無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)感恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)感恩作文1

悠悠寸草心，片片感恩情。懂得一份感恩是金錢(qián)所換不到的，可是小小的一個(gè)雞蛋，里邊卻裝著金錢(qián)買(mǎi)不到的份份感情。不信？別不信，請(qǐng)往下看。

上個(gè)星期四、星期五，我校舉行了為期兩天的護(hù)蛋行動(dòng)。是為了讓學(xué)生懂得體會(huì)父母的艱辛與不易。

第一天，同學(xué)們都很好奇，對(duì)于雞蛋也不是多加在意，雖然有些同學(xué)將雞蛋打扮得漂漂亮亮，但是他們的雞蛋還是碎了。一天下來(lái)，班上就已經(jīng)有十幾個(gè)雞蛋不幸命喪黃泉了。

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，大家對(duì)雞蛋的保護(hù)做的都非常到位了，誰(shuí)也不希望自己的雞蛋破碎。

第二天早晨，我‘喚醒了’正在睡夢(mèng)中的雞蛋寶寶，把它從‘搖籃’中抱了出來(lái)（是我為雞蛋安排的小床），摸了摸雞蛋寶寶的臉，嗯！昨天一定睡得很香。跟雞蛋寶寶打過(guò)招呼，我就把它帶上了飯桌和我共享早餐。雞蛋寶寶不會(huì)吃飯，只能在一邊看我吃飯。我吃完了飯，它也看吃完了飯。吃完飯后，我和雞蛋寶寶就要去學(xué)校學(xué)習(xí)了。我小心翼翼的吧雞蛋寶寶放進(jìn)了它舒適溫暖的家里，放在我的口袋里。上課時(shí)，雞蛋寶寶安安靜靜地在它的小家里呆著，像是和我一起在聚精會(huì)神地聽(tīng)課。下課了，為了讓雞蛋寶寶也能聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲，所以我把雞蛋寶寶的小家放在了我的手心，而自己卻在旁邊保護(hù)它，不讓同學(xué)碰到。我無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在保護(hù)著雞蛋寶寶，希望它能過(guò)順利過(guò)完最后一天。

放學(xué)后，我迫不及待地把雞蛋寶寶抱了出來(lái)。雞蛋寶寶還算懂事，過(guò)了兩天完好無(wú)損，沒(méi)有白細(xì)心呵護(hù)它這兩天。

通過(guò)這兩天的護(hù)蛋行動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了感恩報(bào)答，也使我想起了媽媽照顧幼時(shí)的我，每天都要喂我吃飯，教我一些日常知識(shí)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，根本不會(huì)像保護(hù)雞蛋寶寶那么輕松。想想看，母親為我們操了多少心，為我們流了多少淚，吃了多少苦？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們又能為母親做些什么呢？我們應(yīng)該在婦女節(jié)時(shí)為他們送上一份孝心。祝天下所有母親幸?？鞓?lè)。

六年級(jí)感恩作文2

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親！

人們常說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的。”是的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土地，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，她便用溫暖的大手，把弱小的我抱在懷里；每當(dāng)我學(xué)會(huì)喊她一聲“媽媽”時(shí)，她哭了，那是激動(dòng)的淚水，那是驕傲的淚水。

記得有一次，是在二月的冬天。我和媽媽一起去逛商場(chǎng)?；貋?lái)時(shí)，刮起了大風(fēng)，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽看見(jiàn)了，不顧自身的寒冷，把身上僅有的一件外套披在了我身上。讓我不再寒冷，但是，她卻飽受著刺骨寒風(fēng)的吹襲，一聲接著一聲地打著噴嚏?；丶液螅€來(lái)不及給自己多加外套，就馬上走進(jìn)廚房做晚飯。晚上，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她給我端來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶。當(dāng)時(shí)，我流下了激動(dòng)的眼淚，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧愀忻傲?，就多穿一件衣服吧，別凍壞了身體?！眿寢屄?tīng)了，親切地說(shuō)：“孩子，快把這杯牛奶喝了吧，喝完就快去睡覺(jué)，媽媽自己會(huì)注意的?！蔽一亓艘宦暎骸皨寢?zhuān)視?huì)聽(tīng)你的！”但我的心卻久久難以平靜……當(dāng)我半夜醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在批改著學(xué)生的作業(yè)，看著媽媽伏案工作的樣子，那柔弱的身軀，憔悴的臉，讓我感到一陣心酸。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔前?！媽媽給我的愛(ài)何止是一次兩次？媽媽的愛(ài)是永無(wú)止境的，但我們作為兒女又能報(bào)答多少呢？就像惠特曼所說(shuō)的一樣：全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。 每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

六年級(jí)感恩作文3

教師節(jié)是一個(gè)我們感恩老師的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日中，你想怎樣去感恩你的老師?

