在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

倘若說我的心更容易傷感，那定是秋的深紅所染。

秋風(fēng)秋雨愁煞人。秋，是一片茫雨；秋，是一絲涼風(fēng)。夢是一床太短的被，無論如何總是蓋不完滿。這是一首回憶的歌曲，孤獨突兀的枝干是歷史的沉淀，是歌詞；飄落的枯葉是回憶的無奈，是譜曲?？偸窃诓唤忾g夢著，回憶著，總祈禱藍天永遠是湛藍的，總懷念大海無垠的深藍。畢竟，只為了那不知道永遠有多遠的永遠。

晴空一鶴排云上。秋，是一幅藍藍的畫。白云，藍天，白鶴，這是秋的顏料。夕陽是一瓶最神奇的顏料，被潑灑在這藍色的畫里。夕陽無限好，只是近黃昏。這一抹美，太珍貴，太奢侈了。大自然的藝術(shù)是高超的，他制造了神奇，制造了世界上的唯一，卻不忘加一絲凄美，加一絲人性。

滿山的紅，滿世界的飄，秋，是一次龐大的工程。落葉，是秋的美，殘缺的美。落日，是秋的歌，離別的進行曲。婉轉(zhuǎn)悠揚。人，是一個秋天，從初到始，由茫茫的生機到簌簌的飄零，由無色到五彩。

秋，是藍的，是紅的，是飄零的。

六年級作文 篇2

這是一頂普通的帽子，由粉紅色的毛線織成的。

一排卡通動物的小紐扣精致的鑲嵌在帽子的邊緣，帽尖上頂著個糖果色的大花球。就是在我十歲生日即將到來時，奶奶親自到商店里挑選毛線、紐扣等飾品，為的只是給我一個小生日禮物。帽子一天天成形，我總是癡癡地看著奶奶織這頂極其可愛的帽子，傻傻的問：“奶奶，這頂帽子是不是送給我的呀？”奶奶面帶微笑對我說：“這還要看帽子織好了合適誰，才能知道送給誰。”雖然我心里有一絲的失落，但免不了我對這頂帽子的喜愛、向往。那時，這頂美麗的帽子占據(jù)了我幼小的心靈。我經(jīng)常會趁著奶奶出去時，小心翼翼地托起帽子，仿佛是什么奇珍異寶，然后躲開那些礙事的針，輕輕的套在頭上。但還是不小心讓針扎在了頭上，我疼的淚水直在眼眶里徘徊，但是看到鏡中一個活潑的小姑娘戴著一頂漂亮的帽子，頓時感覺什么痛苦也沒有了。

我在鏡子旁照了又照，才依依不舍地將帽子摘下，輕輕的放回原位，毫無破綻。帽子就快要織好了！我的心情激動不已，仿佛馬上就要獲了獎似的。終于，看著奶奶將大花球繡上帽頂，帽子織好了！我比奶奶還要興奮、激動，又蹦又跳的，歡呼聲都快掀開房頂了！奶奶似乎無視了我這些動作，徐徐地打開一個藍色的小盒子，然后將這頂帽子放入藍色的小盒子里，用一根綢帶扎起來，放入柜櫥中，最后鎖上柜櫥的門。我不解地問奶奶為什么要這么做，這次，奶奶什么都沒有說，只沖我神秘一笑。那一刻，我感覺到我的心已經(jīng)碎了，就算用強力膠也粘不起來了。

以后的每一天，我都會搬一張凳子，坐在柜櫥前，癡癡地望著這扇門，原來，我與我最心愛的帽子只隔著這扇堅固、冰冷的門。十歲生日那天，表哥給我既寄了一件粉紅色的風(fēng)衣，這與那頂帽子多么般配！整個生日派對我都悶悶不樂，沒有一個人能夠理解我！我隨意的翻弄著這些生日禮物，突然，一個藍色的身影吸引住了我的眼球！就是我夢寐以求的那個藍色的小盒子。我小心翼翼地解開綢帶，打開盒子。在燈光的照耀下，藍色小盒子里的帽子顯得更加美麗動人。這才是我正真想要的生日禮物！

事隔幾年，如今的我再也戴不上那頂奶奶親手給織的帽子，但我一直沒有舍得扔，這頂帽子承載力我兒時的追求，承載了奶奶對我無窮無盡的愛意！

六年級作文 篇3

窗外，雨淋淋。

拿起雨傘下了樓。雨珠，落在傘上，我輕輕旋轉(zhuǎn)，水花飛旋。腳，踩在堅實的柏油路面上，發(fā)出清脆的響聲，“啪啪啪——”這一聲聲清脆的響聲，把我的思緒拉回了一年前……

