日記是指用來(lái)記錄個(gè)人生活、情感、思想、見(jiàn)聞等的一種寫(xiě)作形式，通常按照時(shí)間的先后順序進(jìn)行記錄。寫(xiě)好個(gè)人日記初中不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享個(gè)人日記初中，供大家參考。

個(gè)人日記初中篇1

不知不覺(jué)地，六年的小學(xué)生活就這樣“混”過(guò)了。有時(shí)侯，我會(huì)后悔小學(xué)時(shí)因?yàn)椴欢?，做了不少錯(cuò)事，錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)遇。

不知不覺(jué)地，這個(gè)本來(lái)我以為很漫長(zhǎng)的小學(xué)最后一個(gè)假期就這樣過(guò)了。我也后悔在假期浪費(fèi)了很多的時(shí)間，有時(shí)侯還覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)，以發(fā)呆來(lái)打發(fā)時(shí)間，少看了很多書(shū)。

不知不覺(jué)地，我最期待的初中報(bào)到日就到了。我下定決心，在初中的這既漫長(zhǎng)又短暫的時(shí)間里，好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)遺憾地從這個(gè)學(xué)校拿走我的畢業(yè)證書(shū)。

那天，我按照“錄取通知書(shū)”上的要求帶好了需要的證件，背上書(shū)包，來(lái)到了這個(gè)我不是很熟悉的學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校，都是一些比我年齡大的哥哥姐姐，或者是一些和我年齡差不多的同學(xué)。

穿過(guò)辦公樓，我看到一群專門(mén)負(fù)責(zé)注冊(cè)學(xué)生學(xué)籍的老師們。我找了個(gè)排隊(duì)人少一些的“注冊(cè)口”，耐心地等著，想著什么時(shí)候才會(huì)輪到我。不一會(huì)兒，站我前面的同學(xué)注冊(cè)好走了，我一步上前，交出了我的“錄取通知書(shū)”?！?00。”負(fù)責(zé)注冊(cè)的老師說(shuō)到，這是我們5套校服的費(fèi)用。我拿過(guò)他給我的“發(fā)票”，去到校外停車場(chǎng)的“領(lǐng)校服處”，和之前一樣，還是不斷的排隊(duì)。這讓我想到了：我們?nèi)ァ笆啦?huì)”時(shí)“日本館”和“中國(guó)館”排隊(duì)處的“宏偉”場(chǎng)面。終于又輪到我了，我遞過(guò)“發(fā)票”，那人向里面負(fù)責(zé)拿衣服的人叫到“5套105!”拿衣服的人嫻熟地遞給我5套我比較和身的校服，我接過(guò)校服，便一個(gè)箭步?jīng)_到了同學(xué)們聚集的公式欄邊。

我一直都挺希望我能被分在1班，因?yàn)樾W(xué)時(shí)的一班給我留下了太多歡樂(lè)的記憶。可我的眼睛掃過(guò)了3個(gè)班的錄取名單，都沒(méi)有我的名字，我想：看來(lái)，我只有在4班的可能了。這時(shí)，我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)對(duì)我叫起來(lái);“啊!柯!你不怎么沒(méi)和我在一個(gè)班呢?你竟然在4班!而且名字在最后一個(gè)!”我推開(kāi)她，站到4班名單前，看到我的名字果然在名單的最后一個(gè)，我舒了口氣因?yàn)樵谶@個(gè)班也有我在小學(xué)時(shí)的幾個(gè)好朋友。我們聊了一會(huì)，一起到“教學(xué)樓”里找教室，從一排排教室中，我們找到了我們的“初一(4)班”。等老師來(lái)后，我們便交出了“戶口簿”和“錄取通知書(shū)”。老師交代了下午的活動(dòng)，我們便回家了。

下午，我早早來(lái)到學(xué)校。老師對(duì)我們的第一印象進(jìn)行了一番點(diǎn)評(píng)后，我們便開(kāi)始了“大掃除”。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒(méi)有帶工具，所以便由帶工具的同學(xué)打掃，其余同學(xué)在走廊上排隊(duì)交軍訓(xùn)費(fèi)用。

接著，老師向我們介紹了“州第一中學(xué)”的“校規(guī)”也讓我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的“食堂”和“小超市。不一會(huì)兒，我們就解散了，背上書(shū)包，我邊回家了。

第二天，我們所祈禱的”軍訓(xùn)“就要開(kāi)幕咯!!!

