我的小學(xué)生活日記作文
凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。這里給大家分享一些我的小學(xué)生活日記作文，歡迎閱讀!
我的小學(xué)生活日記作文1
一道煙火劃過(guò)夜空，點(diǎn)燃著這毫無(wú)裝飾的夜。使它變得燦爛華麗，這是我春節(jié)最喜歡看的東西了，不論這是在什么地方，放煙花鞭炮都是保留節(jié)目。即使現(xiàn)在身處異地。
現(xiàn)在，我是在山西老家過(guò)年，因此這里的一切都感到很新奇。我們是在窯洞前放的煙花鞭炮，這雖然不是第一次，但是卻像頭一次來(lái)一樣喜悅。想著想著，我被一股熱噴噴的東西吸引住了。啊，我竟然忘了，我還沒(méi)有吃餃子呢。光顧著看了，連吃飯都忘了呢，這就是廢寢忘食吧。“咚咚咚”，有人敲門(mén)了，我急忙去開(kāi)，呵，人來(lái)得真不少呢。足足十幾個(gè)人，我的姐姐哥哥以及他們的孩子都來(lái)了。這年過(guò)的，真夠熱鬧的啊!來(lái)來(lái)，“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吃東西”三姑從廚房里迎了出來(lái)，其余人進(jìn)入窯洞，放下手里的禮物。我往禮物堆里一看，有酒，有牛奶，有點(diǎn)心。這些與我們北京人送的禮品差不多，但是從禮物的價(jià)值和種類上看還是遜色了一些，但是至少他們不送水果。突然，我的眼光聚集在一包饅頭上，再看看其他禮物上也都送一包饅頭。我越看越覺(jué)得好笑，三姑家看起來(lái)也不是那么窮啊，怎么還送饅頭呢?
我終于按耐不住心中的好奇心，問(wèn)道：“為什么要送饅頭呢?”三姑笑了笑說(shuō)：“這可是習(xí)俗，”她略微停頓了一下，接著說(shuō)：“送這東西的意義可多了，這可是祝福五谷豐登的象征。”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。看來(lái)，這兒的春節(jié)還真是不一樣。而且還具有豐富的文化色彩。
接著就可以去吃年夜飯了，雖然沒(méi)有以往家里的飯桌豐盛但是我卻吃的十分的高興，不知怎地，我吃的很多，暈暈沉沉的睡覺(jué)了。
總而言之，這天過(guò)的真是快樂(lè)，自然也很盡興。在感受著春節(jié)的喜悅氣氛中，我漸漸發(fā)覺(jué)到，感受不同地方的習(xí)俗竟然是如此的美好。
我的小學(xué)生活日記作文2
通過(guò)一年的努力，我漸漸地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。經(jīng)過(guò)最后一個(gè)月的緊張復(fù)習(xí)，期末考試結(jié)束了，我的第一個(gè)小學(xué)暑假開(kāi)始了……
為了豐富我的暑假生活，更為了提高自己的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，我繼續(xù)去了舞蹈班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程是枯燥的，乏累的。有時(shí)一上午都在練習(xí)一個(gè)動(dòng)作，為的就是我們可以把它做得更標(biāo)準(zhǔn)，更完美。每天一上午的練習(xí)結(jié)束后，我們的衣服都是濕漉漉的。我和爸爸說(shuō)：“我累，我不想學(xué)了!”爸爸每次都是沖我笑笑后說(shuō)道：“姑娘是最棒的!”聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)后我又堅(jiān)持了下來(lái)。
下午午覺(jué)起來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，完成我的暑假作業(yè)。背古詩(shī)，練習(xí)寫(xiě)字，閱讀課外書(shū)。晚飯結(jié)束后，我還要練習(xí)舞蹈動(dòng)作。有一次我在做一個(gè)“下大腰”的動(dòng)作時(shí)，由于手心出汗我的手打滑了，頭磕在了地板上，很疼，很疼……我哇的一聲哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)趕忙把我抱了起來(lái)，我哭著又說(shuō)：“爸爸，我不練了，不練了……”爸爸一邊安慰我一邊說(shuō)：“什么事都會(huì)有小嗑小碰的，一定要堅(jiān)持，一定要努力!”