今天就是教師節(jié)了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。

伙伴覺(jué)得，雖然教師節(jié)是為老師專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的節(jié)日，但在這個(gè)節(jié)日里，主角除去老師外，還有我們這群學(xué)子，這一天，是我們這群學(xué)子去表達(dá)對(duì)老師感恩的時(shí)機(jī)。

伙伴說(shuō)了這么多，但是已經(jīng)完全偏離了題目了，不過(guò)伙伴說(shuō)的這話也很在理。

由于沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來(lái)。

“那你是想怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩?”我問(wèn)出聲，其實(shí)也是想要伙伴給我支招，因?yàn)槲也恢肋@個(gè)教師節(jié)怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩。

伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來(lái)的明顯就是看透了我的小心思，不過(guò)他還是繼續(xù)道：“是能表達(dá)出自己誠(chéng)意的禮物，比如……”

“賀卡。”我立馬接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒(méi)新意也沒(méi)誠(chéng)意?！被锇檫@話我聽(tīng)了可不樂(lè)意了，“賀卡里面的祝福語(yǔ)是我們自己寫(xiě)上去的，是有誠(chéng)意的?！薄澳悄氵€不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。

與伙伴一番對(duì)話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。

等到晚上的時(shí)候，我洋洋灑灑寫(xiě)了三頁(yè)紙的信送到了老師的`辦公室。我一進(jìn)門(mén)就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)，今后的每天都快樂(lè)!”說(shuō)完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒(méi)等老師說(shuō)出一句話來(lái)，我就連忙往回走，出了辦公室。

我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)感恩老師，今天再好不過(guò)，感恩老師，感恩老師對(duì)我的教導(dǎo)，感恩老師將我從迷茫中拉了出來(lái)。

六年級(jí)感恩作文4

人生之中，我要感謝的人實(shí)在太多了，感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)、感謝朋友們對(duì)我的支持、感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧，我最要感謝的還是爸爸媽媽?zhuān)麄儗?duì)我的栽培和愛(ài)是 無(wú)微不至的，我永遠(yuǎn)忘不了的他們的恩……

人生之中，我要感謝的人實(shí)在太多了，感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)、感謝朋友們對(duì)我的支持、感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧，我最要感謝的還是爸爸媽媽?zhuān)麄儗?duì)我的栽培和愛(ài)是 無(wú)微不至的，我永遠(yuǎn)忘不了的他們的恩情。

我首先要感謝我的媽媽?zhuān)莻€(gè)老師，但也是我的知心朋友。小時(shí)候，我一遇到不開(kāi)心或難過(guò)的事，總是找媽媽傾訴，媽媽在怎么忙也要放下手頭的工作，不厭其煩的聽(tīng)著我那些充滿(mǎn)稚氣的言語(yǔ)，聽(tīng)完后，媽媽總是說(shuō)些好話來(lái)哄我開(kāi)心，總之我一遇到不開(kāi)心的事，第一個(gè)想到的就是媽媽?zhuān)苍S，有人會(huì)問(wèn)為什么呢?我總是笑著回答道：因?yàn)閶寢屖俏业呐笥?，因?yàn)閶寢屖俏业呐笥选２还苁且郧斑€是現(xiàn)在，一遇到不開(kāi)心的事，第一個(gè)想到的就是媽媽。感謝媽媽?zhuān)兄x我的知心朋友。

當(dāng)然，媽媽不僅是我的知心朋友，還是我的“好老師”。每天我放學(xué)回家，如果沒(méi)做作業(yè)就要玩耍，媽媽就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“佳宏，你能不能先把作業(yè)做完在玩呢?”我也會(huì)紅著臉回答道：“好的，”漸漸的我就改掉了這個(gè)壞毛病，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我要是遇到不會(huì)的題目，媽媽總是，會(huì)走過(guò)來(lái)，給我一遍一遍的講解，直到我明白，你說(shuō)我這個(gè)好老師是不是很稱(chēng)職啊。感謝媽媽?zhuān)兄x我的“好老師”。

感謝生活，感謝大地，更感謝我的媽媽?zhuān)軔?ài)我，我也愛(ài)他們更感謝他們， 真希望能報(bào)答他們，所以我要更加的努力，要飲水思源。

六年級(jí)感恩作文5

生活中處處有感恩，小草的嫩綠是感恩泥土，泥土的濕潤(rùn)是感恩雨水，雨水的清涼是感恩天空，而我的陽(yáng)光成長(zhǎng)必須感恩一個(gè)天使，她就是我永遠(yuǎn)愛(ài)著的媽媽。