個(gè)人日記初中篇2

春節(jié)到了，家里的人忙不可開(kāi)交。爸爸，整理年貨，準(zhǔn)備送給各家的親戚，他邊提著禮品邊記錄，“這個(gè)是給奶奶的，這個(gè)是給姑姑的?！彼匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)著。

媽媽也是閑不下來(lái)的，她把新衣服洗好曬好，準(zhǔn)備拜年的時(shí)候穿去。家里大大小小的粗活重活，她得一一打理好。我呢?也要做好自己的事，把作業(yè)寫(xiě)好。因?yàn)榈綘敔斈棠碳胰?，是沒(méi)有時(shí)間的。屋外高高掛起了燈籠，店面里擺起了煙花炮仗，各色各樣的，有的叫“火炬手”，有的叫“閃星”還有的叫“恭喜發(fā)財(cái)”，讓人眼花繚亂。我們家的門(mén)上，也貼上了對(duì)聯(lián)和“福”字。大人們說(shuō)，這樣可以避邪的。

今天是除夕，照往年，先到外公外婆家吃團(tuán)圓飯，然后就去外地旅游了。今天可能價(jià)格太貴了吧，就不去了。我們先到外公家拜年，其實(shí)就是說(shuō)幾句甜言蜜語(yǔ)，像什么“恭喜發(fā)財(cái)”“祝外公外婆心想事成，福如東海”之類的話，讓大人們高興了，紅包自然到手了。我欣喜若狂的接過(guò)紅包，還沒(méi)看清楚，就被媽媽收走了。不過(guò)這點(diǎn)事不能破壞我的好心情，我?guī)屯馄沤o客人們倒水，擺上水果、瓜子、蜜餞之類的零食給他們。然后又幫外婆打掃家務(wù)，外婆喜出望外。

沒(méi)過(guò)多久，哥哥姐姐來(lái)了，我們可以吃團(tuán)圓飯了，大家大口喝酒，大口吃肉，臉上都是燦爛的笑容。小孩子通常要說(shuō)幾句祝酒詞。吃過(guò)飯后，“煙花大會(huì)”開(kāi)始了，各色的煙花齊聚一堂，大伙把椅子圍成一個(gè)圈，并說(shuō)一個(gè)笑話，說(shuō)不上來(lái)的，或重復(fù)的去放鞭炮。膽大的故意裝作不知道去放鞭炮，膽小的則躲進(jìn)里屋。

折騰了一正子后，我們?cè)摽创和砹恕＝衲甑墓?jié)目真精彩。歌舞表演齊聚一堂，相聲表演讓人哈哈大笑。表演小虎隊(duì)、王菲、趙本山各顯風(fēng)采，把春晚推向高潮。除夕夜得倒計(jì)時(shí)玩，10，9，8，7，6，5，4，3，2——1——0大家搶著話筒喊倒計(jì)時(shí)。房間里溢滿我們的嘻嘻哈哈。然后就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，不知黎明的到來(lái)。

除夕夜的歡樂(lè)讓我難忘，但是美好的日子似乎過(guò)得很快，一眨眼便消失了。春節(jié)真是快樂(lè)!

個(gè)人日記初中篇3

上課的時(shí)候我的牙齒一陣陣的疼痛，我強(qiáng)忍著堅(jiān)持到了放學(xué)。

回到家我放下書(shū)包就被媽媽帶去看牙醫(yī)了。我躺在牙醫(yī)的治療椅上，醫(yī)生打開(kāi)了無(wú)影燈照在我的臉上。我張著嘴巴請(qǐng)醫(yī)生把我牙齒里的“蟲(chóng)子”抓出來(lái)。醫(yī)生左手拿著小鏡子，右手拿著小鉤子在我的疼牙上不停的挑，我一會(huì)酸、一會(huì)疼，真難過(guò)。我拉著媽媽的手，聽(tīng)到醫(yī)生跟媽媽說(shuō)：“你看，有四顆牙都?jí)牧?”媽媽著急的在旁邊一直陪著我。

經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，今天暫時(shí)不疼了，但是星期六還要補(bǔ)牙。唉，都怪自己平時(shí)刷牙不認(rèn)真，現(xiàn)在吃苦頭了，以后一經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，今天暫時(shí)不疼了，但是星期六還要補(bǔ)牙。唉，都怪自己平時(shí)刷牙不認(rèn)真，現(xiàn)在吃苦頭了，以后一定要好好刷牙了。

