點(diǎn)的地方才綴有葉子。大葉小葉，郁郁蔥蔥，遮實(shí)了天空。因葉多，林子便不顯得小了，似乎眼前涌動(dòng)著無(wú)垠的綠浪，是浩瀚的綠葉的海洋。走在里邊，讓人感到深遂和陶醉。地上泥土有點(diǎn)濕，草不多?？諝庵杏械南悖恢莵?lái)自枝上那一蓬蓬的綠葉，還是腳下的軟泥。

里邊很靜，沒(méi)有人，幾排光滑的石凳靜默地橫著。樹(shù)木的上方有鳥(niǎo)鳴，但這里依然是靜的。人在一種絕對(duì)的靜里總要想象出許多聲音來(lái)，只有在這種聲音的靜里才會(huì)安心地接受它的靜謐——況且，鳥(niǎo)鳴是干凈而動(dòng)聽(tīng)的。

以后，我常去那片林子里轉(zhuǎn)悠，感受心與自然的貼近。鳥(niǎo)鳴，綠葉，濕泥都宛如生動(dòng)的詩(shī)句，一路拎去，心便一點(diǎn)一點(diǎn)歡樂(lè)和感動(dòng)……

六年級(jí)作文300字 篇3

“511路怎么還不來(lái)呢？都等了半小時(shí)了！”我抱怨著。星期五晚上，是我最緊張的一晚：回家、吃飯，然后匆匆忙忙去學(xué)奧數(shù)。傍晚6點(diǎn)多得天空，被霓虹燈照得通紅，雨像一顆顆催淚彈，輪番襲擊城市。車站上站滿了人，一把把雨傘滴下水來(lái)，弄得人人都心情不爽。一輛輛公交車開(kāi)過(guò)去，惟獨(dú)沒(méi)有511，我焦慮了起來(lái)。要不，坐101或506好了，不就是多走點(diǎn)路嘛?？扇f(wàn)一剛走它就來(lái)了呢？機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存！又一輛101開(kāi)了過(guò)來(lái)，我毅然決定上車，可腳就不肯配合，眼睜睜地看著它開(kāi)走了。

時(shí)間一分一秒地流逝，到底走，還是不走？我一遍遍自言自語(yǔ)，又一輛506開(kāi)來(lái)，終于，我上了車。

可我沒(méi)有想到的是：我剛走，一輛511就開(kāi)了過(guò)來(lái)……

人生，不就是一個(gè)個(gè)等待拼起來(lái)的呢？等待的，也許是欲望，也許是無(wú)奈，也許是機(jī)遇。可大多數(shù)，卻只是一次百無(wú)聊賴的等待。

六年級(jí)作文300字 篇4

我們的校園，環(huán)境優(yōu)美，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好地方。環(huán)境最美的要算是舞臺(tái)兩側(cè)的小花園了。那里綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇、綠草如茵。你們想去嗎？那就跟著我走吧。

在左邊的小花園里，有幾棵泰國(guó)榕和豬籠榕，豬籠榕的枝干還真的有點(diǎn)像豬籠哦，你們覺(jué)得嗎？

在右邊的小花園里，有一條林蔭小道，是由幾塊大石頭組成的；你走上去，就能看到小花園里所有的植物。

在林蔭小道左邊，有一棵高大的垂葉榕，就像一個(gè)年輕力壯的青年。在它旁邊有一些極像蜘蛛的蜘蛛蘭和紫紅紫紅的紅草。

在林蔭小道左邊，有“黃榕”，你可別以為這是一棵榕樹(shù)哦，其實(shí)這是一些小草，非常漂亮。后面有三兩棵“假連翹”，又名籬笆樹(shù)、花墻刺、金露花。外形圓圓的，像一座座中世紀(jì)城堡。后面又有幾棵“春羽”，就像一棵棵矮小的木瓜樹(shù)。

在兩個(gè)小花園前面，各有一棵芒果樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)有芒果，但到了芒果成熟之際，你們就可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)飽滿的芒果了。

我可以在這環(huán)境優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)，感到非常自豪。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的小花園。