暑假過(guò)了一半了，我的練習(xí)也有了小小的進(jìn)步，我可以標(biāo)準(zhǔn)的完成幾個(gè)動(dòng)作了。并且我們的努力也終于迎來(lái)了回報(bào)，我們可以登臺(tái)表演比賽了。比賽過(guò)程中我們認(rèn)真地完成著老師為我們編排的每一個(gè)舞步，每一個(gè)動(dòng)作。臺(tái)下的掌聲以及老師對(duì)我們的贊揚(yáng)是對(duì)我們的一種肯定。賽后我還觀看了其他選手的舞蹈，那些優(yōu)美的舞姿和專業(yè)的動(dòng)作都深深地吸引著我。我問(wèn)爸爸說(shuō)：“我可以做到嗎?”爸爸又是沖我笑笑，然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然了，姑娘是最棒的!”
舞蹈將會(huì)陪我度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓它一直陪伴著我，舞動(dòng)青春，舞動(dòng)生命，讓我的世界更優(yōu)美，更絢爛!
我的小學(xué)生活日記作文3
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
我的小學(xué)生活日記作文4
小學(xué)生活即將結(jié)束，每當(dāng)回想那一樁樁往事，心里總是興奮。記得那是蔣老師剛剛教我們的時(shí)候，正好老師值班。剛吃過(guò)晚飯，我們一起和老師一起在大操場(chǎng)上玩起了老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)了一把老鷹，老師當(dāng)雞媽媽。這個(gè) 雞媽媽 可真是不好對(duì)付：我趁她不注意時(shí)，沖到左面，她就急中生智，抓住我，小雞就緊隨其后;當(dāng)我再往右沖時(shí)，雞媽媽又快速跑過(guò)來(lái)護(hù)住自己的寶寶。幾個(gè)回合下來(lái)，我累的氣喘噓噓，躺在地上，把住宿生逗得哈哈大笑，也都跟著躺在地上，這時(shí)我來(lái)個(gè)攻其不備，一下子端了雞窩。老師不和我們學(xué)生一樣，只好認(rèn)輸。上自習(xí)的鈴聲響了，我們不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，結(jié)束了游戲。還記得那是一個(gè)冬天，外面的學(xué)足有半尺深，課間，老師和我們班同學(xué)一起來(lái)到雪地里，堆雪人，打雪仗。開(kāi)始，是老師和班級(jí)的女生堆雪人，然后他們圍著雪人繞圈跑，老師又用手機(jī)為她們拍照，周天賜看到了，喊了一聲： 走，咱們也去搶鏡頭 。
突然間，十幾個(gè)男生以迅雷不及掩耳的速度跑了過(guò)去，跳在了雪堆上，搶了一個(gè)精彩的鏡頭。于是乎，全班女生拿起雪球來(lái)追趕我們，哦，原來(lái)我們把她們堆好的雪人毀壞了。一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。老師也幫主女生大我們。我們男生被打得屁滾尿流，只好在地上打幾個(gè)滾投降認(rèn)輸，再還給女生們一個(gè)大雪人。那歡快的笑聲回蕩在整個(gè)校園上空。我更記得：去年的 六一 運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景至今我還經(jīng)?；匚丁?/p>
什么釣魚(yú) 、跳繩、三足跑 每個(gè)項(xiàng)目都能給我們帶來(lái)吶喊聲、歡笑聲。老師們的接力，真是驚心動(dòng)魄呀!特別是六十歲的沙老師，跑得那叫快，說(shuō)是離鉉的箭一點(diǎn)不夸張。學(xué)前的小朋友的穿衣服比賽，給會(huì)場(chǎng)掀起了一個(gè)高潮。同學(xué)們都離開(kāi)了座位，家長(zhǎng)們也都涌了進(jìn)來(lái)。笑聲此起彼伏。我們班的運(yùn)動(dòng)員真給力，竟然取得了年部第一名。今年是我們過(guò)的最后一個(gè) 六一 。我一定好好把握。再見(jiàn)了，快樂(lè)的小學(xué)生活，他是我人生道路的起跑線，又宛如一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，我將永遠(yuǎn)珍惜他!