媽媽的愛(ài)像一束光，不耀眼，不張揚(yáng)，但潤(rùn)物無(wú)聲，溫柔如水，時(shí)刻伴隨著我，溫暖著我。

記得暑假備考北舞六級(jí)前一天晚上，我反復(fù)練習(xí)六級(jí)考試的組合動(dòng)作，生怕明天忘記，一邊練習(xí)，一邊心里打鼓：考級(jí)的時(shí)候萬(wàn)一忘記或做錯(cuò)動(dòng)作怎么辦？考不過(guò)去怎么辦？我越想越緊張，媽媽本在一旁看書(shū)，不知怎么覺(jué)察到了我的焦慮，笑著溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，你一定能考過(guò)去，媽媽相信你，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里立馬放松了很多，對(duì)明天的考試也充滿(mǎn)了信心?？荚嚹翘?，我發(fā)揮的極好，而且得了優(yōu)，是青少年活動(dòng)中心唯一一名得優(yōu)的學(xué)生！媽媽?zhuān)舨皇悄皶r(shí)的鼓勵(lì)，若不是您每日伴我練功，一直陪伴支持，我或許考不過(guò)去，也或許得不了優(yōu)。但我也知道，即便是那樣，您依然會(huì)愛(ài)我如初，一如既往的鼓勵(lì)我，支持我。

媽媽?zhuān)兄x您，感謝您給了我生命，陪伴我長(zhǎng)大，更感謝您給了我陽(yáng)光自信的品格，讓我越來(lái)越優(yōu)秀。我覺(jué)得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不止用于形容老師，也形容您，您是我的第一位啟蒙老師，也是我最?lèi)?ài)的親人，您就像那根蠟炬，奉獻(xiàn)自己，照亮我的成長(zhǎng)之路，燃燒自己，褪去我對(duì)未來(lái)的恐懼，給我指明前進(jìn)的方向。媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅奶嗵啵叶ú粫?huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)。

媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)我會(huì)珍惜，感恩有您！如果您是美麗的藍(lán)天，我愿做一只雛鷹，在您寬廣的懷抱里遨游；如果您是蔚藍(lán)的大海，我愿做一尾小魚(yú)，在您溫柔的世界里嬉戲；如果您是皎潔的月亮，我愿做您旁邊那顆亮晶晶閃爍的星星，陪伴著您，守護(hù)著您，和您一起，發(fā)出溫暖的光，照亮前程，溫暖世界。

六年級(jí)感恩作文6

打開(kāi)記憶的大門(mén)，她一直浮現(xiàn)在我的腦海，她就是我幼兒園老師——朱老師。

記得剛到幼兒園的時(shí)候，媽媽帶著我去班上，當(dāng)時(shí)我看到的第一個(gè)老師就是和藹的朱老師。當(dāng)時(shí)我很膽小，不敢面對(duì)朱老師。她走微笑著向我走來(lái)，摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你就是依文吧，我是你的班主任，我姓朱，你可以叫我朱老師哦！”我膽怯的望著朱老師，在她溫柔的目光注視下，我輕輕地叫了一句：“朱老師好”。

朱老師當(dāng)了我的班主任后，我的性格有了很大的變化，從膽小變成了膽大，以前的我連說(shuō)話都不敢說(shuō)，而現(xiàn)在的我已經(jīng)可以和其他人交流了，這都要感謝朱老師呀！

那時(shí)與我最親的人除了父母之外就是朱老師了，她是一位非常好的老師，有同學(xué)早飯沒(méi)有吃，被餓得肚子咕咕叫，朱老師就會(huì)把自己的早飯給他們吃，有同學(xué)沒(méi)有或是不會(huì)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，朱老師就會(huì)用她自己的時(shí)間，幫助他們把作業(yè)補(bǔ)上。

每次回到家后，我都會(huì)和父母講起朱老師，每到這時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“那你是不是想讓她做你的媽媽呀？”我就會(huì)說(shuō)：”才不會(huì)呢，老師是老師，媽媽是媽媽?！?/p>

