陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好天氣，小伙伴們來(lái)到了公園的草地上放風(fēng)箏。下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇1】

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，如詩(shī)如畫(huà)。紅紅的太陽(yáng)像燈籠照耀著大地，垂柳的枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，碧綠的草地像軟軟的地毯享受著陽(yáng)光。公園里各種各樣的花朵也開(kāi)放了，紅的、白的、粉的……小紅吟誦著“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，高興地去公園里放風(fēng)箏。

小紅的蝴蝶風(fēng)箏惟妙惟肖，就像真的。它圓圓的眼睛像一對(duì)珠寶，五彩斑斕的翅膀像兩把扇子，她多么想讓風(fēng)箏快一點(diǎn)飛上天空。

于是，小紅先確定了風(fēng)的方向，然后將風(fēng)箏線(xiàn)拉出了好幾米左右，最后，緊緊握住線(xiàn)盤(pán)開(kāi)始逆風(fēng)奔跑。不一會(huì)兒，她就跑累了，心想風(fēng)箏應(yīng)該上天了吧，她回頭一看，呀!沒(méi)了拉力，風(fēng)箏竟然飄飄搖搖落到了地上。

可是，她并不灰心，重新找了一個(gè)空曠的地方，調(diào)整好線(xiàn)盤(pán)，等待最佳的風(fēng)力，重新放飛，她一邊感覺(jué)著風(fēng)的拉力，一邊將線(xiàn)慢慢放長(zhǎng)，終于，風(fēng)箏飛上了天空，在空中的風(fēng)箏就像真蝴蝶一樣翩翩起舞。

看著自由自在飛翔的風(fēng)箏，小紅興奮極了，仿佛聽(tīng)到風(fēng)箏在說(shuō)：“謝謝你!帶我看這么美的大千世界?！?/p>

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇2】

今天，學(xué)校操場(chǎng)上有放風(fēng)箏的。因此，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，題目就叫《放風(fēng)箏》，為了寫(xiě)的更真切一些，老師就決定讓我們?nèi)タ匆幌隆?/p>

到操場(chǎng)放風(fēng)箏的人可真多!他們四個(gè)人一群，兩個(gè)人一伙。有的已經(jīng)把風(fēng)箏放飛上了天空，有的舉著風(fēng)箏剛要放。風(fēng)箏花花綠綠的，各種各樣的。有“蝴蝶”，有“老鷹”，有“飛機(jī)”，有“蜈蚣”等等。就是沒(méi)有“小蜜蜂”，我跟同學(xué)說(shuō)：“快把‘小蜜蜂'飛上天吧!”

只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)舉著風(fēng)箏，另一個(gè)同學(xué)拿著線(xiàn)軸，飛快地奔跑著，邊跑邊放線(xiàn)。等他喊一聲：“放”，那個(gè)同學(xué)趕緊松開(kāi)手。那個(gè)男生拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳?！靶∶鄯洹币呀?jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。

天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那美麗的“花蝴蝶”，呼扇著翅膀，仿佛在翩翩起舞。那灰褐色的“蜈蚣”，揮舞著無(wú)數(shù)只腳，好像在快速爬行。還有那碧綠的“大蜻蜓”，睜著大眼睛，猶如在捕捉害蟲(chóng)……

五顏六色的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄蕩，襯托著湛藍(lán)的天空，顯得更加鮮艷，更加豐富多彩。

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇3】

如果風(fēng)箏也是鳥(niǎo)，那么飛得最高的鳥(niǎo)一定是風(fēng)箏。

春天到了，天空中出現(xiàn)了許多風(fēng)箏，有萬(wàn)里長(zhǎng)的蜈蚣，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，還有其他各式各樣的風(fēng)箏。我有一個(gè)霸氣的老鷹風(fēng)箏在天空之上所有風(fēng)箏都得讓著，一個(gè)不小心就會(huì)被我的老鷹啄壞。

風(fēng)箏在天空中數(shù)不清，那個(gè)水手冒風(fēng)箏，就是我家鄰居冬冬的，而那個(gè)綠色的蛇風(fēng)箏是我的朋友牛牛放的。

嘿，那是什么哦?原來(lái)是一只風(fēng)鈴風(fēng)箏，尾巴上掛著一排風(fēng)鈴，風(fēng)鈴發(fā)出了美好的聲音，啷啷啷啷的響。

瞧，我家的弟弟也放出了一只風(fēng)箏，竟是一只練跆拳道人的風(fēng)箏。怪不得他最近在練跆拳道呢。

哦不，我的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，我十分的悲傷，借此我腦海里閃現(xiàn)了一句詩(shī)句“遇踏行云上九重，當(dāng)輕借力入高空，可恨東風(fēng)吹斷線(xiàn)，無(wú)緣是逝去九霄中”。

