小學(xué)生學(xué)雷鋒主要事跡材料(2)
小學(xué)生學(xué)雷鋒主要事跡材料4
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會(huì)主義新人的精神風(fēng)貌。幾十年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長(zhǎng)。作為明德小學(xué)一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，三月雖然已悄然離去，但在六(4)班的每一位少先隊(duì)員心中，認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不斷探索，積極進(jìn)取。
在中隊(duì)管理中，始終以"從愛(ài)出發(fā)，從大局著想，從點(diǎn)滴抓起"為工作思路，從培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德入手，注重學(xué)生心理品質(zhì)、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在中隊(duì)中先后開展了"我心中的祖國(guó)"、"五個(gè)教育"、"我愛(ài)和平"、"地球小衛(wèi)士"、"小小螺絲釘"等主題班會(huì)。在學(xué)生中開展的"雷鋒爭(zhēng)章欄"、"金星擂臺(tái)賽"等活動(dòng)，更是形成了同學(xué)之間講紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，積極向上的良好氛圍。(www.fwsir.com)同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說(shuō)臟話的不見(jiàn)了;環(huán)境衛(wèi)生也有了很大的改觀，果皮紙屑不見(jiàn)了，隨地吐痰的.沒(méi)有了，同學(xué)們的精神面貌煥然一新，早自習(xí)上可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲不絕于耳。思想上也有了很大改變，優(yōu)秀生主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他們的模范帶頭作用感染了一批又一批的同學(xué)，從而，使全班形成了一種關(guān)愛(ài)、互助、積極學(xué)習(xí)的良好氛圍。
在學(xué)雷鋒日里，上好一節(jié)主題班會(huì)課，學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會(huì)……隊(duì)員們通過(guò)重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得"為人民服務(wù)"的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂(lè)，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂(lè)為榮 ,把幫助他人變成一種自覺(jué)行動(dòng)。
立足校內(nèi)，服務(wù)社會(huì)，學(xué)雷鋒活動(dòng)碩果累累。
把開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生高尚品格的一個(gè)重要載體，作為評(píng)先進(jìn)創(chuàng)三好的一項(xiàng)重要指標(biāo)，以此幫助學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們中隊(duì)精心設(shè)計(jì)了校內(nèi)學(xué)雷鋒的組織形式——"一幫一"互助組，學(xué)習(xí)上的互助，行為習(xí)慣的互助，生活上的互助。這項(xiàng)活動(dòng)的開展使一批批有困難的學(xué)生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進(jìn)步，并且越來(lái)越多的學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。校園內(nèi)，義務(wù)清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風(fēng)景的人多了，主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)水龍頭不浪費(fèi)的人多了，拾到錢物及時(shí)上交學(xué)校的人多了，劉若男同學(xué)拾到100元錢，主動(dòng)交公，通過(guò)廣播，尋到了失主;自發(fā)收集廢紙、廢飲料瓶換錢做班費(fèi)的多了。在美化校園的勞動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。現(xiàn)在，學(xué)雷鋒已經(jīng)成為每一個(gè)學(xué)生的一種習(xí)慣和品格，學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)成為班級(jí)經(jīng)常性的行為。
六(4)中隊(duì)還走出校園，活躍在街道廣場(chǎng)和敬老院打掃衛(wèi)生，同時(shí)同學(xué)們還捐獻(xiàn)了自己的零花錢，為那里的孤寡老人送去了溫暖和禮物。春天，綠化小分隊(duì)在郝凌同學(xué)的帶領(lǐng)下，在學(xué)校綠地為花草"說(shuō)話"——花草也有情，請(qǐng)您多關(guān)照;在雷鋒學(xué)習(xí)日，王松等同學(xué)自發(fā)到雷鋒畫像前宣誓，宣揚(yáng)雷鋒精神;每逢節(jié)假日，趙欣瑜、李欣然等十幾名學(xué)生都會(huì)到四小屯的孤寡老人家中，為老人擦玻璃、掃地、做衛(wèi)生;放學(xué)后，王宇東、姜淞等同學(xué)總是結(jié)伴義務(wù)打掃街道衛(wèi)生，受到了很多群眾的好評(píng)。
雷鋒精神這顆種子，深深埋在了六(4)班全體同學(xué)各自的心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)生學(xué)雷鋒主要事跡材料5
李欣兒她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
李欣兒學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，年紀(jì)不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè);他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專心聽(tīng)講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì)的問(wèn)題就記下來(lái)，第二天問(wèn)老師，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以他的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊?，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。不止這些，李欣兒同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識(shí)，每到雙休日，他就早早地起來(lái)看課外書，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少兒百科全書》……課余時(shí)間，他還積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時(shí)，他還積極參加一些知識(shí)競(jìng)賽，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)。
二、老師、家長(zhǎng)的好助手
李欣兒同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在家里，他是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，他和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作，積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng)，檢查監(jiān)督課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，配合班主任管理班級(jí)工作，開展班級(jí)有關(guān)活動(dòng)，有一次為了出好班級(jí)的黑板報(bào)，
李欣兒與其他兩位同學(xué)一直堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才離?；丶?。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)任務(wù)，休息日也全然不顧。他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來(lái)，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心“活動(dòng)中，他敲碎了自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來(lái)。學(xué)校開展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，他總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯(cuò)誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