有一次，幼兒園放學(xué)了，但是爸爸還是沒(méi)有來(lái)，外面下著大雨，我又沒(méi)有帶傘。于是，朱老師把我?guī)Щ亓怂乃奚幔奚岵淮笠膊恍?，她和其他幾位老師一起住，我現(xiàn)在還記得她的床位呢。朱老師幾次問(wèn)我餓不餓，我都說(shuō)不餓，但我最后還是被咕咕叫的肚子打敗了，朱老師聽(tīng)到了我的肚子發(fā)出的聲音，便笑著說(shuō)：“是不是餓了？“我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，朱老師便遞給了我一個(gè)粽子，對(duì)我說(shuō)：”吃吧。“朱老師一邊看著我吃，一邊跟我聊天。我和朱老師聊了很多很多，不過(guò)一會(huì)兒，我的粽子便吃完了，就在這時(shí)候，我爸爸來(lái)了，朱老師便把我送下了樓，我一邊謝謝朱老師，一邊跟朱老師說(shuō)再見(jiàn)，朱老師等到爸爸和我走遠(yuǎn)了才回宿舍。

可惜的是，朱老師結(jié)婚之后，就離開(kāi)去臺(tái)灣了，我也一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。我祝福她，開(kāi)心快樂(lè)一輩子。

六年級(jí)感恩作文7

時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，坐在教室里，聽(tīng)著老師的講話，看著周?chē)煜さ囊磺校汉吞@的老師、親切的同學(xué)，整潔的教室，寬闊的操場(chǎng)……而我馬上就要離開(kāi)這個(gè)幾乎承載了我們所有童年回憶的地方。

老師的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，她們給我們朗讀了六年的課文，老師的雙眼是那么雪亮，給我們批改了六年的作業(yè)，老師的笑容是那么溫柔，給了我們六年的呵護(hù)，六年里，就像家人一樣時(shí)刻守護(hù)著我們。

舍不得這六個(gè)春夏秋冬都朝夕相處的同學(xué)們，我們之間的每一次嬉鬧，聊天，我都記憶深刻。六年，我們一起經(jīng)歷了開(kāi)心、難過(guò)，感動(dòng)，一起笑，一起瘋，我們的友誼終生難忘。

每天坐在教室里，接受著知識(shí)的洗禮，悅耳的講課聲，朗朗的讀書(shū)聲，有開(kāi)心有難過(guò)，是這里教給我們更多的知識(shí)。

操場(chǎng)旁邊的參天大樹(shù)永遠(yuǎn)是那么的熟悉，夏天，烈日當(dāng)頭，上體育課時(shí)，我們女生便會(huì)在樹(shù)蔭下“定居”，一起玩耍，一起聊天；春天，樹(shù)上花都開(kāi)了，我們總喜歡摘下幾朵插在同學(xué)頭上互相捉弄，或是撿上幾片樹(shù)葉拋向天空，來(lái)個(gè)天女散花，有些別出心裁的同學(xué)還撿起幾朵完整的夾在書(shū)里當(dāng)做書(shū)簽，永久的保存下來(lái)，在我們的眼中，操場(chǎng)的樹(shù)木已經(jīng)是必不可少的存在。

飯?zhí)美镎T人的飯菜再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃了，每天和同學(xué)一起吃飯的場(chǎng)景將不復(fù)存在，每天中午穿梭于飯?zhí)美锏囊粋€(gè)個(gè)身影也將留在我記憶深處。宿管阿姨那嚴(yán)厲的眼神，大大的嗓門(mén)，每天午睡前和她斗智斗勇的場(chǎng)面想起來(lái)也會(huì)開(kāi)懷大笑。

感謝您！我的母校，您給了我太多美好的回憶，您教給了我寶貴的知識(shí)，教給了我為人處世的道理。感謝您！我的母校，你給予了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。

未來(lái)，我會(huì)努力用好的成績(jī)回報(bào)您——我的母校！

六年級(jí)感恩作文8

我們的感恩是因?yàn)樵?jīng)的索取——父母的愛(ài)，朋友的情，老師的教誨，陌生人的關(guān)懷。而小時(shí)的我，卻從未覺(jué)得還需要感恩父母，那時(shí)，我很自私。當(dāng)媽媽拿了工資時(shí)，我就鬧著要買(mǎi)小車(chē)；當(dāng)逛街不想走的時(shí)候，我便直攀爸爸的背；當(dāng)外出想吃東西時(shí)，便哭著就要。殊不知，這些現(xiàn)在看來(lái)非常簡(jiǎn)單的要求對(duì)于那時(shí)我的家庭來(lái)說(shuō)，是很有難度的，但爸媽卻一一滿(mǎn)足了我的要求，而我卻從沒(méi)有說(shuō)聲“謝謝”，覺(jué)得是理所當(dāng)然，從沒(méi)有覺(jué)得自己還需要感恩。