個(gè)人日記初中篇4

夏姑娘邁著輕盈的步伐慢慢地向我們走來(lái)，它把好多地方都裝扮的好漂亮，你看那樹(shù)兒，長(zhǎng)出了茂密的樹(shù)葉，像是穿上了綠色的外套;還有那紅的花兒，像是一個(gè)個(gè)小姑娘羞紅的臉，好漂亮啊!再看那池塘里那荷花也露出粉紅的小臉蛋，在對(duì)著我們微笑。更重要的是，我們小女孩可以穿上各式各樣，五顏六色的裙子了，校園里好像有許多的花蝴蝶在飛舞。

大自然有很多美麗的景色，只要我們努力去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

個(gè)人日記初中篇5

今天上午，媽媽說(shuō)：明天就是中秋節(jié)了，爸爸領(lǐng)著我們一家四口要走親訪友了。

我們先去了姥姥家，我們到那里打水仗，我和弟弟弄得滿身是水，然后我們睡了一覺(jué)就上姑姥姥家了。到了那里，爸爸跟姑姥姥說(shuō)了幾句話就走了，下一個(gè)去的地方是大姥爺家，在那里玩了一會(huì)兒。

最后我們回到家了，今天過(guò)的真愉快。

個(gè)人日記初中篇6

最近，我沉迷于一本哲理故事集，其中最讓我難忘的是一句話：“當(dāng)上帝關(guān)了你的一扇門(mén)，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗”?？吹竭@兒，我停止了閱讀，陷入了沉思……

這時(shí)，在我的腦海里掠過(guò)一個(gè)十分平凡而又微小的身影，他就是東門(mén)的瘸子鎖匠。

這位鎖匠的手藝那是頂呱呱，無(wú)論是什么鎖，他只要對(duì)著鑰匙孔一看，不到半小時(shí)，“咔——”你的鎖就被他配的鑰匙給打開(kāi)了。不光是開(kāi)鎖，配鑰匙他更是爐火純青，他先仔細(xì)地看著鑰匙上的齒輪，然后用機(jī)器在鑰匙模上上上下下的刻，不一會(huì)兒，一把一模一樣并且嶄新的鑰匙就出來(lái)了。

因?yàn)殒i匠技藝超群，所以有許多人都找他配鑰匙，但這些人只知道鎖匠的技藝非同一般，并不知道鎖匠的命運(yùn)。鎖匠從小身患小兒麻痹癥，因?yàn)樯眢w上的缺陷，年輕時(shí)的他非常自卑，后來(lái)他好不容易變得開(kāi)朗起來(lái)，又因?yàn)樽约和热?，有很多事情都做不成，這時(shí)鎖匠又一次陷入痛苦之中，直到有一天他看到這句話，生命之火照亮了他的心靈?！吧系奂词鼓米吡宋业耐?，但我還有一雙靈巧的手，我要用它創(chuàng)造奇跡?！彼?jīng)常笑著對(duì)別人說(shuō)。

是啊!事情是兩面刃，有好，也有壞。當(dāng)我們被關(guān)掉一扇門(mén)時(shí)，我們何不學(xué)習(xí)這位鎖匠，去尋找那扇窗戶呢?

個(gè)人日記初中篇7

暑假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級(jí)了，初3了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……

知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……

個(gè)人日記初中篇8

今天語(yǔ)文課上，老師提到了“去哪兒”這三個(gè)字。大家都像炸開(kāi)了鍋一樣說(shuō)了起來(lái)。

一提到“去哪兒”，我就會(huì)想起去年電視熱播的節(jié)目：爸爸去哪兒。我還會(huì)想起春節(jié)晚會(huì)上的那首使萬(wàn)千父母流淚的個(gè)：時(shí)間都去哪兒了。我還會(huì)想起最近失蹤的飛機(jī)MH370：飛機(jī)去哪兒了。

今天放學(xué)時(shí)，班級(jí)里出現(xiàn)了一位“去哪兒神秘大師“——?jiǎng)⒉判瘛?/p>

他可會(huì)造了，一會(huì)兒黃雨菡去哪兒了，一會(huì)兒全班去哪兒了……

I服了YOU !

