青春優(yōu)秀日記作文
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動。這里給大家分享一些青春優(yōu)秀日記作文，歡迎閱讀!
青春優(yōu)秀日記作文1
青春，是一本打開了就合不上的書。我們背負(fù)著對青春的承諾，一直都不曾停止追夢的腳步。風(fēng)把一切都沉淀不見，卻不能磨滅青春追夢的心。
踏碎了陌路的清幽，轉(zhuǎn)過街角，走過青樹翠蔓的大道，我來到了校門口。梧桐樹郁郁蔥蔥，悅耳的鳥鳴此起彼伏，石碑上紅色的一排大字，威嚴(yán)而又莊重……我與母校邂逅，這是我青春的起點。
運動場上，我們熱血沸騰，汗水浸濕了校園的歡笑。籃球場上，一個個籃球健將生龍活虎，四周的喝彩聲不斷，啦啦隊活力四射，大聲為運動員助威：“加油!加油!加油!”這時，一道優(yōu)美的弧線如同天邊的流星一樣劃過籃球場的上空，不偏不倚投進(jìn)了球籃中，一個絕妙的灌籃!全場轟動。己方的同學(xué)興奮地跳起來，還有的擁抱在一起……這是青春蓬勃多彩的畫面。
課堂上，有時老師的講解調(diào)動起大家的神經(jīng)，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，整個教室像開了鍋一樣;有時老師隨意的一個玩笑，引起同學(xué)們捧腹大笑;有時教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上走動時發(fā)出的沙沙的響聲。我們與老師探討學(xué)習(xí)，裝上老師做的翅膀，在知識的天空中盡情地翱翔。漸漸地，我好像找到了一份快樂，一份隱匿于書籍的快樂，一份學(xué)習(xí)的快樂，一份青春奮斗的快樂。
如果流年真的似水，那么請流得慢一點，再慢一點。如果光陰能夠倒流，我希望回到開始的那一天。一個個故事里，有我們走過的青春。青春只有一次，錯過了，便不再有。就像茨威格所說的：“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次?！?/p>
最美的青春年華里，有最好的我們。
青春優(yōu)秀日記作文2
青春是一個名詞，他標(biāo)明了人生中最沖動、最不羈的一段歲月;青春是一個動詞，他概括了人生中所發(fā)生的一切無法無天的行為;青春是一個形容詞，他描述了人生中最放蕩最癲狂的模樣。
我媽在家經(jīng)常和我一起在客廳看電視。有一次，看到一個人放棄家產(chǎn)和事業(yè)，去浪跡天涯，我心里也是激情澎湃，我媽在旁邊卻冷冷的說：閑的。我苦笑了一聲，心想，這就是代溝吧!我媽聽到我的苦笑，瞥了我一眼，又說：一帆風(fēng)順的過完一生不好嗎?那種一眼可以看到盡頭的生活才是最幸福的。我后脖子刷的一下降溫了。很平常的我媽，又很平常的語氣，說了一句很平常的話，但為什么我感覺聽了一段鬼故事。一帆風(fēng)順，一眼看到盡頭，想想就覺得毛骨悚然。果斷拉黑，這種生活再幸福也不適合我。
我小學(xué)畢業(yè)后，就很少去游樂場，但自從我妹妹幼兒園畢業(yè)后，每星期都得去一回。有一次，我趁著媽媽帶妹妹去玩兒，一個人找了個地方玩手機，突然耳朵里闖進(jìn)了一堆刺耳的聲音，抬頭一看，上面的過山車正呼嘯而過，正打算離開，忽然心血來潮買了票，向過山車昂首闊步的走了過去。到了門口，我又慫了，那一聲聲尖叫，敲打著我的耳膜，將好不容易勾起來想法又一點一點地壓了回去。這時候一個決定我青春存亡的電話打來了，是我媽的，我表明了我要坐過山車，我媽卻說，別玩那些了，玩玩又上吐下瀉的，安穩(wěn)點。一聽這話，我立馬掛了電話，走上過山車的檢票處，即便玩完后我又吐了，還被我媽說了一頓，但我還是很高興，因為我的不安穩(wěn)。
青春的道路上從來都不適宜走那些一路順風(fēng)安穩(wěn)的路線，能笑著走完這段路的，只有像我這樣不安穩(wěn)的人。
青春優(yōu)秀日記作文3
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響這灼熱年華，我的青春，我做主?！}記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。
仍記得那次幾個同學(xué)一起趁老師不注意，偷偷溜出學(xué)校出去玩，盡管最后被發(fā)現(xiàn)了，還挨了頓批，可誰在乎那個?玩的'痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時代嘛!