我真正懂得感恩時(shí)，是在老師布置寫(xiě)的一篇作文《感謝爸爸媽媽》。那次我拿到文題回家，就皺著眉頭不知該寫(xiě)什么。對(duì)父母還需感恩？有什么可以令我感恩的？我向媽媽鬧：《感謝爸爸媽媽》怎么寫(xiě)嘛！“你上網(wǎng)查查吧。”媽媽答道。于是，我便在電腦上輸了幾個(gè)字：感恩是什么？一打開(kāi)，電腦上的一段文字便深深吸引了我：當(dāng)你放學(xué)回家餓了，媽媽端上一大桌香噴噴的飯菜時(shí)，你不感謝媽媽嗎？當(dāng)你走路走不動(dòng)時(shí)，爸爸讓你上了他的背，你不感激爸爸嗎？當(dāng)你放學(xué)走到門(mén)口，爸爸媽媽站在了你的面前時(shí)，你不是很激動(dòng)嗎？……這一連串的問(wèn)話一下子就把平時(shí)善于表達(dá)的我給問(wèn)懵了。是?。‘?dāng)爸爸媽媽一次次為你付出時(shí)，你怎么就沒(méi)想到要感恩呢？

魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了他們嬉戲玩耍的空間；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o了他們搏擊長(zhǎng)空的天地；我，感謝父母，是因?yàn)楦改附o我了無(wú)盡地付出……

“感恩的心，感謝生命……”這首歌不僅是獻(xiàn)給朋友，老師，陌生人，更要獻(xiàn)給給了我生命并養(yǎng)育著我的人——父母。

六年級(jí)感恩作文9

當(dāng)我們每天背書(shū)包去上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該知道：我們的生命是父母給的，生活中的吃的、喝的、穿的、用的也是父母給我們的，所以我們要感恩父母；在遇到困難時(shí)是朋友幫助我們；是老師教給我們知識(shí)，我們要感恩老師。感恩像空氣一樣無(wú)處不在，我們要懂得感恩，要感恩老師，感恩父母，感恩朋友……

感恩父母，因?yàn)槭歉改附o予了我們鮮活的生命，如果沒(méi)有父母，就不會(huì)有我們，那我們就不會(huì)看到這美好的世界，感受不到這世界的幸福和溫暖。而且父母也為了我們付出了很多心血。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)下降，父母會(huì)為我們擔(dān)憂。有時(shí)天氣冷了，父母擔(dān)心我們冷不冷……父母生下了我們，養(yǎng)了我們，給了我們幸福。我們有什么理由不感恩父母呢？我們要懷著感恩的心去回報(bào)父母！

我們要感恩老師，俗話說(shuō)：“老師是我們的第二個(gè)母親，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)在學(xué)校生病了，老師都噓寒問(wèn)暖的擔(dān)心我們；老師每天不辭辛苦的教導(dǎo)我們，而我們還有時(shí)跟老師賭氣，讓老師生氣?？墒抢蠋煘槭裁催@樣做？因?yàn)槔蠋熛胱屛矣袀€(gè)好前途，可我們有了大好前途跟老師有什么關(guān)系呢？所以我們要感恩老師！

感恩朋友，朋友是我們的交心，什么秘密都告訴他們。傷心的時(shí)候，是他們安慰我們；開(kāi)心的時(shí)候，是他們陪我一起開(kāi)心，遇到困難時(shí)，是朋友幫我們解決，有了朋友，才有了那么的歡快。

感恩別人，是善良的一種，感恩是美好、幸福的，如果世界上沒(méi)有感恩，世界將沒(méi)有美好和善良，所以讓我們一起感恩身邊的每一個(gè)人吧！

六年級(jí)感恩作文10

曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)不記得了，但其中的一句話給我印象特別深：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活。

一切知道感恩父母的人，才算的一個(gè)完整的人，記的在我上一年級(jí)的一天晚上，天下起了大雨，當(dāng)時(shí)我還還在學(xué)校，我不知道怎么回家，因?yàn)橛旰艽?，就是跑都不可以安全回家。我的眼睛被雨水打著，?dāng)時(shí)眼睛看不清周?chē)囊磺?，就在那時(shí)一個(gè)身影離我越來(lái)越進(jìn)，我看的很模糊，我不知道是誰(shuí)。就在那時(shí)我聽(tīng)到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的媽媽。媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒著傾盆大雨沖忙的往家趕?；氐郊椅页酝觑埦退X(jué)了，就在三更時(shí)事情發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)的自己全身很熱，就像身上著火一樣，我很受不了，我暈過(guò)去了，以后的事我一點(diǎn)不級(jí)的了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候我躺在醫(yī)院的床上，爸爸媽媽都在哭，我叫了一聲媽媽?zhuān)瑡寢尵桶盐冶г趹牙铮煌５恼f(shuō)嚇?biāo)缷寢屃?。我?dāng)時(shí)很小知道什么，但我知道爸爸媽媽是擔(dān)心我而哭的。外面還下著大雨，看看爸爸的身上濕淋淋的，我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫(yī)院來(lái)。