個(gè)人日記初中篇9

星期四，我們學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)，我和官姿慧一起參加了x年級(jí)女子組鉛球比賽。

下午，比賽正式開(kāi)始了。在等待我丟球的時(shí)候，我的心就像揣了只調(diào)皮的小兔子，蹦蹦跳跳不停歇，因?yàn)樵诒荣愔?，我還從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)鉛球，我又想起一個(gè)成語(yǔ)——熟能生巧，別班同學(xué)說(shuō)不定經(jīng)常聯(lián)系，技術(shù)很棒，我根本就不是她們的對(duì)手呢?我到底能不能為100班爭(zhēng)光吶?“6號(hào)怎么還不來(lái)?愣著干啥?”我正想著呢，裁判就開(kāi)始發(fā)令了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，走上比賽區(qū)域，從地上拾起鉛球，誰(shuí)知?jiǎng)傄荒玫绞?，身體就不自覺(jué)的傾斜——太重了!可在這個(gè)時(shí)候，我又想起我這些天來(lái)日復(fù)一日的練習(xí)：一天20個(gè)俯臥撐，50次甩手……我怎么能讓這些努力付諸東流，而又讓人看不起100班呢?這些天來(lái)的努力像電影一樣在我的腦海中回放。想起這些，我的手一使勁，終于舉起來(lái)了，可一個(gè)新的難題又?jǐn)[在眼前：怎么丟?我眼珠一動(dòng)，心想：不是要用力嘛?那我用盡全力往下丟就夠了唄。想著想著，就開(kāi)始行動(dòng)，使出吃奶的力氣往下丟，可是結(jié)果卻不堪設(shè)想……正當(dāng)我愁眉苦臉之際，劉老師走了過(guò)來(lái)，我似抓到救命稻草一般，如饑似渴地聽(tīng)劉老師告訴我方法。劉老師指著前面一個(gè)選手，對(duì)我和官姿慧說(shuō)：“你們就模仿她，丟球之前先助跑幾下，記住速度要快!還有，鉛球是推出去的，一定要是推，不是用手臂甩!”我們都懂了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：好呀，這下不用擔(dān)心了!剛過(guò)一會(huì)兒，比賽又輪到我了，我十分高興，費(fèi)了點(diǎn)力氣拿起鉛球，按照老師說(shuō)的方法丟。嘿，真是不丟不知道，一丟嚇一跳喲!這一丟，還丟出了個(gè)第一!哎呀，不小心說(shuō)漏嘴了……唉，既然你知道了，我也就說(shuō)不哈，哈哈，我的了冠軍喲!

丟鉛球真是力氣、智慧兼?zhèn)涞氖卵?我一定要努力!

個(gè)人日記初中篇10

今天，在體育課上，我和王艷婷坐在護(hù)欄上，一邊聊天，一邊找三葉草吃。

本來(lái)，我和王艷婷是聊天的，可是聊著聊著，就聊到了什么草可以吃，王艷婷說(shuō)：“三葉草可以吃，她吃過(guò)，有的是酸的，有的是甜的，不過(guò)，酸的多，甜的少，我只吃過(guò)一兩個(gè)甜的三葉草，所以，甜的不是那么好找?！蔽覀兙烷_(kāi)始找三葉草吃。我們像小綿羊一樣，東湊湊，西扒扒，我心想：如果我一下子就找到一個(gè)甜的，那就好了。我一邊想，一邊費(fèi)力的找著，不一會(huì)兒，我和王艷婷便找到了好多的三葉草，我們趕忙一人拿一個(gè)三葉草，放進(jìn)嘴里，品嘗品嘗，看看，是不是甜的三葉草，結(jié)果，令我們大為失望，那三葉草是酸的，而且還帶一些苦和澀，我和王艷婷趕忙把三葉草給吐掉了，都說(shuō)：“好苦啊!”“好澀啊!”我和王艷婷便不再找三葉草了，因?yàn)槲覀兣聺?/p>

呵呵，雖說(shuō)三葉草也有甜的，但我從這一次吃三葉草的過(guò)程中，認(rèn)為，三葉草只有苦的，沒(méi)有甜的。

個(gè)人日記初中篇11

圓在我們的生活中極其常見(jiàn)，小到杯蓋、筆套，大到太陽(yáng)、月亮……都包含圓這個(gè)圖形，可以說(shuō)圓無(wú)處不在。

圓是一個(gè)二維圖形，是平面的，但如果把它旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就會(huì)成一個(gè)球體。想到圓這個(gè)平面圖形，會(huì)想到圓柱、圓錐體、臺(tái)體、橢圓和球體等三維圖形。