六年級(jí)作文300字 篇5

大自然中的一切事物都曾給過(guò)我們很多的啟示。生活中只要你留心你就會(huì)有收獲。你見(jiàn)過(guò)燕子壘窩嗎？

一天，我在外面和小伙伴正在做游戲，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處飛來(lái)了兩只小燕子，它們嘴上啄著泥和草，它在我家的牛棚下干什么呢？我決定要看個(gè)究竟。我看見(jiàn)小燕子把泥和草一下一下地往牛棚的屋檐下貼，貼好后，就飛走了。不一會(huì)兒又銜著泥和草回來(lái)了，繼續(xù)貼，就這樣一趟又一趟。我不知道它們?cè)诟墒裁?，感到很好奇，就去?wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“它在壘窩。”我又問(wèn)奶奶：“為什么要壘窩呀？”奶奶再一次回答：“你有一個(gè)家，小燕子也要有一個(gè)家呀!下雨的時(shí)候，它可以飛進(jìn)去避雨?！蔽页鋈ビ挚戳丝?，我淘氣的小弟弟把燕窩打壞了。燕子又重新壘窩，一點(diǎn)一點(diǎn)，積少成多，不過(guò)幾天，窩壘完了，燕子好像很高興，唧唧喳喳地叫個(gè)不停。

我被燕子這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，是啊!做事情不要半途而廢，一定要努力，努力再努力直到成功。大自然真是我們的好老師!燕子壘窩給予了我深刻的教育。

六年級(jí)作文300字 篇6

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有水有樹(shù)，但不偏僻的好地方。

以前，我在家鄉(xiāng)上幼兒園的時(shí)候，天天和我家鄰居的那個(gè)小孩玩。我們一放了學(xué)我們就比賽跑步回家，看誰(shuí)跑得最快，每一次都是我跑的最快，就因?yàn)槲冶人笏膫€(gè)月，老是贏她，好幾次都把她惹哭了，還害得我挨批。現(xiàn)在，我一回老家就去找她玩，因?yàn)樵谝粔K時(shí)間久了，也有感情了嘛!

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)我家鄉(xiāng)的美景吧!我的家鄉(xiāng)有很多好玩的地方，先說(shuō)一說(shuō)我家鄉(xiāng)的那條打漁張河吧。我家鄉(xiāng)的這條打漁張河就是引入的黃河水，現(xiàn)在，在黃河母親那個(gè)地方，已經(jīng)被堵住了。雖然現(xiàn)在我們那的那條河，沒(méi)有黃河水那么渾濁了，但那還是正宗的黃河水。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前他們都在那河里洗衣物，一開(kāi)始我還相信，但后來(lái)我又仔細(xì)的一想，以前，黃河母親那里的黃河口沒(méi)堵上，黃河水應(yīng)該很濃吧，那怎么洗衣物呢?我就自己在思考，有些事情我覺(jué)得自己能思考出來(lái)的，我從來(lái)不問(wèn)別人。呶，到現(xiàn)在我還沒(méi)思考出來(lái)呢!但是我堅(jiān)信自己一定能思考出來(lái)。

我的家鄉(xiāng)啊還有許許多多好玩、美麗、誘人的景物呢，比如說(shuō)：奇奇怪怪的石拱橋、密密的小樹(shù)林……那我就不一一介紹了，有空我一定帶你們來(lái)我的家鄉(xiāng)，好好地玩一玩。

六年級(jí)作文300字 篇7

最近，天氣晴朗媽媽決定帶我去鎮(zhèn)江金山公園玩，我高興極了。

一到金山公園大門(mén)口，看見(jiàn)公園的門(mén)樓高大壯觀，走進(jìn)公園，只見(jiàn)人山人海，路旁古木參天。聽(tīng)媽媽說(shuō)，金山寺是一座古寺，這點(diǎn)果然應(yīng)證了。

