在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

小的時候，我總是喜歡尿床，每次尿床都是我睡得正香的時候。說出來可是一件很不光彩的事。

記得在我上小學一年級的時候，誰到了半夜，我一下子感覺床單上濕漉漉的。我迷迷糊糊的用手一摸，尿床了！我急忙喊：“媽媽！媽媽，我尿床了！”媽媽趕忙爬起來，說：“暉暉，快起床，把濕的衣服脫下來，不然要著涼的！”說著媽媽趕快幫我換好衣服。而自己卻是穿著單薄的睡衣?！翱焐洗菜X去，不要影響了明天的學習，知道嗎？”媽媽一邊說話，一邊用最快的速度把我的床單和被套都換了。

“媽媽，尿床是不是很臟啊？”

“傻暉暉。我是你的媽媽，又不是別人。媽媽不嫌你，以后可要記住，不能再尿床了?。　眿寢層檬謸崦业念^說。

“知道了，我想您保證！”我調皮地舉起右手向媽媽保證。

我躺在床上，看著媽媽走出房門，我聽見了幾聲咳嗽聲，接著又聽見了“嘩，嘩，嘩……”的洗衣服聲，這三更半夜的，媽媽還去幫我洗衣服。我禁不住留下感激的熱淚。

每當我想起這件事，都會忍不住哈哈大笑，小時候的自己給媽媽帶來了多少麻煩啊！現(xiàn)在長大了，我再也不會讓媽媽為我的吃喝拉撒而擔心了。我要學會用我的愛來回報媽媽，而不是讓媽媽一味地為我付出。

四年級作文 篇2

星期日的下午我待在家里，望著那廣闊的天空，突然從遠處飄來許多許多又大又黑的烏云，太陽公公的笑臉消失了，我的心情也像這天氣一樣——無聊、郁悶，寂寞。不一會外面就傳來嘩嘩的聲音，趴在窗上瞧那瓢潑大雨，做無聊的遐想。雨水滋潤了大地，小草經過清洗后會更加有活力，花兒經過沐浴后一定更加芳香，大樹經過洗浴后更加強壯雨后，天空是那么的明朗，空氣是那么的新鮮，我的心情就像太陽出來了一樣高興、快樂，我來到院子中享受這美好的境界，在無意中我地上不知從哪爬出來了許多又長又難看的蟲子，我問爸爸：這是什么呢？真丑。爸爸說：這是蚯蚓，別看它丑但它的作用有很大，它可以改變土壤環(huán)境，它還有一個特異功能，那就是可以重生。我才不信—它能重生，我想一定是爸爸在騙小孩，隨著好奇心，我打算做一個小實驗。我開始了我的實驗。我拿來一把小刀和一只蚯蚓，我把蚯蚓切成了好幾段，它不動了，和死的一樣。我更加確定我的猜想——爸爸是騙小孩的。我以為它死了，就把它扔到垃圾桶里了，出去探索別的新事物過了兩三天我倒垃圾桶，發(fā)現(xiàn)垃圾桶外邊有一條蚯蚓，并且是完整的。我想它是不是我實驗的那只呢，我翻垃圾桶發(fā)現(xiàn)被我切的那只不見了，于是為了證明這只與開始那只不是同一只。我又做了一次實驗，這次我是認真在觀察它的變化，奇跡發(fā)生了——那只被我切了的蚯蚓又長出其他部了，我非常奇怪它為什么又能重新長出來呢？我查閱大量資料和詢問老師才知道是因為他們身體的特殊結構，才能讓它長出來新的部位。蚯蚓的奇特之處就是再生。原來生活中有許多奧妙，在等待我們的探索。

四年級作文 篇3

走在成長的路上，我無所畏懼，雖然有時并不是陽光燦爛，但我的行囊永遠不會空蕩。走累了，休息休息，打開行囊，收獲成長……

堅強

行囊剛一打開，第一個跑出來的就是堅強，我凝視著它，回憶起了過去的一幕幕。小時候的我總愛哭鼻子，有時候因為老師的一句訓斥就會立即抹起眼淚。那次，我因媽媽的不理解而再次哭了起來，媽媽輕輕拉著我的手，告訴我：“孩子，面對挫折不應該只是哭，而要學會勇敢面對，堅強起來吧，你永遠是最棒的！”于是，堅強被媽媽裝入我的行囊……