三、樂(lè)于助人
李欣兒同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人是李欣兒同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，李欣兒知道這個(gè)情況后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作自己的親弟弟，誰(shuí)要是欺負(fù)他，他總是挺身而出保護(hù)他，幫助他。生活中，當(dāng)他有了困難時(shí)，李欣兒都會(huì)主動(dòng)幫助他，紅領(lǐng)巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學(xué)習(xí)用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天李欣兒就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學(xué)克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會(huì)像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體事跡材料二
程鵬，男，9歲，京山縣雁門口鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)(3)班學(xué)生，從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評(píng)，用自己的行動(dòng)很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來(lái)，不管他是身為班干部還是小組長(zhǎng)，或是身為班級(jí)一員，他都能主動(dòng)為班級(jí)，同學(xué)乃之社會(huì)做他力所能及的事情。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是他的好朋友，他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，他都會(huì)主動(dòng)去幫忙。身為班長(zhǎng)的他在學(xué)習(xí)上不但自己努力刻苦，還樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，有時(shí)候放學(xué)后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學(xué)講解，直到他們聽(tīng)懂了，自己才肯背起書包回家。在學(xué)校里，他是老師的得力小助手。作為班長(zhǎng)，他處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，幫老師維持班級(jí)的日常管理工作，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè)意接受，做到有始有終。勞動(dòng)時(shí)，每當(dāng)遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶;老師不在的時(shí)候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底，從沒(méi)有由于衛(wèi)生給班級(jí)丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室里，總會(huì)看見(jiàn)他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，他的表現(xiàn)更是突出。學(xué)校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心的倡議，他第一個(gè)將自己積攢的30元錢捐了出來(lái)。班上的同學(xué)玩游戲時(shí)不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動(dòng)承包了他需要做的一切事情。午餐時(shí)把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時(shí)間怕他無(wú)聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒(méi)有時(shí)間打。
一路走來(lái)，程鵬同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他正在老師和家長(zhǎng)的幫助下茁壯成長(zhǎng)，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那助人為樂(lè)的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫著充滿希望的畫;他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。
小學(xué)生學(xué)雷鋒主要事跡材料6
俗話說(shuō)得好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。樂(lè)于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年，這種美德應(yīng)當(dāng)被繼承下去。有句話說(shuō)：“幫助別人快樂(lè)自己?！蔽乙恢崩斡浿@句話，也一直按這句話去做：幫助別人是我最大的快樂(lè)。
記得有一次，有一位同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，第二天我便盡量抽時(shí)間給他補(bǔ)課，耐心的為他講解難題。經(jīng)過(guò)了多次講解，那位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了他落下的課程，趕上了學(xué)習(xí)進(jìn)度，我心里真為他高興。
還有一次,一位白發(fā)蒼蒼、腿腳不便的老奶奶蹣跚著下樓梯,緊緊地抓著扶手,吃力的邁著步向樓下走去;我見(jiàn)了，便趕忙走上前，攙扶著老奶奶慢慢地走下樓梯,到了樓下，老奶奶用她那粗糙的手撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子!”我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
星期六下午，媽媽帶我去買東西。我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟不小心把球踢到了馬路上，小弟弟急忙去撿球。我看見(jiàn)了，就讓媽媽趕緊停下車。媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自顧自地騎著車。我一急，就跳下了車。這一跳把我的腿給摔破了，鮮血流了出來(lái)?？晌乙恍南胫鴰椭〉艿埽鸵蝗骋还盏淖叩今R路中間，撿起球還給了他，并讓他不要再這樣了，多危險(xiǎn)啊!這時(shí)，一位年輕的阿姨走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽把你教育的真好，謝謝你?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的。許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的疼痛從我身上離去，心里是那樣的快樂(lè)。離開之后，媽媽問(wèn)我：“摔疼了嗎?媽媽對(duì)不起你，沒(méi)想到你在老師的教育下越來(lái)越懂事了!”
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿虑榈牧硪幻妫簬椭说娜?，也?huì)感到快樂(lè)。
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。因?yàn)椋?dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的關(guān)愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹澆一杯水。愛(ài)是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充實(shí)，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
同學(xué)，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己得到快樂(lè)。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?
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