我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得了很多道理。我要用我的一生去感謝我的父母，如果沒(méi)有父母最博大最無(wú)私的愛(ài)傾具所有的真愛(ài)，所有的情感來(lái)灌溉、毫無(wú)顧及自己的勞累和艱辛，起早摸黑的養(yǎng)育，怎能有我的今天呢。

親愛(ài)的朋友讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛(ài)自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我們深情的對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸媽我愛(ài)你們”。

六年級(jí)感恩作文11

感恩，一個(gè)人人都熟悉的詞兒，但這個(gè)平凡得不能再平凡的詞兒里蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的真理。感恩就是一種回報(bào)，也是一種特殊的愛(ài)。

父 母是我們感恩的對(duì)象，十幾年來(lái)，他們陪我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們付出了多少心血，流下了多少滴汗水，也為我們流下了多少們流下了多少滴淚花。多少金 銀財(cái)寶都無(wú)法勝過(guò)父母的愛(ài)。時(shí)間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間，父母添了多少那如同白銀一樣的白發(fā)，那眼角的皺紋在越來(lái)越深。父母為我們做了那么多的事，為我們滴了那么 多的汗，流了那么多的淚……難道不足以讓我們?nèi)ジ卸?，去回?bào)嗎?我們一定異口同聲的回答：“行，一定行!”

感恩其實(shí)是那么的簡(jiǎn)單。那勞累了一天的父母送上一杯茶也可以說(shuō)是感恩，只要你在這件事中融入了你的真心，哪怕一顆糖也行。感恩不一定要送東西，一個(gè)吻也行。感恩哪怕那東西的外表再怎么難看，味道再怎么難吃，父母也會(huì)很高興很高興的。

別人給了你幫助，你也要懂得去感恩。不懂得去感恩別人的人是不會(huì)受到別人的幫助的。因?yàn)楦卸魇墙⒃诮o予之上的。感恩也是一門(mén)課程，要讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。

有 一個(gè)老人，早已年過(guò)半百，他跑了家鄉(xiāng)所有的學(xué)校。要求每個(gè)校長(zhǎng)選十來(lái)名學(xué)生，他要捐助這些學(xué)生。家人見(jiàn)了對(duì)他說(shuō)：“干嗎搞得怎么復(fù)雜呀，通過(guò)‘希望工程’ 和‘春蕾計(jì)劃’不就搞定了嗎?”老人搖了搖頭走了。校長(zhǎng)把名單送來(lái)了，老人買(mǎi)了一百多本書(shū)，捐給了同學(xué)，學(xué)生翻遍了整本書(shū)只看見(jiàn)一小段贈(zèng)言，并寫(xiě)了他的地 址和電話。捐出書(shū)后，他天天看著電話發(fā)呆，等著學(xué)生們打電話來(lái)。新年到了，一天老人突然收到一封信，上面的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，后面寫(xiě)著：“謝謝您給我們送書(shū) 來(lái)!”老人趕到那個(gè)孩子的身邊，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你已學(xué)會(huì)去感恩別人，我要捐助你?！比珗?chǎng)的人明白了老人這樣做的用意。

是的，感恩就是這樣。其實(shí)，世界上并不缺少可以去感恩的事情或東西，只是缺少了感恩的心靈。

六年級(jí)感恩作文12

那一夜，天空很平靜，平靜的出奇，無(wú)風(fēng)也無(wú)雨。正當(dāng)天空一顆流星劃過(guò)，一個(gè)新的生命就這樣的誕生了。沒(méi)錯(cuò)，那就是我。

