初中日常日記600范文精選5篇
初中生活那是我向往的生活,可惜時光易逝不復(fù)返,想想以前初中的日常,莫名一股流連忘返。你的初中都有哪些有趣的事呢,跟小編一起來看看初中日常日記600字5篇吧!
初中日常日記600一
禁錮的翅膀始終有著關(guān)于藍(lán)天的夢想,碧空下的一雙雙眼睛,充斥著對飛翔的渴望。只等沖破枷鎖的剎那,完成多年的宿愿。
年輕就是資本。在青春歲月里,我們遭遇的困惑與挫折恐怕數(shù)不勝數(shù)了,每一次跌倒,即使再疼,笑著告訴自己,花樣年華,經(jīng)得住風(fēng)吹雨打。我們還年輕,我們還有的是時間,失敗了,別放棄,重頭再來也值得鼓勵。抬頭挺胸,闊步向前,豪邁的轉(zhuǎn)身,對失敗說:“拜拜?!边@樣的我們,蓬勃向上,定會在時光的余暉里留下輝煌的背影。
年輕就是動力。答應(yīng)過自己的話時刻盤旋在耳邊,警醒著自己。既然年輕,就該是精神抖擻的。面對生命中的一個個“關(guān)卡”,即使“通行證”再難獲取,終歸也是有途徑的。只要方法對,百折不回的“沖鋒”,時間哪有攻不陷的“堡壘?”只要沒倒下,就有機會,而我們也不會倒下。因為我們有的是原動力,開足“馬力”,放手一搏,激情四射的每一天,任風(fēng)侵雨蝕,早已鑲成永不褪色的老照片。
年請允許幻想,卻不允許癡心妄想。年輕人心中應(yīng)該有一個夢,與未來有關(guān)的夢。這個夢會是航海時的羅盤,指引著方向。這個夢會是星空下的薄霧,剪不斷的紗。若即若離,不離不棄。我們朝著夢中的影子前進(jìn),一步一個腳印。累了,或是淚了,那斑駁的夢會撫平你所有的傷痛,叫你怎么能割舍一直想要的自己?而這一切不同于黃粱一夢,不是夢醒了繼續(xù)睡就會重新浮現(xiàn)的。它需要默默耕耘時種下希冀,然后去編織,去勞作,才會收獲那含苞待放的花兒。綻放的倩影背后,是淚水與汗水交織的灌溉。
年輕終究會不再年輕。即便是將死之人也是從年輕過來的。而當(dāng)你站在任何一個將死之人面前的時候,他們都會給的忠告肯定是“珍惜你那未曾老去的容顏?!边@就告訴我們再年輕也會成為過去,那把銼刀總會叫你體無完膚的。而我們能做的,無非是活在當(dāng)下了去做那些有意義卻一直未去做的事,我已相信,在不瘋狂我們真的老了。抓住現(xiàn)下的時光,才是對年輕最好的詮釋,對生命最美的囊括。
渴盼那寬廣的胸懷,容納一切的夢中,藏著心底最深的秘密。趁著我們還年輕,還在愛做夢的年紀(jì),去抓住風(fēng)中那一襲白衣吧。
初中日常日記600二
每個人從生出來,就是一個新的生命,而就在這一刻,踏上了成長的道路我想,在這個道路上,你肯定會遇到苦與樂,而人生,正由苦與樂,而多姿多彩。
“苦”,讓人想著就不舒服,誰都想沒有哭,整天或是整年都是快樂的,但是,這就是生活本身的規(guī)律,誰也改變不了,但只要一提到“樂”字,大家肯定都感到心情舒暢,同事,也符合了自己的心意。
在生活中,“苦”就像是大家的成長朋友,因為,沒有苦怎么會有甜呢?那么“樂”就恰恰相反,她標(biāo)志著從失敗到成功。
在我的成長日記中,有苦也有樂,那么,就來聽聽我的苦于樂吧。
我無意從相片夾里拿出了一張自己小時侯的照片,這時,坐在一旁的媽媽又念道起來。
“那一次,你已經(jīng)有一歲半了,我抱著你,在家門口散步,可你好像很激動,硬是在我懷里亂動,就像是見了很喜歡的東西一樣,我把你放了下來,只見你膽小怕摔得樣子,但又像是很有沖動感的,慢慢的抓著欄桿,走到了一個只有二三層的樓梯那里去了,我想,你是想要試著怕那個對于我來說是輕而易舉的小樓梯,對你而言難度大的大樓梯。于是,我把你放了下來,我就站在小樓梯的最底層,看著你自己慢慢的走上去,只見你小心翼翼的抓著欄桿,試圖走上去,唉,只可惜當(dāng)時你的腿不長,階梯又太高,你是跨也跨不了,到最后還摔了個大馬趴,居然還大哭起來,我把你抱起來,但一點也不心疼,覺得你像個小青蛙一樣,爬也爬不上,接著,我又把你重新抱在了階梯上,讓你重新爬上去,我原本以為你爬的上去了,哪知道,你又摔了個大馬趴,但這次你沒哭,倒是慢慢的爬了起來,又站了上去,最后,你還是上去了,但卻是爬上去的,想起你高興的那個樣,想想就好笑,到最后,你還差點高興的把腳拌倒,所以,他們都說,你是摔跤長大的。”
媽媽說完后,我大笑起來,到是自豪的說:“你看我多勇敢,什么困難都難不了我?!边@時,媽媽拍拍我說:“看把自己美得,真是個經(jīng)部起‘樂’的人”
聽了媽媽的著番話,雖然覺得自己是好樣的,但是也明白了在以后的成長中還會遇到許多苦與樂,因為這是生活的規(guī)律,因為在我以后的生活中,沒有哭,怎么會有甜呢?