但我悲傷不久又打斷了悲傷，我想既然風(fēng)箏已經(jīng)飛走了，那就再做一個(gè)。

風(fēng)箏猶如一個(gè)人跟他相遇，卻又分開(kāi)，我對(duì)我遠(yuǎn)去的風(fēng)箏說(shuō)，如果有一次機(jī)會(huì)，今生再來(lái)與你相遇。

啊，風(fēng)箏對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)希望，千萬(wàn)別斷線(xiàn)，風(fēng)箏就是我們的希望。

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇4】

春天的一個(gè)早晨，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云，遠(yuǎn)處的天空中有許多風(fēng)箏，有的像一條可愛(ài)的小金魚(yú)，有的像在唱歌的小鳥(niǎo)，還有的像在跳舞的蝴蝶……天空中的一朵朵白云好像雪白雪白的棉花。草地?zé)o邊無(wú)際，好像一張碧綠的地毯。遠(yuǎn)處還有一家三口在放風(fēng)箏，爸爸摟著媽媽在看孩子放風(fēng)箏，那個(gè)小男孩仰著頭在放風(fēng)箏。近處的小紅、小明和小剛也在一起放風(fēng)箏。

開(kāi)始放風(fēng)箏了，小剛扯著線(xiàn)，扭頭看著一旁的小明。小明把風(fēng)箏舉得高高的，小明一邊跑一邊喊道：“準(zhǔn)備好了嗎?我要放手了!”“好了!”小剛大聲回答道。還沒(méi)等小剛說(shuō)完小明就放手了，小剛一邊放線(xiàn)一邊拼命地向前跑去。“加油啊!”小紅在一旁大叫道。他們心里只有一個(gè)念頭：一定要成功啊!風(fēng)箏就這樣在他們的吶喊聲中越飛越高，好像飛到了云彩上。小紅說(shuō)：“我也帶了一個(gè)風(fēng)箏，你們能不能也幫我把風(fēng)箏放起來(lái)呀?”“好呀，好呀!”小紅的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。他們?nèi)丝粗w在空中的風(fēng)箏，非常有成就感，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

就這樣他們一直玩到了傍晚。回家后他們都很累，但是很開(kāi)心，心里都在想：今天真是難忘的一天啊!

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇5】

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！苯裉欤猴L(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。小紅就約著好朋友小華和小明一起去公園放風(fēng)箏。

來(lái)到公園，小明就迫不及待地在前面拉著線(xiàn)奔跑，小華在后面高高地舉著風(fēng)箏。他們配合默契，就連小草都在鼓掌，風(fēng)兒也跑來(lái)幫忙。一會(huì)兒功夫，風(fēng)箏就飛上高高的空中。小明不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著線(xiàn)軸，風(fēng)箏越飛越高。小紅興奮地喊著：“太高了，太高了，只能看見(jiàn)個(gè)小黑點(diǎn)了!”

這時(shí)空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有的是一只兇猛的老鷹，它時(shí)而俯沖，時(shí)而盤(pán)旋，好不厲害;有的是一只可愛(ài)的蝴蝶，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，好不漂亮;還有的是一只美麗的金魚(yú)，鼓著碩大的大眼睛，似乎在空中尋找著什么……

突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)有個(gè)小男孩把風(fēng)箏放得特別高，他興奮地大喊：“爸爸媽媽?zhuān)业娘L(fēng)箏最高，我的風(fēng)箏最高……”依偎在一起的爸爸媽媽笑瞇瞇說(shuō)：“寶貝，你太棒了!”小男孩說(shuō)：“我就知道我的技術(shù)很了不得?！毙〖t他們也不由得豎起大拇指!

放風(fēng)箏真的很快樂(lè)!

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇6】

秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。

吃過(guò)午飯，我和爸爸去學(xué)校的操場(chǎng)上放風(fēng)箏。

來(lái)到操場(chǎng)，我們先把風(fēng)箏拼裝起來(lái)，一個(gè)美麗的小魚(yú)風(fēng)箏呈現(xiàn)在我們面前，它的尾巴上還有幾根飄帶。

