看圖作文小學(xué)優(yōu)秀例文
看圖作文是指借助于圖畫或圖表內(nèi)容進(jìn)行寫作的一種作文。它要求考生將畫面直觀的內(nèi)容所包含的信息加工成書面語言。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于看圖作文小學(xué)優(yōu)秀例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀例文一
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，雞媽媽興致勃勃地帶著一群可愛的小雞寶寶出來捉蟲子。小雞們都乖乖地跟著媽媽，只有一只淘氣的小雞沒有跟著媽媽，它走啊走啊，突然，一只野貓咧開嘴撲向小雞，小雞嚇得渾身哆嗦，大喊：“救命啊!救命啊!媽媽快來救救我!”
就在這時(shí)，雞媽媽發(fā)現(xiàn)自己的一只寶寶不見了，記得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)雞媽媽聽見了，順著聲音跑來，她看見野貓很快就要抓到小雞了，雞媽媽連忙跑過去啄它，它嚇得拔腿就跑，雞媽媽生氣地?fù)]著翅膀，追著它，使勁地啄它的屁股，野貓痛得直叫：“哎呀!哎呀!別啄了!我以后再也不敢欺負(fù)你的孩子了，饒了我吧!”雞媽媽說：“你以后要是再敢欺負(fù)我的孩子，我啄死你!”就這樣，野貓灰溜溜地逃走了。小雞連忙跑到媽媽身邊說：“媽媽，對(duì)不起，我以后再也不淘氣了，我一定會(huì)乖乖的，做一個(gè)好孩子。”雞媽媽微信著說：“知錯(cuò)能改，就是好孩子!”
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀例文二
小兔子是一個(gè)愛看書的小朋友。有一天，她媽媽給她買了很多書，她特別開心。一到家就去公園桌子旁邊看書，她覺得不舒服，于是她躺在了公園的草地上接著看。山羊爺爺看見了說：“小朋友，不能躺著看書，對(duì)眼睛不好。”小兔子說：“沒關(guān)系的。”山羊爺爺搖搖頭轉(zhuǎn)身就走了。
又過了幾天，陽光明媚，小兔子又想看書了，她坐在草地上看起書來，小鹿看見了，說：“小 兔 妹 妹 ，不能在陽光下看書，會(huì)近視的。”小兔說：“小鹿姐姐，沒關(guān)系的。”日子一天天過去，小兔不聽他們的勸告，她真的近視了，戴上了眼鏡，小兔非常后悔。
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀例文三
星期天.天氣晴朗.媽媽帶我去玩,我別提有多高興了!
我和媽媽來到一座猴山前,呀,這兒真是猴子的天下!山頂?shù)拇笫^上蹲者一只大猴子,它雙手捧者一只圓圓的青蘋果,正大口大口地咬著,一邊吃一邊不住地張望.旁邊的一只小猴子看得直流口水,還不時(shí)地動(dòng)動(dòng)嘴皮子,真是一只饞嘴猴!不遠(yuǎn)處,有一只調(diào)皮的小猴,它把長長的尾巴掛在樹枝上,正樂顛樂顛地蕩秋千呢!最前面有一只小小猴子,一本正經(jīng)地坐在石頭上,睜著好奇的眼睛望著圍觀的游客呢.山腳下還有一大群猴子,它們互相追逐,打鬧,發(fā)出"吱吱吱'的聲音,大概用猴言猴語交談吧,真有意思!周圍的游客不時(shí)地發(fā)出一陣哄笑.
回家的路上,我突發(fā)奇想:這些猴子該不會(huì)是孫悟空的徒子徒孫吧?
看圖作文小學(xué)優(yōu)秀例文四
小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它跑來，說:'' 不好啦，不好啦”，小兔子問：“松鼠弟弟，怎么了?有什么事嗎?”小松鼠氣喘吁吁地說：“不好啦，小猴子掉進(jìn)水里啦!我們快去救它吧”。
小兔和小松鼠來到河邊，看見小猴子正在河里掙扎，小兔說：“小猴子，別著急，我們來救你了”。可是，河水這么深，小兔和小松鼠都不會(huì)游泳，該怎么才能把小猴子救上岸呢?小兔靈機(jī)一動(dòng)，想出來一個(gè)好辦法，它叫小松鼠迅速找來一根繩子，它們立即將繩子扔給小猴子，小兔說：“小猴子，快把繩子抓住，我們拉你上來吧”，一會(huì)兒，經(jīng)過大家的努力，小猴子被成功地救了上來。
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