那天，爸媽帶著我去奶奶家拜年。爸爸穿上了厚西服和新買的毛皮鞋，媽媽穿上了剛從網(wǎng)上淘來的漂亮的紅大衣。我，從頭到腳一身新，心里別提多高興了。站到鏡子前一看，嘿，甭提多精神了。

出發(fā)啦——我們拎著禮品，高高興興往前走。出了小區(qū)門，是一條碎磚路——那路上的方磚全是大大小小的碎塊，如同不規(guī)則的拼圖一般。平時，這條路就不好走，何況今天是個下雨天呢!雨水集中在那些碎磚塊的空隙，形成了一個個危險的“水雷”。一不小心踩到了，污水飛濺，如同箭矢一般，濺人一身。

爸爸抬手一看表，快11點了：“這么晚了，再不快點就要開飯了。”聲音里帶著焦急。我們遲疑了一會兒，爸爸已率先沖進“水雷陣”。我和媽媽趕緊跟上，可沒走幾步，爸爸就中了“埋伏”，頓時，水花四濺。媽媽在后退躲避的過程中，又踩到“重磅炸彈”，而我，則被殃及池魚。一瞬間，我們一家人全都成了“搞怪小丑”，只好狼狽不堪地回了家，而那天的拜年，算是徹底泡湯了。

多么希望我家門口能重修一條路，一條可以不用小心翼翼的路，一條可以昂首挺胸的路。如今，這個愿望實現(xiàn)了，一條寬闊氣派的柏油路就在腳下延伸。

仰頭看著路邊的樹，雨中的樹是那么郁郁蔥蔥，綠得逼人。我又輕快地旋轉(zhuǎn)著手中的雨傘，晶瑩的珍珠在空中飛濺，我的心情格外得舒暢……

六年級作文 篇4

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃；春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌……這也許就是春之韻吧！

天氣漸漸變暖，冰雪融化，此時最迷人的是柳樹。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽苞。它像一個亭亭玉立的少女，正婀娜多姿的跳著優(yōu)美的舞蹈。楊樹遠遠望去，它像蒙上了綠紗。春風(fēng)拂過，小草低下了頭，頑皮的扭了扭身體，風(fēng)一下吹進了它的胳肢窩，小草笑得前仰后合，它說：“春天來了！”

迎春花爭先恐后的在枝頭炫耀自己的美麗。桃花笑紅了臉，綻放出了自己的美麗。燕子換上了烏黑的新裝，從南方飛回了自己的家鄉(xiāng)。小燕子們站在電線上，像一片樂章。燕子們有的在飛翔，有的在筑巢。叫著：“春天來了，春天到了！”

小溪淙淙的流過，青蛙在岸邊呱呱的歌唱著：“春天到了！”

這時最開心的就是小朋友了。他們在草地上踢幾腳球，捉幾趟迷藏。小朋友們還能放風(fēng)箏，放飛了他們的希望，放飛了夢想，放飛了快樂。

春天是一首詩，用樸實的文字描繪生機勃勃；春天是一幅畫，用五彩的顏料點染柳綠花紅；春天是一首歌，用跳躍的音符唱著春天的贊歌……這就是春之韻。

六年級作文 篇5

16歲，本應(yīng)該是花一樣的年齡，可她，雖然只有16歲，身上的擔子早就超過了年少的她所能承擔的重荷。正在讀初三的她，除了每天上學(xué)之外，還要照顧生病的爸爸、患有腦血栓的奶奶和雙耳失聰?shù)牡艿?。這樣枯燥而又忙碌的生活，可憐的她一過就是八年。

她，就是20xx年中國十大孝心少年梁維月

每隔一兩天，維月就要帶著弟弟進山撿柴。幾十斤重的柴，姐弟倆要攀幾里的山路撿上一個多小時?；丶視r，維月總是背較重的一捆柴，讓弟弟背少點的柴?；氐郊?，維月根本來不及休息，就要忙著給家人做飯了。