勇敢

剛剛把堅強重新裝入，勇敢立馬跑了出來。看到它，我立即記起了那個在獨木橋上孤立無援的身影。那次，我受了妹妹的挑釁而硬著頭皮踏上了獨木橋。誰知剛走到中間，樹立起的信心就被消耗的無影無蹤，進也不是，退也不是。爸爸站在對面，笑著說：“孩子，抬起頭來吧，困難并不是那么可怕，勇敢一點，你一定能行！”終于，我走過了獨木橋，也裝入了一份勇敢。

自信

它是今天早上爸爸剛剛給我裝入的。臨考前夕，我焦躁不安，思緒混亂，生怕自己發(fā)揮不好。爸爸拍著我的肩膀，什么也沒說，但我知道，他要告訴我：騎著自信之馬，握著專心之鞭，迎著細心之風去搏擊長空，就一定會成功！放心吧，女兒不會讓您失望的。

抖抖行囊，發(fā)現(xiàn)里面還有很多：樂觀，信任，自立，友愛，這些都是我的成長財富。在成長的道路上，還有許許多多等著我去挖掘，成長路上，因為它們，我會多一份責任，多一點信任，多一些成熟，邁著堅定的步伐，走向光明的未來！

四年級作文 篇4

今天，學校民樂團要排練。

前不久，我被調到了第二排；雖說是件好事，但離指揮這么近，我壓力不小。

想著想著，指揮進來了；我旁邊的同學連忙問好，我也想問來著，但一想起指揮的‘恐怖‘，就說不出口了，可笑地愣在那里。不一會兒，開始排練了。有一段，指揮要抽查我們聲部。首席先來，他后來通過了；副首席音不準；我旁邊的同學也通過了；該檢查我了?。?！

我的心臟突突的跳，手甚至都滑稽地哆嗦起來；幸虧沒人看見，不然會被笑死的。

雖然緊張，但終究是要檢查我的。我慌里慌張地演奏第九小節(jié)，卻忘了節(jié)奏，不小心慢了一些。

“慢了！”指揮“兇神惡煞”地說。我慌忙又重新演奏。

“前面都演好幾遍了還是節(jié)奏不準?！?/p>

哎，后面就甭提了。

幸虧最后指揮難得地說，你的樂器聲音很干凈，音準不錯；我才舒了一口氣。不過，后面的幾位同學有的就沒有這么好運了……

今天真是緊張的一天??！

四年級作文 篇5

老木匠有一把神奇的雕刻刀，刻出了一個會動的小木偶，但這個小木偶只會哭，因為它只有這一種感情，它為此可受了不少苦?。?/p>

一天，小木偶哭著在外面散步，突然一只小兔子跑過來對它說：“狗媽媽生小寶寶了，你快去看看吧！”小木偶聽了這件事情，急忙跑到狗媽媽家去看望小狗。在那里，大家都笑著跟狗媽媽聊天，看望可愛的小寶寶，就只有小木偶在那里哭。一只小貓看不過去了，對它說：“嘿，大家都在那里高高興興地聊天、說話，你卻在這里哭，真討厭！”說完，小貓生氣地走了。

可這又有什么辦法呢？小木偶只有一種感情——哭。小木偶的心里非常難過。

不一會兒，有一個黃頭發(fā)的小女巫看到了小木偶，便問它：“你怎么了？”小木偶就把這件事情的經過告訴了小女巫。小女巫很同情它，說到：“可憐的小木偶??！我要把所有的感情都賦予你，你可以擁有喜怒哀樂，你可以擁有更多的朋友，更加快樂地生活?！闭f完，小女巫就在小木偶的頭上用魔杖點了三下。

從此以后，小木偶擁有了更加豐富的感情，它的朋友越來越多，它的生活也越來越快樂。