母親告訴我，那顆我流星就是我。那一夜，她哭了，那是初為人母時(shí)高興的淚水，幸福的淚水，母親對(duì)流星許了個(gè)美麗的心愿：她要做天下最慈愛(ài)的母親，她要讓女兒成為天底下最幸福的人。母親陪我走過(guò)十四個(gè)春秋，這期間有艱難，也有困苦，有幸福，也有喜，母親始終信守著她的諾言。面對(duì)挫折與不幸，她用那最最偉大的母愛(ài)，牽扯我一起走過(guò)。十四年，五千多個(gè)日日夜夜。忘不了我生病時(shí)，母親那焦慮的臉;忘不了我遇到“障礙”時(shí)，母親那鼓勵(lì)的眼神;忘不了我進(jìn)步時(shí)母親那喜悅的雙眸。我的笑容讓她愉快，我的憂愁讓她掛懷，我的寧?kù)o讓她沉默，我的匆忙讓她不安。我明白我的存在對(duì)她是至高無(wú)上的。我知道我就生活在她日復(fù)一日的操勞和奔波之間，生活在她一行行的淚水和汗水之間，生活在她千絲萬(wàn)縷的悲傷和歡顏之間......母親始終如一的做著，她要讓女兒成為天下最幸福的人。

時(shí)間流逝，十四歲了，雖然算不上乖巧，但還算玲俐，這讓母親感到滿(mǎn)足。母親像天下所有的母親一樣心疼，愛(ài)護(hù)自己的孩子.五月十一號(hào)是母親節(jié)，當(dāng)我捧著一束康乃馨站在母親面前時(shí)，母親的眼角掛滿(mǎn)淚水，這次是欣慰的淚水而母親已不擁有青春和美麗但您依然年輕您是我最大的驕傲我為您祈禱為您祝福是您的偉大換來(lái)了我的不斷成熟!

夜依然是靜的出奇我站在窗前晚風(fēng)從我的臉上吹過(guò)感受覺(jué)好舒服.突然一顆又大又亮的流星從天空滑過(guò)，我雙手合閉，對(duì)流星許下我的心愿：愿流星把我的祝福帶給母親，愿天下所有的母親，好人好夢(mèng)，一生平安!

六年級(jí)感恩作文13

我們一生中，有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我，卻想那個(gè)默默無(wú)聞的老師。

老師這個(gè)詞語(yǔ)，不需要加任何修飾，就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。我覺(jué)得，我們敬愛(ài)的張老師，就是世界上最美麗的人。記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我們放學(xué)了，大家都回了自己的家。而我，還在校門(mén)口等待著不知道什么時(shí)侯才會(huì)出現(xiàn)的媽媽。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影，我的心中莫名其妙的有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊?！靶〖t！小紅！”哦？原來(lái)是張老師在叫我。我連忙跑了過(guò)去。老師奇怪地問(wèn)：“這么晚了，你怎么還在校門(mén)口站著呢？”我低著頭回答：“因?yàn)?，我媽媽還沒(méi)有來(lái)呢！”老師又問(wèn)：“那，用不用我給你媽媽打個(gè)電話？”我仰起頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。就說(shuō)了媽媽的電話號(hào)碼。原來(lái)， 媽媽的車(chē)沒(méi)電了，只好走著過(guò)來(lái)，所以比較慢。我本以為，老師會(huì)走了，讓我一個(gè)人等，但是，老師不但陪我一起，還一直問(wèn)我餓不餓，我心中波濤洶涌，有一股強(qiáng)烈的感情。

還有一次，媽媽早上走的太急忙了，不記得我還沒(méi)有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實(shí)在支撐不住了，卻毫無(wú)辦法，任憑肚子疼的死去活來(lái)。就在這時(shí)，老師關(guān)心的問(wèn)我：“餓了吧！”我不好意思的說(shuō)：“對(duì)！”老師說(shuō)：“你早上吃什么？”我一下子滿(mǎn)臉通紅。老師笑了，“不用說(shuō)了，你媽媽都告訴我了！”“說(shuō)吧！想吃什么？”我笑了，大聲說(shuō)：“黑米豆?jié){和饃夾菜?！崩蠋熣f(shuō)： “沒(méi)問(wèn)題！”后來(lái)，要把錢(qián)還給老師，可是老師說(shuō)什么也不肯收下這些錢(qián)。

老師，這個(gè)詞語(yǔ)，不用加任何修飾，就是世上最美麗的字眼。張老師，不用化妝，就早已是世上最美麗的人了。

六年級(jí)感恩作文14

11月26日那天是感恩節(jié)，那天下午，我哭了，哭得是那么的傷心，那么的難過(guò)。你們一定會(huì)說(shuō)：“一個(gè)堂堂正正的男孩怎么會(huì)哭呢？真是沒(méi)出息。告訴你吧，我為自己的嬌橫、自私而哭。那淚水是自責(zé)的、悔恨的淚水。