而我，從來沒有背過那么重的東西，也從沒有過過這么苦的日子，總是一副小皇帝的樣子，不肯吃苦。

每天，既要上學(xué)又要里里外外地照顧爸爸、奶奶、弟弟的日子雖然辛苦，維月卻然感到滿足與幸福，但爸爸、奶奶的醫(yī)藥費怎么辦呢？

為了解決這個難題，維月每個周末都要去附近的工地搬磚。一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她。維月搬一塊磚可以得一分半，每天堅持搬20xx塊磚，那么一天下來就可以掙30塊左右，她很是高興。有了錢就有了底。每隔三周，維月都要握著自己辛辛苦苦“搬”來的一點兒皺皺巴巴的票子買藥。醫(yī)生為爸爸、奶奶共開了十幾種藥，而她只買的得起兩種。出了醫(yī)院，維月竟然還要繼續(xù)照顧他們。

我呢，從來沒有打過工，只在家里偶爾為爸爸媽媽做做家務(wù)，僅此而已。

維月雖然飽受生活的艱辛，但懷揣著許多夢想與渴望。如今，她的事跡被人們廣為流傳。一輪滾滾紅日，她散發(fā)的是真、是善、是美的陽光。溫暖耀人，溫情大地。

知道了她的故事以后，我十分慚愧，因為雖然年齡相差不大，但是我與她之間相差太多了。于是，我便以她為榜樣，開始了“真善美”的行動：在一次愛心捐款中，我捐獻了20元；在另一次的為地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐獻衣物的活動中，我一個人就為他們捐獻了10件衣服······每當我?guī)椭说臅r候，我的心就會暖一下，久而久之，做出真善美的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

古人云："君子一日三省吾身"來強調(diào)自己對道德的修養(yǎng)，而最高境界就是"至真、至善、至美"。而孝心與幫助他人是真，是善，是美，所以，我呼吁大家：無私奉獻最美！助人為樂最美！每一個人都要用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。

六年級作文 篇6

這天，雷伊在赫爾卡星修煉，突然，一股強大的能量正在靠近，一道光波射來，原來是戰(zhàn)斗大師蓋亞……

蓋亞對雷伊吼道：“你，竟敢殺死我父親，我一定要報仇！”雷伊默默的修煉，他知道一切都是海盜所為，而裝作不知道?！澳┤招?！”蓋亞向雷伊發(fā)動了攻擊，雷伊閃開了攻擊，雷伊不想和充滿仇恨的蓋亞打起來，只好先走了。蓋亞沒有追上雷伊，對著天邊大喊“雷伊！這仇，我一定要報！”

蓋亞離開了赫爾卡星，準備在旁邊的克洛斯星修煉。

六年級作文 篇7

現(xiàn)在二胎放開了，相信很多同學(xué)應(yīng)該都有弟弟和妹妹了吧！聽同學(xué)們講他們的弟弟妹妹都十分活潑、可愛、聽話，可我的妹妹卻是個既膽大又愛哭的淘氣包。

星期天下午，我上完補習(xí)班回到家里，看到妹妹拿著手機，在屏幕上亂點，瞬間點出了很多東西。

我見此情景，快步上前讓妹妹把手機給我。可妹妹卻將手機藏在身后，什么也不說搖著小屁股就往前跑，摔倒了，她又爬起來繼續(xù)跑，反正就是不給我。

不僅如此還點出來了動畫片，接著又點出了幾首歌，手拿著手機晃來晃去，肚子圓滾滾的搖來搖去，頭扭到后邊又扭到前面，腳跺來跺去，得意極了。

我心里一急，飛快地伸出右手抓住手機的上半部分，可妹妹兩只手死死抓住下半部分不放。一屁股坐在地上瞇著眼，張開大嘴哇哇大哭起來。

那哭聲可謂是驚天地，泣鬼神。我無力阻止那嚇人的哭聲，只好搖頭嘆息，把手機又還給了妹妹，妹妹很快停止了哭泣，繼續(xù)聽著歌，搖頭晃腦又開心起來了。

這天晚上吃過飯，妹妹一個人在玩。我們沒有管她，過了一會兒，她不知怎的把貯藏室的門打開了，進去之后又關(guān)上了。那個屋子很暗，但妹妹一個人在里面玩了起來，玩得還非常開心。

這就是我的妹妹，一個既膽大又愛哭的妹妹，你們喜歡嗎？

六年級作文 篇8

今天，我讀了文章《小草贏大戰(zhàn)》，文章中講敘了蘇格蘭人利用小小的薊草贏了強大的羅馬軍隊的故事。這聽起來簡直不可思議，但卻是史實，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！弊x完后，這故事在我的腦海里久久回蕩，令人回味無窮。

