一年級(jí)小學(xué)生植物觀察日記(5篇)

值得注意的是，我們在寫觀察日記目的要明確。觀察,有多種多樣的目的,或?yàn)榱朔e累寫作素材;或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。以下是小編整理的一年級(jí)小學(xué)生植物觀察日記，歡迎大家借鑒與參考！

一年級(jí)小學(xué)生植物觀察日記【篇1】

9月6日 星期三 天氣晴

今天，我在科學(xué)課本上看到了種子不放土里也能發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，很想也試驗(yàn)一下。正巧家里有花生米，我回家以后就選了幾顆比較飽滿的花生放在一個(gè)小碗里，倒上一點(diǎn)水，蓋上餐巾紙，放到陽臺(tái)上光線充足的地方。因?yàn)槔蠋熣f過：“植物必需的三個(gè)條件就是陽光、溫度和水 ?！?相信它們很快就能跟我見面了！加油！

9月7日 星期四 天氣晴

今天早上，鬧鐘還沒響，我就跑去陽臺(tái)上看看我的花生。我發(fā)現(xiàn)碗里的水顏色變的紅紅的了，我舔了一下，水是澀澀的。而花生卻變胖了，顏色變淺了，身上的皺紋也沒了，花生現(xiàn)在表面很光滑，還有了像血管一樣的花紋。（運(yùn)用比喻句，生動(dòng)具體地寫出了花生的花紋。）

9月9日 星期六 天氣晴

今天早上，我發(fā)現(xiàn)花生終于長出了一條條白白的、像豆芽的東西，難道是發(fā)芽了？我趕快把這個(gè)喜訊告訴爸爸，拉爸爸過來看，可爸爸說:“那不是花生的芽，而是花生的根。”我非常納悶，為什么花生是先長根再發(fā)芽？爸爸說：“根可以吸收養(yǎng)分，更有利于花生成長?！保ㄓ^察細(xì)致，把觀察到的疑問能夠及時(shí)尋求答案，有所思考。觀察就是要有思維的參與。）

9月13日 星期三 天氣晴

今天我又有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，花生仁向兩邊張開了！露出了里面綠色的東西，可是那太小了，都看不清具體什么樣子。爸爸說：“這才是花生的芽，如果種在土里過一段時(shí)間就能開花結(jié)果了。不過現(xiàn)在季節(jié)不對，而且沒種在土里，很難開花結(jié)果的?！?/p>

明年春天，我一定要親自種一株花生，陪它開花結(jié)果。到時(shí)候同學(xué)們就可以品嘗我自己種出來的花生是什么味道，跟我分享收獲花生的快樂。

一年級(jí)小學(xué)生植物觀察日記【篇2】

9月18日 星期五

今天孫老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們回家都去發(fā)豆芽，然后寫觀察日記。放學(xué)回到家，我去問姥爺怎樣發(fā)豆芽?姥爺讓我找來一個(gè)干凈的碗，把綠豆倒進(jìn)去，加入一些清水。姥爺說：“綠豆要先浸泡幾個(gè)小時(shí)，等皮都變軟了，才能有新的變化，不能著急，得慢慢來?！边@些豆子都穿著深綠色的外衣，上面還有一個(gè)橢圓形的小白點(diǎn)兒。它們挨挨擠擠,舒舒服服地平躺在水底。我仿佛聽見它們“咕咚咕咚”喝水的聲音，它們吃飽喝足后，一定會(huì)美美地睡上一覺吧!

9月19日 星期六

今天早晨一起床，我連忙跑去看我的“小豆芽”，可是什么也沒看到。姥爺說：“這樣是長不出豆芽的，還要找一塊干凈的白紗布，給它們蓋上一層‘小棉被’，給他們保濕、保暖，這樣才能長出豆芽呢。”于是，我找來一塊白紗布給它們蓋上，我的這些“小寵物”們現(xiàn)在可是既舒服又暖和了!怎么樣，我給你們布置的“小家”是不是很滿意呢?那你們什么時(shí)候能破口而出，生出又細(xì)又長的豆芽來呢?

9月20日 星期日

今天一大早，我揭開紗布一看,“哇，快來看，長芽了!”經(jīng)過了一夜，芽已經(jīng)長了一大截，最長的已經(jīng)有一厘米長了。有的綠豆掙破外衣，表皮一分為二，露出白色豆瓣兒;有些性急的綠豆，干脆脫掉外衣，丟在一旁，變身白豆白芽了。整個(gè)盤子里變得白綠相間，看著格外賞心悅目。小豆芽是從昨天的小白點(diǎn)兒處拱出來的，又細(xì)又長的豆芽兒白白嫩嫩的，很是好看。我輕輕地將兩瓣兒豆子撥開來看，里面居然還含著兩片嫩黃色的小葉子呢!蓋著綠豆的白紗布被綠豆脫下來的外皮染成了綠色。幾顆調(diào)皮的小綠豆還把根深深地扎進(jìn)濕布里，它們還認(rèn)為這是未來生長的土地呢!聰明的豆芽讓我看到了種子力量的強(qiáng)大。