我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸拿著線(xiàn)軸站在操場(chǎng)的正中央，我拿著風(fēng)箏，站在離爸爸五、六米的地方，我把風(fēng)箏舉過(guò)了頭頂，爸爸迎著風(fēng)邊跑邊說(shuō)了一聲“放”，我立刻把手松開(kāi)了，風(fēng)箏在空中飄飄悠悠，落了下來(lái)。爸爸又將線(xiàn)重新纏在了線(xiàn)軸上，又試了一次，我還是把風(fēng)箏高高地舉過(guò)了頭頂，隨著一聲“放”，我馬上松開(kāi)了手。風(fēng)箏凌空飛起，爸爸迎著風(fēng)跑去，手里的線(xiàn)一緊一松，漸漸地，漸漸地，風(fēng)箏風(fēng)過(guò)了樹(shù)梢。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中，就像一條小魚(yú)在大海里游來(lái)游去。我高興的叫了起來(lái)。

這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)放風(fēng)箏呀!”我接過(guò)了線(xiàn)軸，學(xué)著爸爸的樣子放了起來(lái)?？墒牵L(fēng)箏卻不聽(tīng)我的話(huà)，東倒西歪，沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏就落了下來(lái)。

爸爸走過(guò)來(lái)，告訴了我一些技巧，我就輕輕松松掌握了放風(fēng)箏的方法，小魚(yú)風(fēng)箏果真飛上了天。

放風(fēng)箏真好玩呀!我也要親手制作一個(gè)風(fēng)箏。

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇7】

在群眾眼里，玩游戲似乎是不好的行為。其實(shí)并不是這樣：游戲不僅僅是一種娛樂(lè)方式，它還是孩子們童趣的表現(xiàn)，更是人們心中生活態(tài)度的一種表現(xiàn)。

今天，我向大家介紹的這個(gè)游戲非常古老，在高鼎的詩(shī)中就有提到：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！蔽蚁冉o大家介紹一下玩法：就是帶著風(fēng)箏跑。有風(fēng)時(shí)，逆風(fēng)跑，跑快些，風(fēng)箏一會(huì)兒就飛起來(lái)了;無(wú)風(fēng)時(shí)，可能跑得再快也飛不起來(lái)，風(fēng)箏真的是靠風(fēng)才能飛翔。

風(fēng)箏的樣子各式各樣，而且五顏六色的：有黑色的蝙蝠，有紫黑色的老鷹，還有紅色的鳳凰……各個(gè)都栩栩如生，讓人目不暇接。

孩子們一般都喜歡在春天放風(fēng)箏，因?yàn)槟菚r(shí)風(fēng)最大，風(fēng)箏可以放到最高處。

一到春天，天上就飛滿(mǎn)了風(fēng)箏。萬(wàn)里無(wú)云的天空一下子就變得豐富多彩起來(lái)。那些做工精致的風(fēng)箏，再襯上那蔚藍(lán)的天空，美侖美奐，使人看見(jiàn)就生起愛(ài)慕之心。

那風(fēng)箏，就像寄托著孩子們的理想，也承載著成人們的希望，緩緩飄入云間……人們看見(jiàn)風(fēng)箏，就仿佛看見(jiàn)了自己的童年，總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

放風(fēng)箏三年級(jí)滿(mǎn)分作文400字【篇8】

一季一度的放風(fēng)箏大賽來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，迫不及待地期待著下午的比賽。

然而今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是“世界末日”，具體過(guò)程中說(shuō)吧。我們興致勃勃地把各式各樣的風(fēng)箏帶到了操場(chǎng)，我和同學(xué)們的風(fēng)箏比較了一下，我心里驕傲想：我的風(fēng)箏最大，一定放的很高，但出乎意料的是，我一次也沒(méi)放起來(lái)。王老師的“哆啦a夢(mèng)”和徐胖胖的“阿騏”放的最高，我心里頓時(shí)想起五個(gè)字——羨慕嫉妒恨，于是我請(qǐng)了一位高手，高手，高高手——那就是楊老師?？墒菞罾蠋煼帕藘纱我矝](méi)有放上去，我質(zhì)疑地問(wèn)：“楊老師，你行不行啊?”可結(jié)果卻出乎我的意料，楊老師肯定地說(shuō)：“我今天一定要幫你放上去!”老師，露出了堅(jiān)定的神情。

終于，楊老師把我的風(fēng)箏放到了一碧如洗的天上，我心中喜悅的心情一下爆發(fā)出來(lái)?？墒?，正當(dāng)我高興到極點(diǎn)的時(shí)候，一聲“咔嚓”，我從喜悅變成了悲哀，原來(lái)是周灝天用一把剪刀剪斷了我的拉線(xiàn)，我心里宛如火山噴發(fā)，追著他跑了一圈，最后我只能眼睜睜的看著我的風(fēng)箏緩緩的落到別人家的屋頂上。

好不容易遇到一次放風(fēng)箏，居然變成了這樣，真是太可惜了!