這篇文章講的是強大的羅馬帝國入侵蘇格蘭，有一次戰(zhàn)爭最為激烈，蘇格蘭人雖然拼命反擊，終因寡不敵眾而退到一片荒草地上，再往前走是一條水流湍急的大河，后面是羅馬追兵。在這種前無退路、后有追兵的情況下，蘇格蘭指揮官詹姆斯鎮(zhèn)定自若，腦海里苦苦思索作戰(zhàn)方案，突然，他發(fā)現(xiàn)前面的一大片薊草使一些士兵受了傷，這突發(fā)事件使詹姆斯豁然開朗。他叫士兵脫下盔甲鋪上一條路，使大部隊順利通過，再派一小隊士兵去引誘羅馬士兵。果然，上當?shù)牧_馬士兵被薊草刺得哇哇直叫，蘇格蘭士兵乘勝追擊，最終取得了勝利。

多少時候，我們總在困難面前低下頭來，放棄自己的想法，可退縮不前。正常遇到難的數(shù)學(xué)題，我也會認真思考一番，但只要幾次仍算不出正確的答案，我便會安慰自己，題目太難，等老師講?？删褪且驗樽约簺]有換種思維方式，再堅持那么一會兒，所有也很少能嘗到戰(zhàn)勝難題的喜悅。生活里遇到困難，我也是寄希望于家長。

讀了這個故事，我終于明白：在平時的生活中即使陷入困境也不要過早的放棄，我們要抓住每一次機會，哪怕這種機會象薊草一樣的微小往往也會取得意響不到的成功。我堅信：永不放棄，并擁有打破常規(guī)的思維方式，一定會“柳暗花明又一村”的！

六年級作文 篇9

好不容易從媽媽手里“討”來了零花錢，我得意洋洋地來到學(xué)校附近的商店，買了一袋“可比克”薯片。

上早自習(xí)，“可比克”薯片靜靜地躺在我的課桌里。坐在我后排的趙涵就瞄了好幾次。趙涵是我的鄰居，我們常在一塊兒玩耍。平時常一起去體育館，一起去學(xué)英語，有時還跟父母們一起去郊游。他有一張又軟又有彈性的臉，像龍貓似的大肚子，手指又粗又短，經(jīng)常穿一件很長的T恤。他非常喜歡看書，喜歡把漫畫書上的情節(jié)繪聲繪色地描述出來，逗得大家哈哈大笑。你別看他很胖，其實他也很愛運動。

下課鈴響了，我剛一拆開包裝袋，就引來一大群吃貨——曾小妍，柏佳，張靜亮。趙涵“嗖”地從座位上彈起來，大聲嚷道：“都圍著這兒做什么，大家一塊兒去操場玩！”邊說邊從課桌下，揀起個足球來?！昂镁脹]吃薯片了，媽媽鄙視我的口味，說是垃圾食品?？墒俏蚁矚g吃！來點兒……”柏佳笑道。曾小妍也把手伸出來，說：“我也要，在家我爸也不肯給我買?！睆堨o亮也盯著我，趙涵擠過來，小眼睛一眨，示意我也給他們一些。我依次分給他們，袋里的薯片所剩無幾了。

我正準備把手抻進去拿出來吃時，又有一只白白胖胖的手伸了進來。我一看，是趙涵！“你剛剛不是吃了嗎？還要？剩下的我不會給了?！薄昂眯值?，就再吃一片？一片。”“不行，才一包，我自己都沒吃呢！我媽嚴格，要是她知道了，又得說教啦?！蔽也焕硭B忙拿出兩片來，嚼得咯吱咯吱響。趙涵立馬采取了行動，抓住了零食，我眼疾手快，立刻掐住了袋口，他的手出不來了。

他做出一副可憐兮兮的模樣，連聲懇求：“就拿一片。要不，我今天回家就告密！”我無奈，只好妥協(xié)：“好吧，不準多拿。”我松開了手，他抓了一把，塞進了嘴里，腋下夾著個足球飛快地逃跑了?？粗永锏乃槟?，我真后悔相信了他！

這就是我班上為吃“不擇手段”的趙涵。等他這個詐騙者從操場回來，我一定在他汗?jié)n漬的后背上來上一記“降龍十八掌”！