以夢想為話題的作文加評語
夢想是什么?是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。夢想是什么?是一座高而險的山。夢想是什么?是一只海燕。夢想是什么?是一彎新月，是缺憾。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于以夢想為話題的作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
以夢想為話題的作文加評語一
初三是我通向夢想的港口，瑩瑩光閃中，淚與笑融為一體。停泊在此，盼望有朝一日夢想成真。——題記。
實現(xiàn)夢想，抵達(dá)最終的目的地是艱難的。初三就是它的第一個轉(zhuǎn)折點。
初三，一切重?fù)?dān)我須擔(dān)負(fù)起，不論前途多么艱險，也要迎難而上，不能因為一時的勞累而覺得路程太遠(yuǎn)，想要放棄。
先苦后甜，會讓自己有所成就;而先甜后苦，那是不計后果的。初三，不容絲毫停留，一旦你的腳步放慢，成功就將離你而去。
初三，要掌控好時間，要記住不要總是明日復(fù)明日，而就是在你的拖延之中，成功的機會就會喪失而去。
初三，要不管前路多么漫長，多么艱難，也勇敢地邁出自己的腳步，失敗了，再爬起來，沒什么大不了。
即使初三再可怕，試著用喜歡它，愛它的心去腳踏實地的走，你會覺得一切都可以引刃而解，其實快樂無處不在。
放下心中沉重的包袱，輕松對待，把夢想的刻石掩埋在心中，時刻提醒自己，300多個日日夜夜，看似雖多，其實也不過是一眨眼的功夫。
初三，有太多的考試，讓我們的心很害怕，害怕失敗的懲罰。害怕失敗，是因為我們不愿面對事實，不愿面對內(nèi)心脆弱敏感的自己?？荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強的斗志。
既來之則安之，勇敢地面對初三，不要在港口處停留，夢想還等待著你的到來。
教師評語：這篇散文立意深刻，富有豐富的意蘊。作者把初三看做是夢想的港口，作者告訴自己：一切重?fù)?dān)我須負(fù)擔(dān)起，要掌控好時間，要勇敢地邁出自己的腳步，要有堅韌的毅力和頑強的斗志......感情在結(jié)尾處得到了升華.
以夢想為話題的作文加評語二
每個人心中多會有一個令人向往的夢想，實現(xiàn)了會使人心花怒放，但實現(xiàn)夢想需要付出很大的努力。
有了夢想，有了心中的目標(biāo)，為自己的夢想、目標(biāo)而努力!
在學(xué)習(xí)中，有了自己的夢想，我們才能堅持地努力學(xué)習(xí)，突破夢想;在生活中，我們有了夢想，這樣才能任怨勞累的工作，創(chuàng)造更美好的明天!
夢想，是指引我們前進(jìn)，不讓我們迷失的路標(biāo)。夢想，是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們。夢想，是我們一個堅定的目標(biāo)!
夢想帶來的動力能讓我們變的更加自信。實現(xiàn)夢想其實并不是一件多么容易的事情。其實，只要得到一點收獲的果實，我們都會很快樂，很快樂。
如果有夢想，不妨現(xiàn)在就努力起來，為實現(xiàn)夢想一步一步的走下去，只要相信自己，對自己有信心，對實現(xiàn)夢想的距離就不遠(yuǎn)了。
當(dāng)實現(xiàn)夢想的時候，回頭看看腳下的路，想想自己努力付出的汗水，回味一下當(dāng)時的努力、困難，然后品嘗自己勝利的果實!
教師評語：“夢想，是指引我們前進(jìn)，不讓我們迷失的路標(biāo)。夢想，是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們”路標(biāo)與明燈的比喻形象生動地表現(xiàn)了夢想對于人的引領(lǐng)作用。不足是，本文沒有具體的事例做支撐，所有的抒情、議論都很空洞蒼白。
以夢想為話題的作文加評語三
每個人都有一個偉大的夢想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘;有的人想當(dāng)白衣天使，幫助病人驅(qū)趕病魔;有的人想當(dāng)警察，給人們帶來安定的生活環(huán)境。而我的夢想?yún)s是當(dāng)一名人民教師，把知識傳給我們的下一代。
教師有著：“人類靈魂工程師”的美稱，受到所有人的尊敬。我們每個人都上過學(xué)，深深知道是老師用他們辛勤的汗水培育了我們，老師是我們學(xué)習(xí)生活中的一部分，記得我看過這樣一句話：“是老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，達(dá)到理想的彼岸”，從那時起我就堅定了一個信念：將來一定要做一名光榮的人民教師。
現(xiàn)在的我們一坐到課堂就感覺厭倦，不愛學(xué)習(xí)，可能是現(xiàn)在學(xué)生的懶惰的原因，也可能是老師對我們要求太嚴(yán)了，甚至是因為有的老師給我們留了很多作業(yè)，弄得我們一點玩的時間都沒有。所以我想我將來一定要改變這種師生關(guān)系，我要做一個讓學(xué)生喜歡的好老師，不僅知識豐富，語言幽默，還要和學(xué)生成為好朋友，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做孩子們的良師益友，讓學(xué)生在輕松快樂的狀態(tài)下學(xué)到知識，感受的學(xué)習(xí)的快樂，從而樂學(xué)善學(xué)，真正的學(xué)到知識，最終成為國家的棟梁之才。
我知道教師是一個神圣的職業(yè)，不是想當(dāng)就能當(dāng)上的，尤其是做一個人我上面所說那樣的老師更不容易。所以，從現(xiàn)在起一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，那樣才能在將來教好我們的下一代。
“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡”。相信我的未來不是夢，就讓我們共同努力，為實現(xiàn)彼此心中的偉大夢想而共同努力吧!
教師評語：這篇文章開頭點題，引人入勝，吸引讀者。文章對自己理想職業(yè)的描寫十分生動形象具體。作者想象力豐富，構(gòu)思巧妙，讀后讓人久久回味。全文語言生動優(yōu)美，是一篇不錯的習(xí)作
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