高中校園文明之星事跡范文
高中校園文明之星事跡范文
文明是歷史以來沉淀下來的，文明有益增強人類對客觀世界的適應和認知、文明符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。下面是學習啦小編整理的一些關于高中校園文明之星事跡范文的相關資料，供你參考。
高中校園文明之星事跡范文1
她是一名優(yōu)秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。她對所有 的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優(yōu)秀的成績。 無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小 動作， 課間不打鬧。 她每天都按時上學， 不遲到。 她很有集體榮譽感， 從來不去做損害班集體榮譽的事。 在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，并敬隊禮。
和同學們相 處得很好。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她 的同學遇到難題， 不知道怎樣做了， 她就熱心地過去仔細地講解起來， 一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。她除了自己不說臟 話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學的不 文明行為。 在家她孝敬父母， 經(jīng)常幫爸爸、 媽媽做一些自己力所能及的家務。 如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、 媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
高中校園文明之星事跡范文2
做個好學生”是我的座右銘。 在家里，我孝敬長輩，主動幫助父母干家務，認真、獨立完 成家庭作業(yè)，堅持自己的事情自己做。 在校擔任小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文 明禮儀原則，尊敬師長，團結(jié)同學，熱心幫助同學，獲得了老師 同學的一致好評。 見了老師同學我會問好; 遇到走廊上追逐打鬧， 聽到部分同學相互之間講臟話、粗話的，我會主動制止，見到地 上有紙屑，我會主動彎腰撿起。 當然，我也有不足之處，有時也會在不經(jīng)意間做了一些不文 明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。
校園文明禮儀之星事跡簡介 二年級——翟士瑋 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有 “禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生， 事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個 講文明、懂禮貌的小學生。 在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的小男孩。我從不打 架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文 明、說話和氣、不說臟話，作為一名優(yōu)秀的小學生，我始終堅持 各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結(jié)同學，熱心幫助同學，獲得 了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善 惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。 在家里我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認 真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學彈琴，堅持自己的事情自 己做，做一名講文明的好學生!
高中校園文明之星事跡范文3
文明禮儀之星事跡簡介 五年級——王飛帥 我能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》， 尊敬師長，團結(jié)同學，不打架、不罵人，不說臟話，不搞惡作劇， 碰到學習上、生活上有困難的學生能主動伸出援助之手。 學習上積極主動、認真踏實，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量、一絲 不茍地完成， 還能協(xié)助老師督促學習上少自覺的學生按時完成作 業(yè)。 我處理能力強，在家能幫助父母做一些力所能及的家務，在 校事事處處為班級著想，認真做好值日、保潔工作。 自從學校開展文明禮貌月活動以來，我更是以身作則，用自 己的實際行動來感染周圍的同學，他的行為值得我們學習!
校園文明禮儀之星事跡簡介 二年級——王思甜 我遵照小學生日常行為規(guī)范嚴于律己，做到遵紀守法，言行 文明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮 貌用語，并用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。 我關愛集團， 每天認真做好值日工作， 做好記錄和反饋工作， 還能耐心地教育違法紀律的同學， 以集體的力量約束規(guī)范每一個 隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。 我還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，學校組織陽光助學 活動，我總是第一個伸出援助之手。在家里自己的事情自己做， 還會幫助父母分擔一點力所及的事情，是一個全面發(fā)展的好學 生。
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