在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

每當聽到“只有堅持，才能成功”這句話，我都會想起令我難忘的那一件事。記得那一天，樊師杰告訴我今天體育課要跑四百米，我聽了，頓時愣住了，我可是一個小哦胖子啊！跑四百米對我來說，就仿佛下地獄一樣。

體育課上，老師果然讓我們跑四百米，我和樊世杰等人別分在了一組。

轉(zhuǎn)眼間，跑完了五組，輪到我們了，我看著眼前寬闊的跑道，眼中充滿了恐懼，它好像在嘲笑我一般，令我非常難受。

隨著老師的一聲令下，開始了。我想：反正我也跑不快，還不如散步，看看“風(fēng)景”呢！于是，我變悠閑地“跑”著，絲毫不著急。這時，在我身后的樊世杰追上了我，他說：“嘿！你怎么跑這么慢??？”

我不急不慢地說：“無論我怎么跑，都不可能跑完，我太胖了！”

樊世杰說：：“只要你堅持，就能跑完，就能成功?！?/p>

“真的？”我半信半疑，樊世杰肯定的點了點頭。于是，我聽了他的話，堅持不懈，果然跑完了。

這是，太陽出來了，萬里無云，陽光明媚，正和我的心情一樣美好。

之后，我無論做什么事，都堅持著，便一步步走向成功之路。這句話給我的啟發(fā)很大

六年級作文300字 篇2

家養(yǎng)了十幾條小，它們形狀各異，極了！

這些魚在一個長方體的魚缸里，缸底鋪著許多石頭，上面長著一些水草，透過玻璃可以看到大大小小的魚有紅的、黃的、銀白色的，還有黑白相間的，顏色可鮮艷了。紅的那條魚眼睛大的大的，肚子鼓鼓的，像是十月懷胎的樣子；黑白相間的那條魚總是慢悠悠的游來游去，它個頭最大；最惹人注意的當然是銀白色的那條熱帶魚，它身手敏捷，總是活靈活現(xiàn)地游來游去，它薄如紙片，動作極快，銀光一閃便從缸底“射”上水面。

外婆經(jīng)常給魚缸換水，有時把魚缸水裝得太滿，小魚兒會在半夜三更跳了出來掉在地上。有一天，舅舅夜班回家，一眼看見了那條銀白色的熱帶魚在地上掙扎，舅舅把奄奄一息的魚放回魚缸，第二天它居然又生龍活虎了。

魚兒吃魚食的時候，銀白色總是第一個搶到食物，它眼疾手快地張口小嘴，一口把魚食吞進了肚子，而那條黑白相間的大魚呢，還沿著長方體的魚缸邊“踱”著步，等魚食落到嘴邊才極不情愿意地張嘴咬一口，我真奇怪，那癟肚子的銀色熱帶魚吃得，怎么不長個呢？

這些可愛有趣的小魚可真討人喜愛啊！

六年級作文300字 篇3

看那邊，驕陽似火，小朋友們熱汗淋漓，有的吃冰激凌，有的喝飲料……看來，夏天已經(jīng)來了。夏天就像一個調(diào)皮的孩子，說變臉就變臉。尤其是他的精靈——小雨點兒，可愛極了。

“沙——沙——……”窗外的雨點兒像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地撒落了下來。小雨點兒，晶瑩剔透，有大有小。我想，這些雨點兒精靈一定是在安慰哭泣的夏天而奏出這美妙的音樂，時而“嗒。嗒?！甭涞?，時而被風(fēng)吹得沙沙響……我聽著這場美妙的音樂，情不自禁的走出了屋門，盡情地和這些精靈擁抱。嗅一嗅，我聞到了精靈們帶來的大自然的芬芳氣息；嘗一嘗，我因雨點兒的清涼從陶醉中醒來，我的心靈好像接受了洗禮，頓時變得純潔；摸一摸，雨點兒精靈的觸感是如此光滑，我仿佛看見夏天不哭了。在這美景中，他也陶醉了。空氣越來越清鮮；花兒抖起精神，綻放得更加鮮艷；小草變得更綠；大樹哥哥也用葉子和水珠奏起了美妙的音樂……“沙沙——沙沙——……”雨，還在下著，我，還在陶醉著……

小雨點兒，你如此純潔，你真的是盛夏的精靈啊！

六年級作文300字 篇4

歡迎觀看固始一小校園奇聞事件，今天，在六（2）班，發(fā)生了一件奇聞！六（2）班的班主任許老師布置了一項任務(wù)：用吸管刺穿土豆，并寫成一篇作文。

聽了這個任務(wù)，我感到不可思議。柔軟的吸管怎么能刺穿比他堅硬幾十倍的土豆？雖然這讓我感到不可能，但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是做了一下這個實驗。實驗開始了，我先把吸管握在手里，使出吃奶的力氣向土豆刺去?？墒俏軈s不爭氣，一下子“骨折”了，吸管歪向一邊。這時，我想起我還有一個弓弩，可以用弓弩把吸管射向土豆，并刺穿他。于是，我翻箱倒柜的把弓弩找了出來，把吸管放在上面，向土豆一射。吸管足足插進去了幾厘米！可就是沒刺穿！果然不出我的所料，兩次實驗如何也不可能使柔軟的吸管刺穿比他堅硬幾十倍的土豆！

可是我卻沒有放棄，因為我想到了許多科學(xué)家在實驗失敗后，并沒有放棄，而是一步步尋找失敗的原因……想到這里，我又上網(wǎng)搜索了一下，終于找到了方法：

.我試了一下這個方法，果然成功了！

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：遇到難題只要不放棄并認真對待，終會破解難題！