初中日常日記600三
我們離開了小學(xué)的生活,離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師,我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門,在小學(xué)里,我們生活的無憂無慮,但是,進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦,我們不能再像小學(xué)時一樣,作業(yè)拖拉,不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后,我即將成為一名中學(xué)生,我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識,和同學(xué)友好相處,做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的,緊張而又充實的,初中是石,擦亮我腳下的星星之火;初中是火,點燃我前進(jìn)的盞盞明燈;初中是燈,照亮我探索的漫漫長路;初中是路,帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。我心目中的初中生活是絢麗的,是快樂的,在與新同學(xué)相識后會在自己的初中生活畫上上精彩的一筆;
我心目中的初二的生活是艱苦的,在于在與新同學(xué)相識一年后,我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn),共同面對;
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦,正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力??鞓肥窃谶@個時段,我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂,不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解,不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”
初中日常日記600四
晚上,我正寫著作業(yè),突然,我的耳邊傳來了一陣笑聲。回頭一看,原來是媽媽正津津有味地看著我的手機。那一刻,我覺得好像有一種秘密全都被看光的感覺。趁著媽媽走出房間的空當(dāng),我拿起手機,準(zhǔn)備設(shè)個密碼,心想這樣媽媽就偷看不了我的秘密了吧!
我想,如果要設(shè)密碼,千萬不能設(shè)置常用的,不然會被媽媽試出來的。可是,什么密碼才符合要求呢?我絞盡腦汁,想呀想呀,終于想出了一個自認(rèn)為很難的密碼。于是,我趁著媽媽不在,設(shè)好了密碼,關(guān)掉手機,放在了寫字臺中間,等著媽媽跌進(jìn)這個“密碼之坑”里。
我繼續(xù)寫著作業(yè),心里卻想著媽媽準(zhǔn)備偷看我的手機,但卻打不開的樣子,不自覺地露出了得意的笑容。寫著寫著,我突然發(fā)現(xiàn)有一個詞語解釋我不會,我順手抓起手機,打開了它,居然發(fā)現(xiàn)有一個“攔路虎”——密碼。咦,怎么會有密碼呢?哦,原來是剛才為了防媽媽設(shè)的密碼呀!糟糕,剛才設(shè)置的密碼太復(fù)雜了,全忘了!我把腦海中想到的線索集中在一起,畫成了各種圖案,正著畫,反著畫,可還是沒能打開。我急出了一身冷汗,密碼丟失,這下完了!看著手中設(shè)了密碼的手機,我著急地想:這下手機變成“板磚”了!以后該怎么查資料呀,也沒辦法聊天了!沒辦法,我只好去找媽媽,低著頭,老老實實地交代了我的“罪行”。媽媽聽了這事,哭笑不得:“密碼是你設(shè)定的,我怎么知道呀!”媽媽先問清楚所有的線索,然后又試了幾次,但還是沒有成功。她又列出了一個長長的“密碼計劃表”,一個一個試。試到第二十個的時候,手機一下亮開了!我也終于松了一口氣。
唉,原本打算給媽媽挖個“密碼之坑”,后來自己反倒掉了進(jìn)去,不知道這算不算作繭自縛?
初中日常日記600五
上帝并沒有安排那天任何的不同。一切只是在一個懶洋洋的午后,以一種戲劇性的方式開場。
自己的初中時期幾乎是在迷蒙中度過的,百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里,高高的天頂顯出一絲空曠,空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風(fēng)景,有兩個人以一種異樣的方式作著回應(yīng):一個似猴子般蹲坐在長椅上大嚼著卷心菜,另一個則若有所思地晃動著手中的不銹鋼湯匙。
“喂!那樣折騰湯匙有趣嗎?”
“你還不是一樣!叼著筷子看世界?”
相當(dāng)沒有藝術(shù)性的初次對話,盡管序幕讓人大跌眼鏡,但那確實是我們第一次相逢。蹲坐長椅的叫小溪,晃湯匙的兄臺則名lincky。
三個人的故事就此開始了。許多年后,閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆,在紙上劃出道道印痕時,恍然覺得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無意的玩笑與捉弄,三個人各自稀奇古怪的物事:溪的草稿,足以讓出書的和看書的人汗顏的教科書;lincky那輛在“偷了找回,找回又被偷”間幾經(jīng)來回,極富傳奇色彩的破山地車……
常驚訝于這種組合的奇異:人如其名,同時對數(shù)學(xué)有著執(zhí)著熱情的溪,在人際交往中如魚得水的lincky,常駐圖書館找尋安寧的我,三個擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下,或許那就是命運的安排吧,但是大家卻踏著心中相似的鼓點,分享著同一片天:清晨的曙光中,三個人繞著操場傾聽著風(fēng)的脈搏,在狂奔和高喊中分擔(dān)著各自心中的苦澀;難過的時候互相揶揄彈劾,開些不過分的小玩笑;站在僻靜的實驗樓過道里,在過路人的側(cè)目中哼唱著我們寫的曲子……
薄薄的一張畢業(yè)照悄然結(jié)束了初中的時光。
三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。
金陵,一中和清華附中。
再度走在那些熟悉的角落,離別的感傷不知不覺中彌漫在周圍的空氣中,走出那道穿過無數(shù)次的厚重大門,原來多話的三人,忽然變得沉默。
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