我知道圓面積的公式是π乘以半徑的平方，那球體的體積公式是什么?讓我來(lái)探索一下。

長(zhǎng)方體的體積用長(zhǎng)乘寬乘高來(lái)計(jì)算，也就是底面積乘高。按照這個(gè)原理，圓柱的體積也可以用底面積乘高，所以圓柱的體積就是π乘半徑的平方乘高。圓椎的體積是圓柱體積的三分之一，所以圓錐的體積公式是三分之一乘π乘半徑的平方乘高。球可以平均分成無(wú)數(shù)個(gè)椎體，這個(gè)椎體的體積公式是三分之一乘底面積乘半徑，高就是球的半徑。球的體積便等于無(wú)數(shù)個(gè)這樣的椎體相加，運(yùn)用乘法分配律，通過(guò)查閱資料，我發(fā)現(xiàn)分配后括號(hào)里的就是球體的表面積，所以球體的體積公式是三分之一乘球體的半徑乘球體的表面積。

通過(guò)球的體積測(cè)算，我知道了從二維圖形的圓到三維圖形的球的過(guò)程。在其他形狀體積相同的情況下，球的表面積更小，可以節(jié)省一些材料。圓最大的特點(diǎn)是沒(méi)有棱角，不僅簡(jiǎn)約美觀，也給我們的生活帶來(lái)了許多便利。人們正是利用了這個(gè)特點(diǎn)，發(fā)明創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)和我們生活息息相關(guān)的事物，為我所用。早在古埃及時(shí)期，人們就不再使用蠻力運(yùn)送貨物，他們?cè)谥匚锵旅娣派蠄A形滾軸，減少摩擦力，機(jī)械效率更加高。圓的作用很大，有數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)。比如汽車的車輪，車輪的平面圖形是圓形，它利用同一圓內(nèi)半徑相等的原理，讓汽車在平坦的道路上平穩(wěn)行駛。再比如杯子和杯口，圓沒(méi)有棱角，不會(huì)傷到嘴巴。足球?yàn)槭裁词菆A的?因?yàn)槿说哪_如果踢到一個(gè)棱角，那會(huì)痛，倘若提到一個(gè)弧形，會(huì)舒服些。而且球體滾動(dòng)速度快。

這就是圓的故事，它在我們生活中真的是無(wú)處不在。假如沒(méi)有圓，那我們的生活就少了很多樂(lè)趣，也多了許多不便之處。

個(gè)人日記初中篇12

軍訓(xùn)，一個(gè)能給人無(wú)形壓力的字眼，一個(gè)能影響人一生的字眼，一個(gè)很多人都向往的字眼。白日里，列隊(duì)出操，站軍姿、練軍拳，一個(gè)個(gè)昂首挺胸、英姿颯爽；夜晚中，新生教育，聽(tīng)講課、唱軍歌，一次次認(rèn)真嚴(yán)肅、歌聲嘹亮。軍訓(xùn)是一個(gè)熔爐，是一次機(jī)遇：熔掉了我們這些獨(dú)生子女的嬌脾氣，給予了我們鍛煉出那剛一般的體魄、那鐵一般的意志的機(jī)遇。

不過(guò)軍訓(xùn)給我們補(bǔ)了這堂課，它使我們明白了什么叫做鐵的紀(jì)律。哨音一響，立即集合；軍號(hào)一吹，馬上熄燈。一開(kāi)始，我們還不太習(xí)慣，覺(jué)得枯燥乏味。但是后來(lái)，我們不但養(yǎng)成了良好的紀(jì)律性，而且還懂得了紀(jì)律的重要性。通過(guò)我們的努力，使我們系在評(píng)比中獲得了內(nèi)務(wù)模范的稱號(hào)，這對(duì)我們一生都將受益無(wú)限！

軍訓(xùn)累不累？累！軍訓(xùn)苦不苦？苦！軍訓(xùn)甜不甜？甜！通過(guò)軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折，如何踏平坎坷，做到自制、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，也使我們有決心并充滿著信心，為自己、為學(xué)校、為祖國(guó)、為音樂(lè)走出一條光明大道！

個(gè)人日記初中篇13

寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開(kāi)心!

寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?

在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了!

由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨?

都不是!只是因?yàn)槲姨中?，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的!如果你因?yàn)榇中?，因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做!

但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難!去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛病!恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改!