仍記得那次期末考試快結(jié)束時，我們寢室的同學(xué)在一起談了很晚，談了以后的理想，也說了分別的傷感的話。這是同學(xué)們在一起最后的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的，曾經(jīng)朝夕相伴的同學(xué)就要走了，怎么能不傷感呢?
仍記得那次考試退步很大，事后老班跟我談了很久，他對我說：“現(xiàn)在的社會競爭力太大了，稍不留神就會落在別人后邊，更別說不注意了，一定不能輕視啊!”晚上回到寢室，我也想了很多關(guān)于未來的事情，想到了曾經(jīng)的夢想，不禁為過去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了!
我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，我做主。
青春優(yōu)秀日記作文4
夜空若失去了滿天的繁星，也就意味失去愿望的寄托;大地若失去了勃然的生機，也就意味失去了生命的旋律;海洋若失去了巨浪的翻滾，也就意味失去波濤的氣勢;青春若失去了懵懂的勇氣，也就意味失去夢幻的回憶。
在那條梧桐對立的小路，你隨我走過花開花落?；ㄩ_花落皆無語，唯怕驚醒夢中人。你我一起談?wù)摳髯陨形催_(dá)成的夢想，一起書寫各自變幻莫測的故事。那時無憂無慮的仰望蔚藍(lán)的天空，那時百無聊賴的過著毫無頭緒的生活，那時笑得也是那么的沒心沒肺的。我還記得那時的我會為了三元的可樂而猶豫，會為了成績的糟糕而焦慮，會為了見你而徘徊。風(fēng)的溫柔吹動你我潔白的衣領(lǐng)，陽光的溫暖照在你我笑容洋溢的臉頰。
這一絲光明曾喚醒多少悅動的生命奮進(jìn)?那片面目全非的跑道曾有多少前進(jìn)的腳步踏過?那座吱吱作響的籃筐曾有多少人為它淌過汗水?這縷夕陽曾灑在多少人雜亂的書桌上?
春天，教室門前的繡球花怒放的燦爛，它代表著希望，代表著成功，它把積累的精華在這一刻展現(xiàn)。那群打鬧的孩子不見了蹤影，他們走向了成功，再一次踏上未知的前方繼續(xù)書寫未完成的夢。那只你曾畫在我手心上色彩斑斕的蝴蝶也早已不見，或許她也向往晨光，或許她正飛舞在樹叢之間也為繡球花的芳香傾倒吧。
花的盛開，像夜空中綻放的煙火那般，美麗動人轉(zhuǎn)眼即逝;花的凋零，像冬日里樹梢上的雪花融化，無聲潛入滋養(yǎng)根須。青春也是如此。它的溫柔我在手中感觸，她的溫柔我在心中保留，我會記住拂過臉頰的夏風(fēng)熱烈，會記住我們度過的花樣年華。
致你們與我。
青春優(yōu)秀日記作文5
青春是一場旅行，我們在旅行中認(rèn)識了彼此;青春是一首歌，歌唱這關(guān)于我們的一切;青春是一個故事，記錄著我們的酸甜苦辣;青春是一場夢，夢醒，故人在何方?
初中三年，距離我們也許很長，但在那彈指一瞬間又是誰與誰的離別，誰與誰的錯過。
三年的青春能否停滯不前?
答案是否定的。我曾想過，如果，只是如果，不長大該有多好，不長大就沒有所謂的壓力，所謂的煩惱。這只是一種對初中三年的懷念以及不愿面對將來的抵抗心理。
但是，孩子，你知道的，世界上沒有如果這種東西發(fā)生在你身上，你也不可能回到過去重新努力，更不可能重新來到這個世界，也不可能有什么失憶的事情在你身上發(fā)生。孩子，相信自己直視現(xiàn)在吧!沒有什么可怕的。也不要有那些回到過去的想法了，它是一種懦弱的表現(xiàn)，只有抓緊現(xiàn)在，努力的拼搏，你的將來才不會后悔。
不要等莫等閑，白了少年頭才去追逐你所要的、你所想的，現(xiàn)在年輕就是資本，就應(yīng)該去追、去闖、去奔跑。
青春里的我們本就是應(yīng)該努力的時候。而你，又在做什么。別人學(xué)習(xí)的時候你在玩手機，別人睡覺的時候，你甚至還在玩手機，而別人讀書的時候你又在干什么?在補昨天遺留下來的作業(yè)?寫到這里，我痛心不已，親愛的你怎么就不能好好努力呢?
親愛的孩子，記住，沒有希望的地方，就沒有奮斗。然而，在將來的將來，也沒有人會像父母一樣在背后默默扶持你，引領(lǐng)你。就連最親密的朋友也可能無法幫助到你，他們都有自己的事。那時父母已經(jīng)年邁，你無所事事，又有誰可以依靠?
親愛的孩子，記住，每一個發(fā)奮努力的背后，都有加倍的賞賜。
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