一年級(jí)小學(xué)生植物觀察日記【篇3】

2月1日天氣晴

傍晚，舅舅和舅媽給我?guī)硪豢盟苫?，帶來給我時(shí)水仙花己經(jīng)發(fā)芽了，黑黑的種子上長著一點(diǎn)綠綠的芽芽，我馬上給它找來一個(gè)小盆子放上一些水。這樣水仙花就可以生長了。

2月5日天氣陰

今天，我看水仙花它的嫩芽又長高了一些，而且它有兩片葉子了，種子下面也長出了一些白白的根了水仙花真神奇。

2月9日天氣陰轉(zhuǎn)小雨

今天我看見水仙花它的嫩芽又長高了一些，而且它的葉子變得有一些綠綠的了，它的兩片葉子中間有一小片葉子長出來了，我想這應(yīng)該是它的第三片葉子了。它的根又長了一些。我又給它加了一些水，爸爸說：“水仙花的根一定要浸泡在水里，這樣它才會(huì)長得更好。"明天就是20__年正月初一了，我希望我的科學(xué)會(huì)在明年取得更好的成績，我的水仙花會(huì)開出最漂亮的花朵。

2月15日天氣陰

水仙花幾天不見，它又長高了好多大約二十厘米它的三片葉子長得很高了，有的第四片葉子也長出來了。有兩個(gè)竟然連第五片葉子也長出來了，我用手一摸它，感覺它的肉厚厚的很舒服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去水仙花很像一惈蔥，綠油油的好看極了。真想它快點(diǎn)長大，開出水仙花來。

2月19日天氣晴

今天，我看水仙花又長高了一些，都有4片葉子了。而且每片葉子都有20多厘米長了。有的葉子里面都有一點(diǎn)白白的像花蕾，我想過幾天應(yīng)該會(huì)知道了。

2月21日天氣陰

今天，我再看水仙花時(shí)，它又長高了，它的花蕾也長高了，而且我一摸可以摸到有幾個(gè)像花生那樣的鼓鼓的包包，我想水仙花過幾天應(yīng)該會(huì)開花了吧！它的根也有一些腐爛了，真希望它早點(diǎn)開花，好期待！

一年級(jí)小學(xué)生植物觀察日記【篇4】

8月3日 星期二 晴

今天，經(jīng)過全家集體討論，決定種豆芽，觀察記錄它的成長。晚上，我抓了2把綠豆放在一個(gè)大碗里，洗凈再浸滿水。

8月4日 星期三 晴

今天一早，起床第一件事情就是去看綠豆，通過一個(gè)晚上的浸泡，綠豆比之前都大了將近一半左右。我找來一個(gè)孰料小籮筐，將綠豆倒進(jìn)去，用厚厚的紗布蓋緊，再將?；j筐放在一個(gè)小碗上面，慢慢地澆水，直到有水流入小碗。最后將他們移至角落。

下午，摸摸紗布，有點(diǎn)干，于是再澆水。晚上睡覺前，再澆水一次。

8月5日 星期四 晴

起床第一件事情還是去看綠豆，不知道有怎樣的變化，揭開紗布，只見綠豆比昨天更加膨脹了，有一些漲破了皮，我心里很高興，綠豆們開始生長了。下午、晚上各澆水一次。

8月6日 星期五 晴

早上，揭開紗布，“啊！”我高興地叫了起來，幾乎說有的綠豆都漲破了皮，有四分之一還長出了“小須”。很成功。下午、晚上各澆水一次。

8月7日 星期六 晴

今天，綠豆長的更好了。幾乎所有的都張出了“小須”，有些已經(jīng)有1厘米長了，白白的、細(xì)細(xì)的，豆殼已經(jīng)脫落，掛在嫩黃色的豆瓣上，很是可愛。繼續(xù)澆水。

8月9日 星期一 晴

酷暑，熱！綠豆芽們茁壯成長，將紗布拱得老高老高，他們平均有6厘米了，最長的都接近10厘米了，直徑接近1。5毫米了。我仔細(xì)地將一些沒能發(fā)芽的爛豆挑出，然后加水，用紗布蓋好，壓緊。壓緊是為了能讓綠豆芽長得更加壯實(shí)。

8月10日 星期二 晴

綠豆芽們越長越長了，最長的有15厘米了，直徑超過1。5毫米，有的已經(jīng)超過2毫米了，豆瓣有黃色的，也有黃綠色的，豆芽細(xì)長細(xì)長，亮晶晶的，非常好看。

一年級(jí)小學(xué)生植物觀察日記【篇5】

一天傍晚，我和爸爸一起去田地觀察植物。

我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對我說：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。

看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時(shí)間，終于在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來了，爸爸說“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標(biāo)本就和爸爸回家了。

到家后我拿著標(biāo)本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎么知道的，媽媽說她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不知道的話就不用當(dāng)科學(xué)老師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。

我喜歡觀察植物。