高中生寫物作文500字
高中生寫物作文500字
六年時(shí)光,不痛不癢,童年的戲卻是你陪我唱完的。下面是小編為大家整理的高中生寫物作文,希望對(duì)大家有所幫助。
貝殼
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬精致?;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn),如果仔細(xì)觀察的話,在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣,在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別熱作交換的寶貝呀!
在海邊撿起著一枚貝殼的時(shí)候里面曾居住過(guò)的小小的肉體已經(jīng)死去,在陽(yáng)光,沙碩和海浪的淘洗之下,貝殼中的生命所留下來(lái)的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給他制作出來(lái)居所卻有多精致,多仔細(xì),多么一絲不茍啊!
比起貝殼里的生命來(lái)我在這世間能停留的時(shí)間和空間,是不是更長(zhǎng),更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致,更仔細(xì),更加一絲不茍呢?
請(qǐng)讓我也留下一些令人珍惜,令人感嘆的東西吧!
在千年之后,或許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會(huì)忍不住輕輕的嘆息:“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!”
我的書包
我有一個(gè)漂亮的書包,是我過(guò)十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然,它陪伴在我身邊的時(shí)間很短,但我已深深地喜歡上了它。
我的書包和其他同學(xué)的差不多,大約高40厘米,寬有30厘米,披著紅灰相間的外套,像一個(gè)活潑的小孩兒,顯得格外精神。“外套”的正中央,還印著一副美麗的圖畫:一只可愛(ài)的小浣熊圍著一條黃圍巾,穿著綠色的衣服,兩只小手拎著雪杖,腳踩著滑雪板,正玩得高興呢!這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起,既不紛亂,也不單調(diào),融合得那么恰到好處。
橢圓形的外觀,真是美麗又大方,它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。
“第一間房”是粘扣式的,它大約占書包四分之一的面積,呈長(zhǎng)方形,主要是來(lái)裝我的小東西的,雖然很不起眼,但也是書包中不可缺失的一份子,要真的少了它,還不知整個(gè)書包將會(huì)多么凌亂呢!
第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的,里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷,在拉鏈的頂頭,有一個(gè)“棒”的手勢(shì),激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),使我的學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
第三層和第四層可就不高興了,它們著急地說(shuō):“怎么還沒(méi)有輪到我們?”原來(lái)第四層是包在第三層內(nèi)的,它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”,三層放大書,四層放小書。它們分工排放,各有各的功能,這樣看起來(lái),一點(diǎn)都不雜亂,顯得整整齊齊。
需要注意的是,使用時(shí)千萬(wàn)要輕拿輕放,要不,會(huì)把書包里的東西摔壞的。
這個(gè)普通的書包,默默無(wú)聞地工作著,它沒(méi)有什么特別之處,但它是我學(xué)習(xí)中的功臣,所以,我贊揚(yáng)它,因?yàn)樗探o了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手,也是我的好榜樣。
學(xué)校
背著沉重的書包我告別了母校,背著沉重的書包我投進(jìn)了你的懷抱,我的初中學(xué)校。領(lǐng)到嶄新的書本,我如讀書般看著你滄桑的臉龐,一副副陌生的面孔,一個(gè)個(gè)陌生的嗓音,又一個(gè)陌生的你,不禁疑問(wèn)你究竟是怎樣的一個(gè)人呢?我即將在你的胸懷度過(guò)三個(gè)春秋:
走在藤蘿陰林,書聲朗朗伴著那斑紋滄桑的石頭傳入我的思緒,石頭背面記載著學(xué)姐對(duì)你的思念,哦你是一個(gè)無(wú)聲的老人。
坐在操場(chǎng)邊緣,歡叫起伏伴著那紅紅綠綠的操場(chǎng)闖入我的眼界,同學(xué)們的激烈爭(zhēng)奪表的著你的激情,哦你是一個(gè)昂揚(yáng)的青年。
站在教室門口,翻書聲響伴著那聚精會(huì)神的眼睛進(jìn)入我的耳朵,同學(xué)的渴求知識(shí)書寫著你的智慧,哦你是一個(gè)無(wú)私的老師。
看著你的臉龐,我想你又要向我饋贈(zèng)知識(shí),我是一葉小舟,你悠長(zhǎng)清爽一次又一次的教我知識(shí)與做人的道理,自從開學(xué)以來(lái),我就是你千百個(gè)學(xué)子中的一員,從入學(xué)開始,我就是你希望的載體,我從學(xué)校必將讀懂很多知識(shí),三年之后你的臉龐不再陌生。
在學(xué)校,班級(jí)這個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)中,我們都以飽滿的精神進(jìn)入學(xué)習(xí),以疲勞的身體進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我常想老師是不是你化身的精靈,和你是那么的像,看著我們的喜怒哀樂(lè),催我們學(xué)習(xí)知識(shí),就像是親密的朋友,又像是溫暖的港灣,我們這些小小的船在你這兒裝滿貨物,強(qiáng)化身體,進(jìn)入挑戰(zhàn),為的是在大海里不懼風(fēng)雨,冥冥之中我又想起了你,于是我總覺(jué)得每一個(gè)新的學(xué)校是那么的陌生又那么熟悉,就像是淡淡的糖水,哦我又回來(lái)了,回哪兒了呢?我也不知道!