我們邊走邊看，不知不覺(jué)間來(lái)到了山腳下，媽媽說(shuō)，金山寺就在山上。我們順著石階來(lái)到了半山腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望到了一座古老而雄偉的宮殿，走近一看，只見(jiàn)宮殿四角微微翹起，下面掛著一串串小鈴鐺，清風(fēng)一吹，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。正門(mén)上方有一塊匾額，匾額上寫(xiě)著“大雄寶殿”，進(jìn)去一看，里面各種各樣、神態(tài)不一的菩薩。我虔誠(chéng)地敬了敬菩薩。拜過(guò)之后，我們順著石階繼續(xù)向上爬，來(lái)到了金山公園的最高點(diǎn)——“金山塔”，整塔有七層之高，建于金山之上。我們爬到第七層時(shí)，放眼望去，金山的風(fēng)景一覽無(wú)遺，鎮(zhèn)江的全貌盡收眼底，給人一種高高在上的感覺(jué)。下了山，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，旁邊有一條河，我們?cè)谀莾和媪伺雠龃@種船和一般的船沒(méi)什么兩樣，不過(guò)旁邊用橡膠做了一個(gè)圈子，防止相撞時(shí)壞掉。

美麗的金山真是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)！

移步換景，條理清晰，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，堪稱一篇優(yōu)秀之作。

六年級(jí)作文300字 篇8

一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。??！秋，終于來(lái)了！

秋天的小樹(shù)林格外美麗。地上早已鋪好了金色的“地毯”。楊樹(shù)挺立在大樹(shù)的兩旁，像是在歡迎你。楊樹(shù)周圍開(kāi)滿了五顏六色的的菊花：紅的、黃的、藍(lán)的、白的，像太陽(yáng)，像彩霞，像星星，想絨球，令人目不暇接。呀，怎么這么香？桂樹(shù)姑娘也來(lái)湊熱鬧啦！她手一揮，枝頭的葉子同小精靈般飛了下來(lái)。呀，這片樹(shù)葉還是綠油油地呢！一定是看兄的姐妹們都下來(lái)玩耍了，心里癢癢了吧！呵呵！

呀，刺猬一家都來(lái)了，蝴蝶們迎上去，在它們身邊嬉戲、玩耍。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌："秋天真好，秋天真好！”時(shí)不時(shí)的飛下來(lái)與松鼠玩耍，看刺猬游戲?？蓯?ài)極了！

秋，讓菊花開(kāi)放；秋，讓人們陶醉；秋，讓小樹(shù)林變得更美，更美……

六年級(jí)作文300字 篇9

一個(gè)晴朗的春日，爸爸組織我們?nèi)ベ芎酱河?。一路上，車窗外的景物真美?。?/p>

嫩綠的葉，鮮紅的花，碧青的原野，告訴我們春天來(lái)了！

到了佘湖山山腳，我們忘記了坐車的疲勞，像小鳥(niǎo)兒似的一窩蜂沖到青石砌的小路中。在青石板路中，我們爭(zhēng)先恐后地跑著，才走了一段路，就渾身無(wú)力了，都坐下休息。

爸爸趕上來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“你們不能跑，如果跑得沒(méi)有力氣的話，就沒(méi)有機(jī)會(huì)攀到頂峰了?！?/p>

“那怎么能讓我們保存體力攀到頂峰呢？”大家異口同聲地問(wèn)。

“這樣吧，這山上有許多杜鵑花，你們邊采杜鵑花邊走，累了就休息一下?！?/p>

“好！”

大家一聽(tīng)到采花，立刻來(lái)了勁，尤其是兩位表妹?！斑@朵花是我先看到的?！?/p>

“不對(duì)，應(yīng)該是我先看見(jiàn)的才對(duì)?！?/p>

只見(jiàn)兩位表妹為一朵漂亮的杜鵑花而爭(zhēng)吵，我呢，就漁翁得利地把杜鵑花摘走了。我們邊走邊摘，不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰，在半山腰的小亭子往下一看，嗬！

蒸水河像一條帶子，房屋像鴿子籠，人都成了小螞蟻了。接著，我們又向上攀登。瞧！

杜鵑花叢中有幾只蜜蜂鉆來(lái)鉆去，嗡嗡嗡地唱著歌。小巧的蝴蝶像穿了薄綢衫兒的小天使似的，在花叢中輕盈地飛。我們一邊走，一邊觀賞山中美景，一下子就到了山頂。