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四年級敘事作文:熱水“救活”了乒乓球

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  編者按:通過一件事,小作者不僅發(fā)現了乒乓球的秘密,還進一步理解了熱脹冷縮這一科學道理。下面就讓我們一起來看看這篇《熱水“救活”了乒乓球》。

  

  那是一個星期天,我和同學約好到樓下的乒乓球室打乒乓球。

  可是,意想不到的一幕發(fā)生了,手中的乒乓球滑落到地上,一不小心,我踩到了乒乓球上,乒乓球踩癟了。我沮喪極了,怎樣才可以使它鼓起來呢?我忙跑去問爸爸:“爸爸,怎樣才可以讓被踩癟的乒乓球鼓起來呢?”“你學過熱脹冷縮的原理嗎?”爸爸反問道。“學過呀!這跟乒乓球有什么關系?”“你根據熱脹冷縮這個原理做一下實驗就明白了。”聽了爸爸的話,我半信半疑,也只好死馬當作活馬醫(yī),便做起實驗來。我先找來一個杯子,把乒乓球放入杯中,預備加水了。“該用什么水加呢?”我想了一會兒,終于想出了點眉目:要使乒乓球鼓起來,也就是要讓乒乓球“脹”起來,“脹”就需要“熱”,所以要用熱水加。于是,我把熱水慢慢地倒入杯中,奇跡出現了,剛才還癟著的乒乓球竟然慢慢地鼓了起來,太不可思議了!我好奇地瞪大了眼睛這倒底是為什么呢?

  我翻開自然書,查閱了有關熱脹冷縮的資料,才知道,乒乓球會鼓起來的原因是乒乓球內的空氣被熱水一燙,體積一加熱,就變得膨脹了起來,乒乓球的外皮自然就鼓了起來了。“噢,原來如此!我終于發(fā)現了!”我歡呼雀躍起來。

  通過這件事,我不僅發(fā)現了乒乓球的秘密,還進一步理解了熱脹冷縮這一科學道理。同時也明白了:凡是碰到不懂的問題就要敢于提問,敢于思考,有條件的話還要動手做一下實驗,這樣才能更好地把問題解決。

作者:萬科小學 四年級 徐誠陽 指導老師 頓中祥

  公眾號:百世師教育

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