這個(gè)寒假我憂慮嗎?其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀!我們沒(méi)有理由去憂慮!我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥(niǎo)，能在藍(lán)天上自由地飛翔!讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)!

有付出就必有收獲!不錯(cuò)的!寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……

通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)!快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲!

我的快樂(lè)收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)!我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂(lè)嗎?

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我!

個(gè)人日記初中篇14

今天我們學(xué)了解方程，我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的有這么幾個(gè)重點(diǎn):比如說(shuō)解方程的格式應(yīng)該是幾個(gè) = 應(yīng)該上下對(duì)齊。如果有檢驗(yàn)的話，下面的所以應(yīng)該和檢驗(yàn)兩個(gè)字對(duì)齊;還有在檢驗(yàn)的時(shí)候在第二步的計(jì)算十分重要，不能匆匆得把答案寫(xiě)上去。寫(xiě)上去的時(shí)候要仔細(xì)核對(duì)，答案是不是與方程右邊相等。

難點(diǎn)有這么幾個(gè):那就是等量關(guān)系，一邊如果乘，另一邊也要乘。經(jīng)過(guò)了今天地學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多東西，以后我可以把這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去。以后我?guī)蛬寢層?jì)算一根花邊一米是多少錢;一個(gè)花邊多少重之類的問(wèn)題。

以后我要更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我可以解決更多生活問(wèn)題。

個(gè)人日記初中篇15

我，依舊是我，只是世界變了一個(gè)。

鏡中，那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔之后。

唉!不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。

只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(zhǎng)。

教室里一片肅然。老師拍拍講臺(tái)上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看!”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開(kāi)始報(bào)分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總是在輕輕松松地表?yè)P(yáng)聲中把自己畫(huà)滿對(duì)號(hào)的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒!天哪!是我?是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。

啊，窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著下起了牛毛雨。

我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(zhǎng)嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信，得意的感覺(jué)呢?

淚，冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我?guī)е俏从羞^(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。

當(dāng)我再睜開(kāi)眼，又是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。

感覺(jué)是全新的。

個(gè)人日記初中篇16

太陽(yáng)漸漸西沉，空中披上了一層朦朧的彩紗，也不知道是哪一位有名的調(diào)色家，竟將天空染上了這般美妙的色彩，先是那渾厚的藍(lán)，再是那縹緲的青，后是那溫暖的橙，但最后依舊是那耀眼的紅最是吸引人眼球……

從學(xué)校慢慢悠悠地走了出來(lái)，突然我吃驚地發(fā)現(xiàn)媽媽竟然就在馬路對(duì)面，我咧開(kāi)了嘴笑了，向前張開(kāi)雙手沖她飛奔而去，但一想到前幾天考試的失利，心中又不由自主的落寞了幾分。在跑到媽媽的面前后，她伸出了手慈愛(ài)地摸著我的頭，就像小時(shí)候上幼兒園一樣，在她看到我眼里的那份失落后，仿佛也知道了這次考試的慘況，但她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是跟我講了一個(gè)又一個(gè)立志的小故事，告訴我一句又一句經(jīng)典的名言，給予我一次又一次的鼓勵(lì)。

天再一次沉下了臉，幾顆璀璨的明星點(diǎn)綴在空曠的夜空中，顯得那樣孤獨(dú)、寂寞。我百般無(wú)聊的欣賞周圍的種.種景物和各色各樣的人：總有那么幾對(duì)年邁的老夫妻，人手一根拐杖，相互扶持著路邊慢慢地行走，嘴里還不時(shí)地念叨著什么;時(shí)不時(shí)也會(huì)有那么幾對(duì)母子走來(lái)，孩子在前面歡騰地走著，母親則在后面一臉關(guān)切與寵溺的看著孩子;風(fēng)沙沙地刮著光禿禿的樹(shù)干，今年的新葉遲遲不肯冒芽。我站在樹(shù)下，心中丟下了沉重的試卷，在母親的言語(yǔ)中，在身邊溫馨的氛圍中，我釋然了，即使星星孤單，但它依舊明亮，備受人們喜愛(ài)。世上沒(méi)有不幸的人，只有懶惰的人，再次努力拼搏，一定會(huì)取得成功。

月亮撥開(kāi)云層，懸至中天，嫩芽鉆破樹(shù)皮，張望四方，我在媽媽的陪伴下繼續(xù)前行，無(wú)所畏懼。