我的小學(xué)生活日記作文5
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活如流星閃過(guò)，放眼望去，只看見(jiàn)一絲光亮在我眼前。再上前一步，只留給了我一種思念、懷念。思念與懷念交織在我心頭，我突然發(fā)起一種名叫依依不舍的感情，那種感情，不可名狀。
思念校園。校園是美麗和溫馨的。這時(shí)，我耳邊響起朗朗的讀書(shū)聲，莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，比賽的加油聲和佩戴紅領(lǐng)巾的喜悅聲。校園的幾棵大樹(shù)，總是捕捉著我們的心靈，記錄著每一個(gè)精彩的瞬間。我們從幼稚變得成熟，那六個(gè)年輪便是見(jiàn)證。
思念我的老師。老師和我演繹的是一場(chǎng)師生情。我眼中的老師是嚴(yán)厲而親切的。老師如明燈，在教我的同時(shí)，也傳授我們寶貴的思想，美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的，你任何的小伎倆也逃不過(guò)老師的眼睛。然而，老師的關(guān)懷卻是無(wú)微不至的。老師如同園丁，對(duì)每一朵花或每一棵草，都付出著同樣的心血。老師用青春、淚水和汗水在我們心中播下一顆文學(xué)的種子。老師如蠟燭，在我們心中空虛而黑暗的時(shí)候給我們光明。雖然蠟燭的燃燒是有限的，但它的價(jià)值卻是無(wú)限的。既然老師們播下的種子在他們的學(xué)生身上開(kāi)花結(jié)果了，我們播下的種子又有什么理由不開(kāi)花結(jié)果呢?
思念我的同學(xué)。我的同學(xué)是我的知己朋友。他們給我最真摯的禮物 友情，我一直珍藏于心。同學(xué)們是純潔而熱情的，我懷念那有趣的繞口令，搞笑的笑話，令人費(fèi)解的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我眼前浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，那是幾個(gè)小腦袋在樹(shù)下促膝談心，在傾吐著自己有趣的事，傷心的事。我們?cè)诟惺苤鴮?duì)方燦爛和堅(jiān)強(qiáng)的一面。旁邊的大樹(shù)嘩嘩作響，仿佛是在見(jiàn)證我們的友情。
畢業(yè)的門(mén)無(wú)可抗拒地打開(kāi)了，我們即將走進(jìn)另一個(gè)學(xué)習(xí)生活。我真希望時(shí)間停下來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)在一起，讓歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)校園。
我的小學(xué)生活日記作文6
在我六歲時(shí)，我開(kāi)始喜歡上了音樂(lè)。理查德?？巳R德曼彈湊的優(yōu)美的鋼琴曲，天天伴隨著我，就像親密無(wú)間的姐妹，不離不棄。直到有一天，我遇到了一個(gè)名字，他讓我徹底地愛(ài)上了音樂(lè)。他的作品，就像一縷陽(yáng)光，又像一窩清泉，滋潤(rùn)著我，撫養(yǎng)著我。
他，就是雅尼。
雅尼的音樂(lè)，不象是用樂(lè)器在演湊，而是用心。他是唯一一個(gè)被獲繳在中國(guó)紫禁城開(kāi)音樂(lè)會(huì)的外國(guó)音樂(lè)家。其中《夜鶯》一曲，是他專為中國(guó)的笛子所創(chuàng)作，也是我最喜歡的一首。鋼琴，笛子，提琴的完美配合，講述了一只擁有動(dòng)人嗓音的小夜鶯，被一個(gè)國(guó)王抓去，天天為他唱歌，故事講述了小夜鶯的一生，以及它的美妙歌喉對(duì)國(guó)王的影響，音樂(lè)所講述的是關(guān)于愛(ài)與自由的故事。笛子就像夜鶯一樣，婉的啼叫聲，帶著我進(jìn)入了森林，我看到了關(guān)在籠子里的小夜鶯，那讓我完全進(jìn)入了另一種境界。
我常常想：別人都或多或少有一些特長(zhǎng)，那我的藝術(shù)特長(zhǎng)是什么呢?可是一次偶然，改變了我的命運(yùn)，讓我也不再為沒(méi)有特長(zhǎng)而煩惱。從此以后，我便大搖大擺地走上了葫蘆絲的藝術(shù)之路。
這次偶然要追溯到7個(gè)月之前，我剛剛學(xué)葫蘆絲的時(shí)候。那時(shí)我和媽媽每周都去去頤和園，一次，我和媽媽去的時(shí)候，意外地在長(zhǎng)廊里發(fā)現(xiàn)了一群賣(mài)葫蘆絲的人?？粗麄兇档眠@樣好，宛如高山流水，我很是羨慕，于是我們買(mǎi)了一個(gè)，是C大調(diào)的，塑料的。沒(méi)想到，一玩就玩上癮了，從此一發(fā)不可收拾。
終于，有一天，我說(shuō)服了媽媽在國(guó)圖音樂(lè)廳爆了一個(gè) “葫蘆絲初級(jí)班”，徐寧老師教。那時(shí)候，我在那個(gè)六人小班里，那都是數(shù)一數(shù)二的呢，老師給我得單留作業(yè)。