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描寫魯迅先生的作文500字4篇

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  描寫魯迅先生的作文500字篇一:我眼中的魯迅

魯迅,原名周樹人。大概是他的父親想讓他做一個頂天立地的男子漢吧。給他取了這樣一個名字。他也沒讓父親失望,在上私塾的時候父親過世,母親又有病在身。小魯迅就每天早上把他母親安頓好后才去上學,因為遲到,先生打了他三戒尺。從那以后小魯迅便在課桌上刻了一個“早”字。小魯迅也做到了“時時早,事事早”。過完了他那毫不松弛地一生。

  1902年,20多歲的魯迅東渡日本去學醫(yī),因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫(yī)術救治中國人民。但是在一次學習的時候看到:中國人給俄國人當偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲!

  從那以后,魯迅意識到治病不如救民心,所以他便棄醫(yī)從文。拿起筆桿當槍使,寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

  魯迅的一生甘為孺子牛的精神感染了一代又一代。他是一位偉大的作家,更是一位光榮的民族英雄!

  描寫魯迅先生的作文500字篇二:珍惜時間的魯迅

  珍惜時間——這是魯迅給我的第一印象。

  魯迅總想在較少的時間內做更多為革命為人民的事情。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言;在他逝世的前一天,還寫了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒浪費過時間 。

  魯迅不僅珍惜自己的時間,還珍惜別人的時間。他參加會議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準時趕到。

  了解了珍惜時間的魯迅,我感到十分慚愧 。

  暑期我去上輔導班,約好了兩個小伙伴一起去,可是我晚上沒睡好,早上起晚了,讓兩個小伙伴白白等了我半個小時,差點遲到。

  魯迅珍惜時間與時間賽跑的精神將永遠激勵我。

  描寫魯迅先生的作文500字篇三:我眼中的魯迅

  魯迅,原名周樹人。大概是他的父親想讓他做一個頂天立地的男子漢吧。給他取了這樣一個名字。他也沒讓父親失望,在上私塾的時候父親過世,母親又有病在身。小魯迅就每天早上把他母親安頓好后才去上學,因為遲到,先生打了他三戒尺。從那以后小魯迅便在課桌上刻了一個“早”字。小魯迅也做到了“時時早,事事早”。過完了他那毫不松弛地一生。

  1902年,20多歲的魯迅東渡日本去學醫(yī),因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫(yī)術救治中國人民。但是在一次學習的時候看到:中國人給俄國人當偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲!

  從那以后,魯迅意識到治病不如救民心,所以他便棄醫(yī)從文。拿起筆桿當槍使,寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

  魯迅的一生甘為孺子牛的精神感染了一代又一代。他是一位偉大的作家,更是一位光榮的民族英雄!

  描寫魯迅先生的作文500字篇四:走進魯迅

  翻開中國近現(xiàn)代史的史冊,舉目所見盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略,軍閥混戰(zhàn),民不聊生,中華民族被淹沒在一片死亡般的黑暗中,然而在這深沉的黑暗中,卻總有簇簇閃動的火光,在試圖點燃這片沉默的土地,讓一個民族湮沒已久的熱情與斗志復蘇,重拾昔日的榮光。魯迅,便是這火光中最為明亮的一簇。

  “魯迅”這個名字似乎代表了太多太多,民主戰(zhàn)士、思想家、文學家……這些漂亮的名詞都太過空泛,使我看不清魯迅真實的面目。于是,我在歷史中尋找,在記憶中尋找,在《吶喊》中尋找,在《彷徨》中尋找,尋找那個舉著投槍,要刺破黑暗的戰(zhàn)士。

  “絕望之為虛妄,正與希望相同。”歷經(jīng)太過久長的忍耐,太過深重的苦難,國民似乎習慣了順從與卑微,在猙獰的統(tǒng)治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著,失掉了所有的尊嚴與理想,也失掉了靈魂,只剩下一具具行尸走肉,日復一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切,并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國民,用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們,這些即將成為亡國奴卻渾然不覺的人們。“叛逆的猛士出于人間,他屹立著洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳,記得一切深廣和久遠的苦痛,正視一切重疊淤積的和凝聚的血,深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲;他將要起來使人類蘇生,或者使人類滅盡,這些造物主的良民們。”

  一些青年覺醒了,年輕的血液沸騰著,他們意氣風發(fā)地高呼著要去喚醒更多的人。魯迅慈愛地看著他們,這些年輕的靈魂,這些微渺的希望。也許終有一天,這些青年會托起一個全新的世界吧!然而幾聲槍響,幾縷血痕,一切飄渺的希望眼看要變成泡影。魯迅憤怒了,顫抖了,他“已經(jīng)無話可說了”。這些愚弱的人們親手扼殺了自己的未來,可是魯迅卻依然固執(zhí)地站立著,指引著中華民族的未來。“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”魯迅正是這樣一個猛士,像傳說中帶領人們沖破黑暗的悲劇之神,掏出心肝化作火炬,他以始終如一的姿態(tài)耐心地等待黎明的降臨,用自己的熱情去復燃那些死滅了的火種。

  也許,魯迅一生都在追逐著這樣一個希望吧。

  魯迅最終還是遠離我們而去了,不需要悲哀與慟哭,“無淚的人拒絕一切為他的哭泣與滅亡”,正如他自己所說:“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望,真的猛士,將更奮然而前行。”

  高山仰止,景行行止,對于我們來說,魯迅無疑是一座高聳入云的豐碑。但魯迅先生從來是反對“仰視”的,所以如何走近魯迅便成了常談常新的話題?!盾髯?middot;勸學篇》云:“學莫便乎近其人”“學之徑莫速乎好其人”。本文是一篇課堂習作,作者是一個嫻靜溫婉的女孩,酷愛魯迅,手撫簡篇,如面聆謦,春溫秋肅,默化潛移,自然獲益靡涯,下筆更是語語中的,氣勢不凡。魯迅先生若地下有靈,當笑慰九泉矣。

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