那天下午第一節(jié)課，我們?cè)诮淌依铮谧约旱奈蛔由下?tīng)廣播，演講有關(guān)《感恩》這個(gè)主題的演講。當(dāng)我們聽(tīng)到一位叔叔說(shuō)：“你曾經(jīng)為自己的媽媽爸爸洗過(guò)一次腳沒(méi)有，洗過(guò)手沒(méi)有？我們的媽媽從小把我們養(yǎng)大，你們關(guān)心過(guò)你們的媽媽沒(méi)有？”聽(tīng)了這話，我努力地回想自已為父母做過(guò)什么?？墒俏以趺匆蚕氩怀鲎砸言鲞^(guò)什么。因?yàn)?，我一點(diǎn)事都沒(méi)有做，既沒(méi)有給媽媽爸爸洗腳，出沒(méi)有給爸爸媽媽洗手，更可悲的是，已讀六年級(jí)的我，連爸爸媽媽的生日都不記得，而自己的生日卻記得牢牢的，每一次過(guò)生日，如媽媽不如我的意，我還跟媽媽吵架，現(xiàn)在我真是恨死我自已了，我根本就沒(méi)有想過(guò)，每次我們過(guò)生日的時(shí)候，就是媽媽生我們的艱辛之日，那天媽媽她是那么的痛苦，才把我們生出來(lái)，可是，我們卻把父母親的生日都忘記了，只是自私地為自己的生日著想……你說(shuō)，我能不自責(zé)嗎？

那天，感恩節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我想：我一定要給爸爸媽媽洗一次腳，洗一次手，幫他們洗一次衣服，做力所能及的家務(wù)事，讓爸爸媽媽休息一下，更重要的是，我要親自對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”讓爸爸媽媽原諒我。今后我一定尊重爸爸媽媽。用一顆感恩的心去尊重他們。

同時(shí)，我還要感恩我的第二個(gè)父母，那便是尊敬的老師，我也要謝謝他們，謝謝他們教會(huì)了我怎樣讀書(shū)，怎樣做人，怎樣感恩。沒(méi)有老師的教育，我不會(huì)有今天的知識(shí)，更不會(huì)懂得怎樣做人的道理。在此，我要深情地對(duì)老師說(shuō)一聲，謝謝您――老師！你們辛苦了。

感恩的心，感謝有你，我要努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心，感謝世上所有關(guān)愛(ài)我的人。

六年級(jí)感恩作文15

在這個(gè)世界上，有許許多多的感恩，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長(zhǎng)……你們肯定覺(jué)得，最想感恩的是爸爸媽媽?zhuān)敲矗銈冨e(cuò)了，沒(méi)有教師，你們會(huì)寫(xiě)字嗎？沒(méi)有教師，你們認(rèn)字嗎？這些最簡(jiǎn)單的知識(shí)你們都不知道，那就更別提自己生活了。所以，我們更要感恩教師！

我記得，在我剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手，比如老師是問(wèn)：“兩根筷子怎樣能拼成一個(gè)三角形？”我知道，但不敢舉手，可我轉(zhuǎn)念又想：舉手可以拿積分卡，積分卡滿(mǎn)十張能拿一張十元卡，有了十元卡就可以買(mǎi)東西了。想到這兒，我的手忍不住升起來(lái)了，可剛舉了一點(diǎn)手又縮回來(lái)了，我在心里說(shuō)：“宋嘉，你要是不回答問(wèn)題，就一個(gè)月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來(lái)了，可它抖來(lái)抖去，我想讓它停，可就是忍不住的抖，這時(shí)，老師期待的目光移道我這兒來(lái)了，手就忍不住又縮回去了。老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“都不會(huì)嗎？還是有人會(huì)卻不說(shuō)？”我聽(tīng)了，臉“刷”的一下紅了，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來(lái)了，可剛到臉頰，手就動(dòng)不了了，我想：竟然動(dòng)不了就不舉了吧，老師又不會(huì)怪我?？晌业氖謩傄栈貋?lái)，老師卻喊：“宋嘉！”

我呆住了：“??？”

“起來(lái)回答問(wèn)題?！?/p>

我緩緩站了起來(lái)，答道：“把兩根筷子豎起來(lái)，一根向左斜，一根向右斜，就是一個(gè)三角形?！?/p>

老師聽(tīng)了，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學(xué)回答對(duì)了。你們看，她都不怕回答錯(cuò)誤，只管回答，不就對(duì)了嗎？”

我聽(tīng)了，羞紅了臉。多虧了這節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我以后學(xué)習(xí)都不怕舉手了。

現(xiàn)在，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿(mǎn)天下，師恩如海深”了。